讓成長變得美好作文（通用22篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的讓成長變得美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓成長變得美好作文 篇1
只有這樣，結識著一個個好朋友，因為我年紀最大，回到家，雖然是做了壞事，希望快快長大，我撒腿就跑， 當然，正好應證了古人的話：人有悲歡離合。
堅持要買，月有陰晴圓缺。
人生不歡十之八九，學習上的壓力是不可避免的，當然也總會有一些風雨與其形影不離，路上，弟弟看見路邊有一個油炸小攤，而如今，也有許多快樂，在成長的道路上，我是多么害怕成長，就像一次次摔倒，。
沒想到卻招來了責怪：不是跟你講過了，就會招來大人的責怪，讓我管，大人們看到他們滿嘴的油膩，我們在成長中學習，因為在我心中，哪能體會到快樂的珍貴? 讓我們勇敢、從容地面對悲傷與挫折，妹妹也跟著起哄。
他們年紀小，成長中的悲傷與快樂。
你難道也不懂嗎?他們又把責任都推倒我身上，一次次的傷心，怎么會有彩虹?沒有傷悲，盡情享受成長帶給我們的快樂與喜悅，當時我還想：大人只會怪年紀大的，只有成長才會快樂，體會著一次次雨后的甘露，讓哥哥把鞭炮放進了一把掃把的柄里，路上還不停地笑，年紀大真沒好處，我也沒辦法，一次次的快樂，我和弟弟妹妹超市買東西，現(xiàn)在想起來，可心里仍然很開心 我的'成長就是這樣，而生活中，給我印象最深的是有一次，畏懼成長。
就吵著要買，我相信，其實成長也是很快樂的，甚至會把莫須有的罪名強加到我頭上，我十分盼望成長，也不衛(wèi)生，長大是一種完美的感覺，勸他們不要買。
沒經(jīng)過風雨。
同時也帶來了許多揮之不去的煩惱和傷悲。
成長帶給我的煩惱也不少，有人會問為什么?因為成長帶給我們的不僅是一些讓人難以忘懷的快樂，那東西既不健康，就把錢給了我。
學習中成長，不懂，我那時真是啞巴吃黃連有苦說不出，況且，從不罵年紀小的，沒辦法，可他倆好象和我對著干，頓時發(fā)出劈劈啪啪的聲音。
你怎么還買?我辯解道：他們一定要買，掃把的主人聞聲而出，一次次爬起，我的成長道路也并非處處坎坷。
生意還不錯，我突發(fā)奇想， 記得小時候，成長才會真正美好、快樂! ，便問我怎么回事，就像風雨和彩虹，如果我做事不小心，我只好如實回答，就在今年過年的時候，我只好給他們每人買了一串，我和哥哥在放鞭炮，我好說歹說，成長的道路又怎會一帆風順? 隨著年級的增高和作業(yè)的增多，會有一些快樂像冬天的陽光照耀著我們。
讓成長變得美好作文 篇2
記得小時候,我十分盼望成長,希望快快長大,因為在我心中,只有成長才會快樂,長大是一種完美的感覺。而如今，我是多么害怕成長，畏懼成長。有人會問為什么?因為成長帶給我們的不僅是一些讓人難以忘懷的快樂，同時也帶來了許多揮之不去的煩惱和傷悲，正好應證了古人的話：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”在成長的道路上，會有一些快樂像冬天的陽光照耀著我們，當然也總會有一些“風雨”與其形影不離。況且，人生不歡十之八九，成長的道路又怎會一帆風順?
隨著年級的增高和作業(yè)的增多，學習上的壓力是不可避免的。而生活中，成長帶給我的煩惱也不少。如果我做事不小心，就會招來大人的責怪，甚至會把“莫須有”的罪名強加到我頭上。給我印象最深的是有一次，我和弟弟妹妹超市買東西，因為我年紀最大，就把錢給了我，讓我管。路上，弟弟看見路邊有一個油炸小攤，生意還不錯，就吵著要買，妹妹也跟著起哄。我好說歹說，勸他們不要買，可他倆好象和我對著干，堅持要買。沒辦法，我只好給他們每人買了一串。回到家，大人們看到他們滿嘴的油膩，便問我怎么回事，我只好如實回答，沒想到卻招來了責怪：“不是跟你講過了，那東西既不健康，也不衛(wèi)生，你怎么還買?”我辯解道：“他們一定要買，我也沒辦法。”“他們年紀小，不懂，你難道也不懂嗎?”他們又把責任都推倒我身上。我那時真是啞巴吃黃連——有苦說不出。當時我還想：大人只會怪年紀大的，從不罵年紀小的，年紀大真沒好處。
當然，我的成長道路也并非處處坎坷，也有許多快樂。就在今年過年的時候，我和哥哥在放鞭炮。我突發(fā)奇想，讓哥哥把鞭炮放進了一把掃把的柄里，頓時發(fā)出“劈劈啪啪”的聲音，掃把的'主人聞聲而出，我撒腿就跑，路上還不停地笑，雖然是做了壞事，可心里仍然很開心……
我的成長就是這樣，一次次的傷心，一次次的快樂，就像一次次摔倒，一次次爬起。現(xiàn)在想起來，其實成長也是很快樂的，我們在成長中學習，學習中成長，結識著一個個好朋友，體會著一次次“雨后的甘露”。成長中的悲傷與快樂，就像風雨和彩虹，沒經(jīng)過風雨，怎么會有彩虹?沒有傷悲，哪能體會到快樂的珍貴?
讓我們勇敢、從容地面對悲傷與挫折，盡情享受成長帶給我們的快樂與喜悅。我相信，只有這樣，成長才會真正美好、快樂!
讓成長變得美好作文 篇3
發(fā)現(xiàn)，是不經(jīng)意的，是偶然的。五彩繽紛的世界，我們發(fā)現(xiàn)了什么?
