我的成長離不開老師作文
在老師的陪伴下，我從幼稚走向成熟，我從無知走向有知……
————— —— 題記
老師的話語像一縷春風吹走了我一臉的迷茫。步入小學，面對學校的一切我覺得很新鮮，頭腦中只有兩個字“玩耍”，上課鈴聲落下，我大汗淋淋跑回座位，下課鈴聲響起，我就開始計劃要玩的游戲，老師剛出教室我就呼朋引伴。課間玩得太累導致上課精力無法集中，一段時間過去，我的學習成績落后于他人，看著老師那么喜歡成績好的學生，聽著父母夸獎鄰家的孩子，我開始意識到搞好學習的重要，但是我又不知該如何去做？一向活潑多語的我變得沉默寡言，老師發現了我的變化，經過一番交流，我找到了前進的方向。老師所說的“寸金難買寸光陰”讓我知道了惜時是前提；老師所說的“少壯不努力，老大徒傷悲”讓我明白了努力是關鍵；老師所說的“業精于勤，荒于嬉”讓我懂得了勤奮是保障。
老師的話語像一絲春雨滋潤了我干涸的心田。走進初中，面對科目的增多，面對陌生的.環境，面對眾多的競爭對手，我感到力不從心。老師知道了我的心事，促膝交談之后，我從老師的親身經歷中明白了“合理安排時間是有效學習的保障”，從此，我開始嘗試合理安排自己一天的作息時間，并且根據老師的推薦閱讀名人讀書的事例，總結適合自己的學習方法……一段時間之后，我已經適應了初中生活，并且取得了令人滿意的成績。學習之余，我會去欣賞“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧景象；我會去領略“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景色；我會去感悟“晴空一鶴白云上，便引詩情到碧霄”的壯觀景色；我會去觀看“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”奇特景色。
老師的話語像朵朵春花美化了我眼前的“高山”。初三的生活是緊張而繁忙的，面對堆積如山的課本和復習資料，面對無數次的大考小測，我感到我柔弱的雙肩有點不堪重負，外界的壓力加之自身施加的壓力，我深感自己無知的東西太多太多，成績的忽高忽低讓我又一次與老師零距離接觸。“這一階段正是磨練你的意志的最佳階段，要堅持啊！因為這是我們人生中都必須體驗的。”“人應該有壓力，但是要讓壓力成為促你奮進的動力而不是阻力呀！”……從此眼前的“高山”上出現了美麗的花朵，我的臉上露出了燦爛的笑容。
有人歌頌老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的盡職盡責；有人贊美老師“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻；而我要感謝老師“誨人不倦”的敬業精神，我要說：“老師，您辛苦了！感謝您的陪伴，讓我一步一步走向成功。”
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