獅腦山隨想作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的獅腦山隨想作文，歡迎大家分享。
獅腦山隨想作文 1
我的家鄉在陽泉，那里周圍有許多山脈，峰巒起伏，因此陽泉也被稱為山城，獅腦山就是太行山的一部分，那里一年四季景色優美，著名的百團大戰就發生在那里。
春天，萬物復蘇，小草探出了頭，小花兒也露出了笑臉，樹木也發芽了，經常有春游的學生來到紀念碑廣場緬懷先烈，聽老師講述歷史。
夏天，山坡上、草坪上到處一片綠，好像一片綠色的海洋，又像是給大地鋪上了綠色的地毯。
秋天，金黃色的樹葉紛紛從樹上落了下來，像一只只飛舞的蝴蝶落下來，像是給大地織的'一件漂亮的金色衣裳。冬天下過幾場雪后把師腦山打扮成了銀裝素裹的世界，雪花送給大地一床被子，讓大地安心睡覺。
這就是美麗的獅腦山，相信你一定會喜歡！
獅腦山隨想作文 2
4月3日，我們初一年級舉行了獅腦山徒步，緬懷先烈，我認為這一趟下來，重要的不是目的，而是過程。
早上媽媽把我送到集合地點，與帶隊老師打了聲招呼，就去找自班隊伍，你的腿沒事吧?老師關切地問道。沒事!我歡快地跑進隊伍，難以抑制心中的興奮。開始了!我們排著兩列隊，向著獅腦山進發!我們班是最后一個班，看著前面壯大的隊伍，不禁感嘆我們隊伍的壯大。低頭看著自己前進的腳步，心里冒出無限遐想。徒步不正如學習嗎?剛剛還在隊伍中間，現在不知為何退到了隊伍末尾。不是我在退，我也在努力地走，只是別人比我走得快罷了，班主任和地理老師走在隊伍最末尾，看我進入了本班走不動行列，對我說：到前面去!我突然有了動力，又跑到了隊伍中間，甚至是前端，老師就是一位很神奇的趕鴨人，總能把我們趕在前面。走到最后，大家體會漸漸跟不上了，看著面前一個個耀武揚威的陡坡，心里不再有想爬上去的`欲望，有的打開準備好的零食，自顧自吃了起來。走上坡路的時候，又有誰不累呢?只是看誰可以堅持到最后罷了。
經過漫長的路程，我們終于到達了目的地，參觀了許多當年的故事，模擬場景以及戰爭留下來的寶貝。歷史老師也情不自禁地給身邊的學生們講起了當時的事，不像課堂那樣枯燥，我們聽得津津有味。更是有同學趁這個機會拉老師們拍照。用我們當時開玩笑的話說集齊與七科七位老師的合影，就可以召喚神龍。老師也不想掃了大家的興，很配合地拍了幾張。隨后，我們合了影，吃了午餐，還表演了節目呢!
時間不早了，是時候返程了。我們重新背起行囊，踏著歡聲笑語走上回家的路，這一路上，不管老師還是同學，都有說有笑，老師沒有了往常的嚴肅，掛在臉上的是可愛的微笑。更是有同學打破了不準戴耳機這個規定，與好朋
友一人戴一只，緩步走下山去。下山的路總是讓人挺不住腳。腳疼了，站住歇一會兒，等到末尾的班主任跟上的時候，說上一兩句，再追上前面的隊伍。回頭看，哪條是自己走過的路?自然是最寬闊，最長的那天大路。
現在回過頭想想，結局是什么?不記得了，但是，過程是美好的，我用堅持創造了奇跡，這已足夠驚喜。
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