每天，坐在教室里，我們奮戰(zhàn)在題海中，抬頭見的是黑板，是講臺，是老師，并沒發(fā)現(xiàn)有異常的現(xiàn)象。但是有一天，當我抬頭，發(fā)現(xiàn)前座的女孩靜靜地看著書，她雖長得不怎么美，但她那對書如饑似渴的神態(tài):一雙纖細的手輕輕翻著書頁，時而臉上帶著微微的笑，給人一種美。那是一幅畫，一幅幽靜、美麗的畫，一道美麗的風景線，我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?
連綿不斷的小雨下了快一星期了，天總是陰沉沉的，我背著有如千斤重的書包走在回家路上。心情不怎么好，也許是對這纏纏綿綿的小雨的討厭，也許是最近學習壓力過大.忽然一頂花傘同我擦肩而過，驀然回首，哦，一頂花傘下的三口之家，一對夫婦攙著一位走路躊姍的小女孩，小女孩頭上的小辮子不時地晃動。小女孩父親顯得高大，他一手拿著雨傘一手扶著小女孩，這頂小傘在雨中搖動。斜雨打濕了他們的'衣服，他們好像全然不知，款款地走著。那是一幅雨中溫馨的美好家庭畫，它讓人羨慕，也給這綿綿的陰雨，濕流挽的街道，添上了美景，這又是我以前所沒發(fā)現(xiàn)的美嗎?
晚上，當我做完作業(yè)，濃濃的睡意糾纏我時，發(fā)現(xiàn)在看電視的媽媽已倚著沙發(fā)睡著了。這時，我覺得媽媽的睡姿好美，是我所未發(fā)現(xiàn)過的。雖然媽媽工作忙，額頭上己有了皺紋，但我發(fā)現(xiàn)這是一種線條美，媽媽睡得很香，還發(fā)出輕輕的奸聲。
五彩繽紛的世界，五彩繽紛的生活，用我們的雙眼去發(fā)現(xiàn)它的美吧。
讓成長變得美好作文 篇4
小時候，喜歡凝望星空；長大后，喜歡探索大海。一路上——-珍惜。
——題記
人生并非事事皆美好。像活潑的魚兒，亦會渴死沙灘；像綻放的花，亦會化作春泥；像清澈的小溪，亦會干涸。
成長歷程似海深。
“慈母手中線，游子身上衣”。母親，是我成長道路上最美最亮的一道風景線，朋友遠去，師生離別，才知道最永恒的`是親情，就算是離別，也有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的佳話，可謂“誰言寸草心，報得三春暉。”
其實，求學之路亦也是多彩，我的同學，我的知心，我的夢。柴米油鹽醬醋茶，各有其味。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”此意境難道不為人之感動嗎？有多少幫助，有多少體諒，有多少理解來源于同齡的他們啊！“海內存知己，天涯若比鄰。”我成長道路上的婚紗——-朋友。
“我的未來不是夢，我認真的度過每一分鐘。”最最美好的夢想伴我飛翔，有超越夢想，一起飛！”永遠不會被埋葬的愛——夢想，我闖過，我摔過，我甜過。21世紀為夢想而活的80、90后們，才是新一代的“風流人物”。
看！魚兒雖渴死沙灘，但他們曾自由過；花朵雖凋謝，但早已“化作春泥更護花”；消息雖然最終干涸，但它們曾經(jīng)最潤過；成長的道路最終將到頭，但曾經(jīng)美好過。一起回憶過去的樂章，酸甜苦辣交織在一起，是一道絢麗的彩虹！
啊！成長·夢想·美好！
讓成長變得美好作文 篇5
一個人如果言而無信，那么她將會得到應有的懲罰，相反，誠實守信的人將會得到別人的夸獎。
“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，只見數(shù)學老師抱著一大摞試卷大步流星地走進教室，“啪！”隨著一聲沉重的聲音試卷被老師放到桌子上，老師嚴肅地說：“這節(jié)課是隨堂小測試，誰要是敢偷看我就給他打零分！”四周響起一片哀嚎：“老師您又搞突襲，能不能讓我們復習一下？”老師拿起戒尺在講臺上猛地一敲說：“我看誰敢抗議！”整個教室瞬間安靜了下來。
考試開始了，老師快速地發(fā)完試卷，發(fā)完試卷之后，教室里只有“沙沙沙”的寫字聲。我做到一半的時候，被一道題難住了，正當我在思考這道題怎么寫時，我靈機一動——坐在我后面的不是學習委員嗎？于是我環(huán)顧了一下四周，看見老師沒有注意，于是我就悄悄地轉過頭去看答案，正當我轉回去時，我看到了我身旁有一個龐大的身影，“是老師！我的行為肯定被老師發(fā)現(xiàn)了。”若不其然，老師壓低聲音問道：“你剛才在干什么呢？”我支支吾吾的回答道：“剛剛我后面的'同學在問……問題……”老師聽了之后便去批評了學習委員。
那件事雖然已經(jīng)過去了，但是當時的畫面一直刻在我的心中，直到發(fā)考卷的那天我鼓起勇氣向老師說出了事實，老師聽了不但沒有批評我，反而表揚了我。
通過這件事我明白了，一個人失敗并不可怕，可怕的是那個人失去了誠信。
讓成長變得美好作文 篇6
我們每個人都有自己的成長故事，每一個人從出生后，就不斷的在成長，身體逐漸的由小變大，行為也由幼稚無知，變?yōu)槌墒於拢谝贿B串的蛻變過程中，有冒險，也有驚喜，彷佛青蘋果的味道，酸中帶甜，甜中帶酸，這種成長的滋味，格外讓人難忘。其實成長代表著一連串的改變，過程雖然苦澀，但結果卻是甜美的。
記得放暑假期間，我無意中打開以前的'相簿，竟然發(fā)現(xiàn)有一張自己剛出生模樣的照片，小小的手，瞇瞇的眼睛，看起來像個小傻蛋，媽媽告訴我：那時的我，什麼都不會，只會吃喝拉撒睡。慢慢的，我開始翻，坐，爬，并且長出牙齒，吃著美味的食物。不久，在搖搖擺擺中，我跨出了人生中的第一步，從此世界變得更加遼闊，可以自由自在的到處游走。
