那個愛讀書的人小學作文
六年級寫人作文一_那個愛讀書的人
他是一個愛讀書的人。
他愛讀書。他讀的書成千上萬，但他仍孜孜不倦地讀。他說：書籍是人類進步的階梯；書籍是人類的營養品；書籍是新世紀的象征。他對書籍的迷戀，超出常人，他為了讀書頭懸梁，他為了讀書錐刺股，他為了讀書囊螢映雪，他為了讀書廢寢忘食，他抓住一切的時間讀書。
他不以讀書為負擔，而以讀書為樂。他說：開卷有益，吾不以為勞。他的閑暇時間每天至少有12個小時都用來讀書，或者說讀書已成為他的工作。可他說：我是個閑人，每天都一直在娛樂他把讀書當做了娛樂。
果如他所說，經過讀書的積累，他在各方面的認知超過任何人。人們對他的譽稱紛至沓來，可無論人們怎樣稱贊他，他都只有一個反應繼續讀書。他說：我還應該繼續讀書。
有人開始罵他是傻子，擁有如此才華卻只任其被湮沒，可他無動于衷。
當人們快忘記他時，他卻突然卻宣布參加工作，他開始了對各方面的研究。后來，他獲得了二百多項諾貝爾獎。
人們稱他為巨人，真正的巨人。可這位巨人每天仍不停地看書，他說：我要做終生讀者。
他叫什么名字？
他叫高爾基，他叫魯迅、他叫愛因斯坦……或許他也叫張晨浩，也有可能叫李浩然……他的命名權掌握在每個人手中。但無論他叫什么，他永遠是個愛讀書的人。
人類，讀書吧。掉進知識情網中的人，時時品嘗著知識的瓊漿。人們啊，以讀書為樂吧知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清；人們啊，做終生讀者吧，書都讀得來的人，還怕有什么做不來的？
六年級寫人作文二_我是小書迷
“五一”“十一”長假大家都經歷過，想知道我的假期都是怎么過的嗎那我就把這些生活鏡頭記錄下來吧！
哈哈！終于可以不用奔波于作業之中，有時間去暢游書海了。我興致勃勃地坐在“書堆”中，領略書中的情趣。“別看啦！房間里都是書，這么亂，我幫你打掃一下。”唉！正看到興頭上，老媽就來打擾。“慢著！書是人類進步的階梯，多看書還攔著呀？再說了，我們事先約定好了，我的`地盤我做主，就不用您來伸手了。”媽媽無可奈何地搖搖頭，走出了房間。接下來吃早飯，下飯菜當然是書嘍！到了中午，媽媽心疼起我來，對我說：“都看了一上午的書了，咱們上街逛逛吧！”“嗯。”我答應著，還不忘向空書包里塞些書，以備走路時補充我的“精神食糧”。邊走邊看，自然撞到行人的幾率達到95％以上，媽媽恨不得找根繩子栓在我手上牽著我走。沒辦法，誰讓中國人口這么多來著？到了商場，媽媽在挑選商品，和那個喋喋不休的女售貨員討價還價。對面就是新華書店，何不去走上一通？直接跟老媽說肯定去不成。“媽，我去買些吃的。晚上我自己回去，你先走吧。”哈哈！十元錢到手了。為了書，撒謊是必要的。想著我心愛的書，我是腳下生風，速度賽劉翔。到了書店，我用那雙“火眼金睛”（雖然近視了點）發現了一本使人受益匪淺的《羊脂球》，買定了！又一想，晚上的路費怎么辦？沒關系，只不過一個小時的路程，全當鍛煉身體了。這就是我這個小書迷的一天。
書，書，我愛你，就像老鼠愛大米；書，書，我愛你，就像農民愛土地。讀書自然是好事，不過看看我這邊走邊看，既危險又影響視力，可真是不應該呀！
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