后來，我開始牙牙學語，知道喊餓餓就會有東西吃，要車車就會有玩具玩，不想洗澡就說：不要！懂得用語言和人溝通，世界變得更不一樣了，這種成長的喜悅，是筆墨所難以形容的。
而現(xiàn)在的我，不只是會走，還會跑，會跳：不僅會說，還會寫，會畫，會交朋友，頭腦里的知識更是愈來愈豐富，上自天文，下至地理，無所不包；待人處事也愈來愈成熟，知道待人要誠心誠意，做事要勇敢負責。
在不久的將來，我會進入青春期，外表上，聲音會變粗，會長喉結，會長青春痘；心理上，會變得更為成熟，更加穩(wěn)重，而經(jīng)過這一連串的改變后，我就會像毛毛蟲破繭而出，成為美麗的蝴蝶，迎向新的未來。
成長是每個人必經(jīng)的過程，只要以平常心面對，將會發(fā)現(xiàn)過程雖然有點驚心動魄，但也處處充滿驚喜，成長是美好的！
讓成長變得美好作文 篇7
我有3個好伙伴，我們是從二年級就在一起的好朋友。現(xiàn)在我們都上六年級了，也曾因為一些小事兒吵架。
小青和小莉是舞蹈班的，我和小鑰匙朗誦班的。有一次，小青說：“我們舞蹈班要買衣服……”。我煩躁地說：“你能不能不要整天說這些，很煩哎。”小青聽我這么一說也就不說了。其實小青他很愛騙人，上次說她要和我出來玩，但隨后又隨便編了一個理由說她要去舅舅家，結果我們沒去成。小搖呢，她有一些秘密，一直瞞著我們，我感到很不自在，就和小青去翻她書包，查秘密，結果她把秘密拽在自己手上，死都不放，小莉就過去搶，兩人就在那廝殺起來，我也說了很多過分的話，后來小搖哭了。小莉呢，經(jīng)常封閉自己，時不時地就哭了，搞得我們忐忑不安。終于有一天，我說：“我早就受夠你們了，我覺得我們四個不要再做朋友了，我累了。”
接下來的那幾天里我們都很消沉，最后我們幾個決定，找一個地方談談。那天，我們在一條小路上，放下書包，放開心情交談起來……我們四個把話說開了，為自己不理解同伴流下懊悔的`眼淚，不知不覺中我們四個就擁抱在一起。
自從把話說開了，我們四個就變了，小莉變得樂觀向上，小清也信守承諾，小搖也不再有秘密，我也不再誤會她們，看到我們四個手牽手在一起，我真感到很幸福。
這些小小的事情，讓我們都成長了，變化了，更加友愛了，這是成長中的最美好的結局！
簡評：本文結構清晰，流暢。小作者通過描述自己和小伙伴之間友情的磕磕碰碰，告訴我們成長是美好的。
讓成長變得美好作文 篇8
在記憶長河中，有許多美好的經(jīng)歷。就在昨天，我們四（2）清清小溪班參加了“最美班歌”的合唱比賽，為學校贏得了第一名的好成績。
中午，我提早來到學校，卻發(fā)現(xiàn)自己是最晚到校的，大家都太興奮了，剛吃完午飯就趕來學校，嘰嘰喳喳討論個不停。開始化妝了，由于是“主角”，跳舞的同學有了優(yōu)先權。很快，妝化好了，周圍平平常常的同學一下子變得耀眼起來。
我們的比賽順序是用抽簽決定的，俞老師手氣好，抽到了最后一個。大家開玩笑，說我們班的表演注定要成為重量級的“壓軸”節(jié)目啊！
終于輪到我們了！我的心提到了嗓子眼兒，手都開始發(fā)冷了。“下面有請四（2）清清小溪班為我們帶來大合唱《努力》......”主持人的聲音讓我的心開始怦怦亂跳，為了讓自己冷靜下來，我做了一次深呼吸，調整了話筒，在老師們的.鼓勵下微笑著走上舞臺。千萬別出差錯啊！我暗暗祈禱。“每次努力有進步地方，愛呼喚天天向上......”唱著已經(jīng)背得滾瓜爛熟的歌詞，我的眼前似乎又浮現(xiàn)出我們第一次排練時的情景。領唱時，我放開歌喉，歌聲像長了翅膀一般，飛向影視中心的每一個角落。迎著觀眾和評委欣賞的目光，我的內心充滿自豪。“明天一起繼續(xù)努力！”這句歌詞在影視中心的上空久久地回蕩著，我完全沉浸在了音樂的海洋中。等我再次反應過來，我們已經(jīng)沐浴在了一片掌聲中，我心中的一塊大石頭總算落了地。
很快，喜訊傳來了：我們四（2）班得了第一名！那一刻，無盡的喜悅爬上了我的心頭，大家歡呼雀躍：四十七天的努力總算有了回報！
由于我們表現(xiàn)出色，俞老師獎勵了大家一人一根冰激凌、巧克力，以及大家最期盼的“無作業(yè)日”。我想，這也許就是我們人生中一次最美好的成長經(jīng)歷吧。
讓成長變得美好作文 篇9
不經(jīng)意間翻起的日記本，里邊竟有幾分樂趣，多樂樂不如眾樂樂，拿來與你們一起分享吧！
xx年x月x日，晴
天藍藍的，天白白的，如果將天比作成畫布，那云一定是綿軟可口的棉花糖，好想去咬一口。那年我七歲。簡簡單單的我那時好像真的是那樣以為的吧x但現(xiàn)在的我是無論如何都找不回那樣的心境了吧x不如記著，曾經(jīng)也有過天真。
xx年x月x日多云
悶悶的天氣，弄得我心情都不好了，不小心又和媽媽吵了，怎么辦x好想去道歉，去吧！才不喜歡和媽媽冷戰(zhàn)呢！那年我十歲。那時的'我真的以為道歉就會得到媽媽的原諒，事實也是如此，但現(xiàn)在的我，好像連道歉的機會都沒有了，只因為昔人已不再，想到那時想要道歉又不好意思的場景，嘴角好似不小心張揚了，如此美好，自是要珍藏。
xx年x月x日，雨
難得的雨，難得的靜，身邊只剩下花與草，也是一種靜態(tài)美。懷著美好的心境去欣賞下自然景色，了解一下與眾不同的美！那年我十三歲。正值花季的我那時好似真的不懂什么煩惱與愁緒，只是以淡然的心態(tài)去面對，無一點目的，只是隨心而已。現(xiàn)在的我早已失去了那份淡然，做事也懂得三思而后行，但總覺得少了些什么x如此美景，不如懷念。
xx年x月x日，雪
潔白的雪就這樣悄無聲息的來了，還真是打了我個措手不及，時間還是留著和朋友賞雪吧！那年我十六歲。漸懂了生活的殘酷，最是喜歡去抓緊時間去解放一下緊張的神經(jīng)。現(xiàn)在的我，早已不會逃避，只會面對。只是多了幾分迫不得已。如此隨性的我，現(xiàn)實難得。不如記著吧！忽來一陣清脆的風鈴聲，驚起沉迷往事的我。放下日記，拿起一杯淡茶，倚著窗口，思緒不知去了哪里？去整理那些美好的回憶了嗎？
讓成長變得美好作文 篇10
的秋季，莘莘學子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學校，實驗二中。
曾經(jīng)的黃
新學校，設備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學樓，教學樓西側是學生廁所，東側是荒蕪一片的.空地。
同學們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。
就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。
現(xiàn)在的綠
春天，我們又開學了。校領導安排了一些人員給我們學校“上色”，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學習的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。
綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。
未來的彩
也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土時，會訝然
震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。
各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。
綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學習成長，而二中則會是一顆常青樹，經(jīng)久不衰……
讓成長變得美好作文 篇11
每個人都會經(jīng)過成長的歷程，我有一個小相冊，每當翻開它，就能引起我許多美好的回憶。
今天，我又習慣性地打開了它。在第一頁上的是一個張著大嘴哈哈笑的嬰兒照，瞧那大大的眼睛、胖胖的臉蛋，一副可愛相，這是我的“百日”紀念。聽媽媽說，我小時候膽子很小，但是很頑皮。有一次，我正在和媽媽玩，忽然聽到一陣敲門聲，一下子把膝蓋磕在暖氣片上。我哭也沒來得及哭，叫也沒來得及叫，徑直往床上跑去，最后，終于跑到了床上，躲到了被子后面。
我又翻到了第二頁。在第二頁上，是一個三四歲的`小女孩兒，頭上扎兩個小辮，騎在一木馬上，雙手緊抱著“馬”的脖子。看上去很慌張，很害怕的樣子。
我又往下翻了一頁。這是一張彩色照片，金色的沙灘，一望無際的海水，在蔚藍色的大海邊上有一個正在趴著喝海水的小姑娘，那是我六歲時的照片。記得那天很熱，爸爸把我抱到海邊，一個浪頭打來，打濕了我的全身，海水濺到我的嘴里。我天真地問爸爸：“海水真咸呀，有人往海水里撒鹽了吧？是不是喝了海水就不會生病？”，“是呀！”爸爸笑著說。我聽了爸爸的話，跑向大海，大口大口地喝著海水，希望以后不生病。我是多么的天真幼稚啊！
翻到相冊的中間一頁，映入眼簾的是我上小學六年級的照片。在小學的六年里，我學習了許多知識，懂得了很多道理。在老師的教育下，我在知識的領域里邁出了堅實的第一步。當紅旗的一角————鮮紅的紅領巾飄揚在胸前的時候，我怎能忘記那莊嚴的時刻，那是我進步的象征，前進的起點。
再往下翻了一頁，呈現(xiàn)在我眼前的是一片空白，凝視這一片空白處，我陷入了沉思，這里將會添上我一張什么樣的照片呢...
讓成長變得美好作文 篇12
在我成長得道路上，會發(fā)生許多的事情，其中有高興的愉快的，也有悲傷的不快的。但，這些事情最終都是美好的。
小時候的我是過于活潑了點的，經(jīng)常干壞事。不是往干凈的.墻壁上亂涂亂畫，就是跟其他小朋友打架，弄得人家家長來告狀。而我做的這些事情，媽媽知道了也不打我不罵我，弄得我自己反倒不好意思了，媽媽就是通過這種方法讓我明白道理，不再那些低級的錯誤。
有一次，我跟小朋友們在院子里玩，不知是誰閑著無聊，拿起一塊石頭跟另一人扔著玩“啪—”人沒有被砸到，卻砸到了一戶人家的窗戶，一塊玻璃就這樣的碎了，我們下的各自跑回家。
我一回到家就用力的關上房門，弄出一聲巨響，媽媽聞聲過來了。問我發(fā)生了什么事，怎么這么慌張的趕回家。我支支吾吾的敷衍了一下，但不敢看媽媽媽的眼睛。媽媽見我這樣，厲聲道：“發(fā)生了什么事情，告訴媽媽.”我被媽媽突如其來的嚴厲神情嚇到了。我只好將事情一五一十的告訴了媽媽。
媽媽聽了之后，態(tài)度溫和了下來，對我說：“好了，既然犯了錯就應該勇于承認。”雖然我明知道那件事不是我做的，但還是勇于背了黑鍋。之后，媽媽拉著我去跟那戶人家道歉，而那戶人家看見我們主動承認錯誤也沒有追究。我們回到家后，我也給媽媽道了歉，媽媽摸了摸我的頭語重心長的教導我，讓我下次不要再犯了.
在我的成長道路上，正是因為有媽媽在我身旁一直教誨我，提醒我，鼓勵我才使我的成長道路變得有趣，快樂。
我的成長路上，正是因為有許多事情發(fā)生，才使它變得美好。
讓成長變得美好作文 篇13
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔；家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長；家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。說到家風，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢，每當看到同學們每天兜里有零花錢，放學了可以去買自己喜歡的零食和玩具的時候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來，隨著年齡的增長，我了解到了：許多零食生產加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會導致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動保護我的成長。
誠信，這是我家最重要的一點。從三年級開始，媽媽要求我每天堅持寫日記。記得有幾天，我因為種種原因沒時間寫，媽媽問我寫沒寫時，我總是面不改色，爽快回答：“寫了，寫了。”直到有一天，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開一張張白紙，臉上的笑容不見了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評了我，并說：“我批評你，不是你沒寫完日記，而是因為你不誠實，不講信用。你沒寫可以告訴我，而不應該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的.諄諄教誨之下，我明白了誠信比任何品質都珍貴，我也答應媽媽，我會努力讓自己成為一個誠信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風陪伴我成長，讓我懂得如何為人處世。我希望每個家庭都能擁有獨具特色的優(yōu)良家風，因為只有這樣，我們的大家庭才會越來越美好。
讓成長變得美好作文 篇14
一張紅彤彤的小臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著光滑細嫩皮膚，總是叫著媽媽，抱抱——的那個小男孩，在時光輪轉的不經(jīng)意間，月亮去睡覺了，我的幼稚也要睡覺了。太陽升起來了，我的學習生活也隨之開始了。
背著書包走進學校的大門，那里有溫柔的老師，可愛的同學。你看，有的小朋友在認真聽講，有的在做小動作，有的在和同學說悄悄話一年一晃就已經(jīng)過去，純粹的玩樂也在不知不覺中隨風遠去。
坐在新的教室里，愛玩愛鬧的我，有時候會和朋友們開玩笑，有時候玩笑會把同學弄哭，又膽戰(zhàn)心驚的怕被老師上思想教育課，就會不依不撓的去求饒，千方百計的拖住往辦公室奔跑的同伴就這樣，一年，又一晃過去了。
到了三年級，我也該學習某些人生道理了，愛玩的`新，也不知不覺飛走了。因為懂得一寸光陰一寸金，我的學習也慢慢的跟上了，我也開始愛上了生活中的畫畫。
不經(jīng)意間，我升入四年級就讀，我覺得最令我難忘的是關于老師的點滴，關于她那永無休止的嘮叨，那生氣時怒目圓睜耳朵臉，使人望而生畏，還有那生動而嚴肅的課堂
五年級啦！作業(yè)漸漸多了起來，多得我沒有多一點的時間去玩啦！所以最有趣的是忙里偷閑的那份課外娛樂，也讓我更加珍惜同學之間的那份友誼。
六年級的生活悄悄走近，學習的壓力大了，玩樂的時間少了，懂的道理多了，看到的世界更寬廣了。
回頭看童年里那一串串腳印，便會不自覺的去懷念被媽媽抱在懷里的那份溫暖，懷念幼稚園那無憂無慮的生活，懷念成長路上的一點一滴因為成長路上的風景，相伴的人們，發(fā)生的故事，一切都是那么的美好。
讓成長變得美好作文 篇15
感謝上蒼讓我成為了您的孩子，如果有來世，我愿做您的太陽，驅逐您心里的黑暗，讓溫暖滋潤心田。
情在指尖上滾動，愛在心間里跳躍。記得那次，天空中烏云密布，不一會兒的功夫，便是大雨傾盆而下。恰巧剛好到了我們放學的時候，所有的學生都被陸續(xù)趕來的家長接走。一個又一個地，在同學們羨慕的眼神兒下離開。
我站在那片空白的屋檐下，內心充滿了矛盾。因為我知道，我的爸爸媽媽和別人家的不一樣，他們有自己的事情要忙，他們連自己都顧不上呢，怎么可能還有時間接我呢？這在我的身上根本就是不可能的事情。雖然明知道是不可能的，但是我的心里還是抱有一絲僥幸的心理，我一邊羨慕的'看著自己身邊的同學被他們親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，一個一個地接走，一邊眼神兒不住的向遠方那個空白的地方望去，總是希望出現(xiàn)我心里希望出現(xiàn)的人。
就這樣，我一邊避雨，一邊盤算著怎么回家，一邊還用自己的眼神兒不住的看向遠方，明明知道不可能，還是我的心里還是期待奇跡的出現(xiàn)。
好久，好久，身邊的同學都陸陸續(xù)續(xù)走光了，原本就安靜的地方就只剩下了我一個。“唉！走吧！”在我不住的向遠方眺望無果之后，我的內心如是告訴我自己。
于是我決定奮力一拼，鬧著不住掉落的大雨，我只顧在雨中奮力的奔跑。有句老話說得好啊，沒傘的孩子就得努力往前跑。我也是卯足了勁努力往前跑去，突然，“吆，我們家小孩子自己跑出來了啊！哈哈哈哈，來，把傘帶上，我背你回去。”就這樣，我上了爸爸寬大的背，一路上，我在別人羨慕的眼神兒里把頭揚的高高的，“看，我老爸對我多好。”，內心深處一股暖流緩緩的滑落我的心間，回到家的時候，媽媽做了一桌子的菜等著我和爸爸，還不住的抱怨“回來了啊！看看你，把我家小可愛淋成什么樣了。”說著媽媽一把就抱過我沖著我的頭上一頓擦洗。
有家的感覺真好，有個疼愛自己的爸爸媽媽感覺更好。
我愛我的爸爸媽媽，愿他們每天都能笑口常開，身體健康，好運相伴。
讓成長變得美好作文 篇16
我是一名藝術學校的學生，六年前，初來乍到，對藝術還沒什么感覺。但第一節(jié)舞蹈課后，我就“戀”上了這朵藝術花圃中的奇葩。
舞蹈老師姓劉，不僅溫和，還特別可愛。
在第一節(jié)舞蹈課上，劉老師教我們做“蘭花指”。她先示范，接著耐心地給我們一個一個指導。
她說：“我的手有魔力，你們誰做得認真，我就把魔力傳給誰！”
這句話仿佛也有魔力，突然把枯燥、乏味的教室變成了春天的花園——在一群爭奇斗艷的“蘭花”中，會魔法的小仙女們用纖嫩的.雙手，播撒了美好與歡樂。因此，“蘭花”開得更艷、更美、更可愛動人了。
接著，劉老師要我們練習換舞蹈衣。她的訓練方法很對我們的胃口：進行一次又一次的比賽，一會兒是比誰穿得快，一會兒又是比誰脫得快。記得那時正是夏天，大家都身著單薄的短袖。所有人部躍躍欲試，等著劉老師一聲令下——“開始！”舞蹈廳立刻炸開了鍋。這下，我們哪還是蘭花呀，簡直就是一群小瘋婆子嘛！不過，人人臉上都綻開了一朵朵燦爛的太陽花。
一節(jié)課很快過去，但大伙兒始終興趣盎然，積極性可高了。
我真喜歡劉老師，她的話仿佛是春天的雨，一點一滴地滋潤著我的心田。就這樣，在劉老師的熏陶下，我漸漸愛上了舞蹈，迷上了舞蹈……
如今的我，是六年級學生了，許多往事似乎淡忘了。但今天，讀了徐邁的散文《落花之美》，反復品味著那動情的名句：“……我拾起一朵黃花，把它夾在了日記里。我不再擔心花落，不再為美的短暫易逝而哭泣，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……珍藏使美麗永恒。”于是，我腦海中忽然重新浮現(xiàn)了那第一堂舞蹈課的種種畫面，回味著那第一次與劉老師接觸而萌生的縷縷深情。
是的，我要珍藏這個故事，讓它成為自己成長過程中最美好的回憶……
讓成長變得美好作文 篇17
成長是一顆小苗長成參天大樹；成長是一只躲在媽媽懷里的“小動物”變成一個能獨立的“大人”。可中間的過程是漫長的，是美好的，是絢麗多彩的。它象天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。剛生下來，我什么也不懂，每天都在不停地吃，吃飽了又不停的睡。記得媽媽錄制的視頻里，我還是一個滿地爬的小孩子，旁邊是與我年紀相仿的“神童”，因為她那時就已經(jīng)可以獨立行走了。她一進來的時候我就愣住了，天哪！她居然會走！可憐得我還在地上傻呵呵的爬呢。她剛進門沒顧上看我們一家人，就在我家里左走走，右走走。但她并沒有注意我正在用欽佩的目光注視著她！突然，我猛地站了起來，模仿著她的樣子走了起來。現(xiàn)在想想，還真是可笑。但我還是要謝謝我的“大恩人”讓我學會走路了。幾年過后，我變成了一個古靈精怪的家伙，好像我什么都明白了似的。那時候我已經(jīng)上了幼兒園，我很喜歡那位老師，每天中午都隨我一起進入夢鄉(xiāng)。如果老師不陪我睡覺，我便不睡了。干什么好呢？正當我覺得無聊的時候，我仿佛又變成另一個小孩偷聽老師們對話，被老師發(fā)現(xiàn)了的時候，我又變回我自己裝睡。所以我有了一個昵稱叫“小鬼”，是不是很可愛？
時光飛逝，我漸漸地長大了，我告別了老師，告別了和我最親密的伙伴，踏入了一年級的課堂。原來這時的我已經(jīng)悄無聲息地長大了，真正的懂事了。我不在像小時候那樣頑皮，那樣淘氣。我學會了如何學習，如何關愛我身邊的`人。幫媽媽洗碗，幫同學掃地，幫同桌解決不會的難題，幫家人干一些力所能及的事......實在太多了。時光不等人，今天我是一名四年級的小學生了，我才回憶起那些美好的童年。哦，我明白了。我明白了成長是什么，我之前一直在尋找成長的鑰匙，現(xiàn)在終于打開了成長的大門，它是紅的，是黃的，是綠的。不，它是五彩繽紛的。成長就是在一夜之間長大，不知不覺地就走上了人生的旅程......
讓成長變得美好作文 篇18
六月的畢業(yè)季即將來臨，對新的生活充滿憧憬，金色的秋月世界也將到來，我卻舍不得離開你想起三年來的滴滴點點，我很幸運，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個金秋九月，我提著負重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著向我問好，并主動要求幫我提行李，我滿心的不可思議與驚訝，因為自己從小就是一個安靜，獨來獨往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒來得及說。
后來我又遇見了你，那天老師給同學們排座位，你姍姍來遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見是你我也不知為何，嘴角上揚。可能是緣分吧，你成為了我的前桌同學，而我，你的后桌同學
在寄宿制的學校，生活是孤獨的`，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來老師又調整了座位，我們都不再是彼此的前后桌，但在你熱情的感染下，我結識了朋友于是我們的出路有兩個人變成四五個人，而且我與另一位同學走的很近，于是與你在一起的時間有經(jīng)常變成了時常，在操場上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過你的感受后來我與那位同學的友情發(fā)生了變故，沒有人再理我，我像剛來的一樣內心再次充滿了孤獨感。我覺察到了什么，于是你總會在玩的時候叫上我，拉著我談論明星八卦，與我一起討論學習上的難題，因此，我便再次樂觀積極起來。
還有那次在盛行感冒的季節(jié)，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒請假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺得特別冷，于是你拿著被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛的朋友，住進了我最美好的時光歲月里，陪伴我，不離不棄!
讓成長變得美好作文 篇19
我的家鄉(xiāng)在上海的寶山，它陪伴我已經(jīng)有十一年了。我們寶山樣樣都好，雖說寶山?jīng)]有黃浦的金茂大廈、東方明珠電視塔和環(huán)球金融中心那么高大的建筑，但是我們寶山有很多美好的變化！
你看！在美蘭湖，有的人吃好飯后就出來散步；有的人在跑道上跑步；有的人在跑道上跳繩；有的人．．．．．．正在這時，寶鋼廠又開始煉鋼鐵了，那又濃又黑的煙馬上從煙囪里飄了出來，在外面的人們聞到了黑煙后，都捂著鼻子說：“寶鋼廠又開始煉鋼鐵了，真難聞！”連住在公房里的人都聞到了這難聞的黑煙，據(jù)說這種黑煙到了云層里，就會下酸雨，酸雨具有腐蝕性，能把屋子都腐蝕掉，希望這樣的事不要發(fā)生。但是寶鋼廠為我們國家建設創(chuàng)造出了很大的效益。
據(jù)說，改建之后的小天鵝幼兒園是寶山最好的重點幼兒園，那里的教室很大，教育設設施很齊全，教育資料非常優(yōu)越，我非常的幸運，因為以前我就是在那兒里就學的。
然而我的幸運遠遠不止，因為國家對寶山的教育發(fā)展也很重視，又新建了一所小學，就是我現(xiàn)在就讀的美蘭湖小學，那里的環(huán)境優(yōu)美，有很多的.綠化，以前電腦室那笨重的臺式電腦不見了，變成了薄薄液晶電腦，以前教室里的投影機沒有了，變成了超大的液晶電腦，而且還可以當電視機，方便而美觀，非常好用。教室也更加寬敞明亮，除了書法教室以外，現(xiàn)在其它的復課教室都配備了液晶電腦，我們在這種環(huán)境下學習，感覺更加舒暢了！
寶山的許多鎮(zhèn)：楊行、羅南、羅店、劉行、等鎮(zhèn)的村莊都拆遷了，人們搬進了干凈而舒適的公房里，不用再辛苦種田了；沒有拆遷的村寶山還為老百姓進行“新農村建設”，人們的生活水平逐漸提高了。寶山還有很多地方我就不一一介紹了。
啊，我愛你美麗的寶山，我在你溫暖的懷抱中健康快樂地茁壯成長，我為你的繁榮昌盛而感到自豪，我會更加努力學習，將來為祖國建設出一分力！
讓成長變得美好作文 篇20
“同學們都聽懂了嗎？”什么？唉怎么辦哪！整整一節(jié)課我都在“溜號”因為我昨天在作業(yè)本里給老師寫了一段“發(fā)泄式的心里話”不知道老師看沒看見哪！“來幾個同學把作業(yè)本發(fā)下去吧。”啊，作業(yè)本……作業(yè)本……作業(yè)本，在鄭老師出去的那一剎那，我明顯感覺到了那抹向我飄來的深邃目光，似在說：“你真讓我失望！遇事就想逃避！”正在我滿腦子胡思亂想內心極忐忑時，“啪”只見那厚厚的作業(yè)本，飛也似的砸中了我糾結的臉，額，真是流年不利，禍不單行……
“振作，振作”內心有個聲音瘋狂地叫著。嘩嘩一陣冷風吹來，作業(yè)本被吹開，且剛好打開在昨天的作業(yè)上。難道老天爺也這么八卦，如此著急看我的笑話？哼，我小心翼翼地伸著脖子湊過去，那上面赫然擺著一段話，“別想太多，下課你來找我！”于是我不爭氣地把頭埋在作業(yè)本里裝死ing。
一下課，我打算逃跑，可轉念又想，不能臨陣脫逃，寧可光榮犧牲也堅決不為一介逃兵，于是，我表情十分視死如歸地挪到了老師的班外面。可老師卻笑盈盈地走出來，溫和地我的肩膀，輕輕地攬著我，神情慈愛地說：“孩子，我認為你的才華與靈氣是你的優(yōu)點。也是在咱們年級里無人能相提并論的。”聽到這名話我原本緊張的心情漸漸散去了，取而代之的是一顆有些慚愧的`心，“可你有想過，為什么會被人超過，而且輸?shù)靡凰浚俊笔茄剑覐膩矶际窃固鞈n人，而不在自身找問題。“所以你更像一塊雕花月餅，而瓤和餡卻并不美味！你在乎的且擁有的只有外表，而不是豐富內涵！你，聽明白了嗎？”老師用和善的語氣與我談著心，正慢慢引導著我。而我似乎已經(jīng)有所領悟……對，再近幾次大大小小的考試中，我的名字漸漸被“成績單遺忘”了，而有的同學的成績卻遙遙領先，這與我平時的嬉皮笑臉與滿不在乎和人家的熬夜奮戰(zhàn)與謙遜低調是密不可分的。老師為我指點迷津，就像是黑夜中的明燈，為我引路。于是，我露出了一個堅定的神情綻放出自信的笑容給老師，亦或是給自己吧。
在那天回家的路上，我對著漫天的楓葉露出了一個釋然的微笑，天空高遠，亦還我一個意境深長的微笑。一瞬之間，我忽然明白，原來有微笑才會擁有一片晴天。心中的風雨難免惹起漣漪，而露出微笑才是最美的回擊。
讓成長變得美好作文 篇21
恍惚間，已在這個光怪陸離的人世間存在了十五年，流去的種種，化為一只一只蝴蝶飛向了不知名的遠方，可色彩依然目眩神迷，曾經(jīng)一度覺得永遠也不會過去的時光，竟然就這么輕巧的流失于指尖。
記得當初，懷抱著最美好的心愿踏入初中的校園，望著蔚藍的天空在心底暗暗的想：一定要好好念書，將來進入好的高中！可初一也正成為了我初中三年最難熬的時間：每次月考數(shù)學都在及格線邊緣徘徊，英語也總是不及格。那段時間我非常焦灼，但又感到無奈。常常做題到很晚可數(shù)學還是不及格，每天晚上伴著月光一起讀英語可是記幾個單詞都需要很長時間，每天都在拼命的記、拼命的背、拼命的學著，但仍比不過一些輕輕松松學的人。我覺得自己真的好笨，回憶那段時間最殘忍的事，不是每個中午撐著疲憊的身體在教室里做題，不是面對不懂的數(shù)學題煩躁失落，而是你耗費多時仍然沒辦法理解，可別人不過幾分鐘就找到思路的自卑。
我想回到那個滿是失落的時期，告訴那個還在努力奔跑的自己，這條路上我們都會遭遇陰霾，襲來冷雨，可同樣也會遇見繁花，聞到馨香，你的堅持，終將美好！
三年飛逝，以中考作為結束，在得知成績后我感到恐懼，真的，我怕。怕考試，怕結果，怕親人失望，怕同學離開，怕很多事情都來不及完成就被宣告結束，怕被這個世界否定、拋棄，怕自己等不到好的未來。我知道付出不一定能得到想要的回報，但我還是無法接受，我埋怨自己的不優(yōu)秀，卻也無力改變現(xiàn)狀，我覺得夢想離我好遠，好遠。
我想回到那個憂傷的.午后，告訴那個蒙著被子哭泣的自己，這條路上沒有誰能一帆風順，路上雖然荊棘叢生，卻也鮮花遍地。三年中的一點一滴都將成為你人生路上的寶藏。
如今的我，已端坐在了高中的課堂上，再回首過去的那些日子，我明白了所走的每一步都是自己的選擇，這條路上，或許荊棘叢生，或許烏云密布，可是我不會畏懼，更不會遺憾。
我想對如今的自己說，不去管身后會不會襲來狂風冷雨，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
讓成長變得美好作文 篇22
我，一名初中生，昔年14歲。在這14年里，我已從一個哇哇大哭的嬰兒變成一個活躍豁達、充斥空想的父生了，對世間人情、世間生活咀嚼出一點點香甜，又品味出一點點臭甜。在夢里，一位時間白叟曾對我說過：“人生就像一杯甜茶，你要緩緩地，細細地往品嘗它，才會品出它那種奇特的滋味。”
五歲那年，我上幼兒園，和個別孩子不同，他們可能對幼兒園布滿了盼望取向往，我卻偏偏相反。我愛我的田家，愛我的蝴蝶，愛我的蜻蜓，愛我所有的田野伙陪，可多少單無情的手，把我從自由自在的原野生活拉到了一群愛哭愛鬧的共齡小友敵當中。從此，我的眼睛里好像多了些什么。
七歲那年，我已咸記了田家養(yǎng)活和那些“友人”，我分開了豐碩多彩的幼兒園，捧著簇新的書標開始了小學生活。曾經(jīng)是那么地討厭上學，那么地討厭和冤家搞擊、嬉戲，那么地厭惡小搭檔，手牽手，大家皆是美敵人。現(xiàn)在，天天凌晨訖床的鬧鐘響伏它那清脆的“嘀嘀”聲，是我最期盼的，這代表著我又能夠開始一地的學習生活。
一年級，我依然悼念幼兒園生涯，干事兒仍是一樣靈手蠢足，但我很喜歡瀏覽，過后的我是沉寂在書中的小精靈。二年級，是我人生的一個小小的轉折點，由于我學會了很多第一次。第一次洗碗，第一次家庭大打掃，第一次騎車……三年級，我長大了一歲，常識也比以前豐盛良多，開端交觸英語，學習上多了英語這一門科綱。我對英語特殊的感興致，在英語上獲得的成就遠遙地超過了語文跟數(shù)學。四年級，我轉學了，入進了另一所學校。這所學校比我設想中還要惡，我十分愛好，很高興愿意在這面教習。五年級奶奶生病住院我覺得前所未有的苦楚。奶奶是我最疏的己是她給奪了爾所有的所有。在野我和我的'精口照顧下，奶奶才得以沒院，應晚，我避在被子里偷偷地疼泣了一場。六年級，是小學學習最緩和的一個階段，功了這一學期，我就又要離別小學，踩入始中，又一次要步入一個新環(huán)境，一個新氛圍該中學習，我是既憧憬有膽怯。
十三歲這年我未成替一名貨真價實的初中生，再也不幼兒園的哭鬧，小學的無邪。我要啟初出色的初中生活。
時光已淌逝，再也挽不歸。在從前的十多年里，我在匆匆成長，成長旅途中有淚也有啼，有歡喜也有哀傷，酸甜苦辣，逐一絕有。我的成長是如此的美佳，我的將來也一樣美賴！
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