老師不在的時(shí)候六年級(jí)作文1100字
在漫漫歲月之中,酸甜苦辣咸是人旅途中不可遺忘的風(fēng)景,或許多年后,我們?cè)缫淹鼞旬?dāng)年的往事,但想起那一張張笑容,也對(duì)自己有無(wú)限的慰懷,我們從小時(shí)候開(kāi)始,便一步步向生命盡頭走進(jìn)。以前的我們,仿佛一本潔白的書(shū)籍,沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)彩虹;沒(méi)遭受過(guò)挫折,也沒(méi)成就,而歲月卻像一位文思如泉的作者,在我們的回憶中筆下生花,譜寫(xiě)一頁(yè)頁(yè)快樂(lè)或傷悲的情節(jié),似孩童的腳印踏在沙灘一樣,是歲月掩蓋抹滅不掉的。

我相認(rèn)每一個(gè)人在上學(xué)期間,聽(tīng)老師念叨過(guò)無(wú)數(shù)遍“老師在與不在時(shí)要一樣。”,當(dāng)時(shí)我們都是“嗯嗯”地答應(yīng),但哪次不是耳旁風(fēng)?這或許是錯(cuò)事,但因?yàn)楫?dāng)耳旁風(fēng)的緣故,當(dāng)老師不在時(shí),我們鬧出了如繁星一般的糗事和笑柄。
記得在課間操后,眼保健操的音樂(lè)早已響起,但我們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,各說(shuō)各的,各笑各的,聲音一浪高過(guò)一浪,早就把音樂(lè)蓋過(guò)去了,正當(dāng)這時(shí),窗外閃現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影,老師來(lái)了!全班一下子安靜了起來(lái),“認(rèn)真”地做眼保眼操,原以為會(huì)瞞過(guò)老師,但我們這些幼稚的小技倆,怎么可能逃過(guò)老師的火眼金睛呢?這下可好,被訓(xùn)了個(gè)劈頭蓋臉,老師叫了兩個(gè)同學(xué)上講臺(tái)盯著,轉(zhuǎn)身開(kāi)門(mén)走出了教室。全班瞬間又沸騰了起來(lái),這時(shí),吳駿然猛的一個(gè)起身,引起了廣泛關(guān)注,坐在我身后右側(cè)的戴立誠(chéng),直接就不做眼保健操了,把胳膊攤在桌子上,站在講臺(tái)前的李若晗“敬職敬業(yè)”,一眼便瞅見(jiàn)了戴立誠(chéng),“戴立誠(chéng),你干什么呢?”李若晗一本正經(jīng)地問(wèn)道。戴 立誠(chéng)嘻皮笑臉地回答:“我作死咧。”這聲音堪比從麥克風(fēng)傳出的聲音一般洪亮,周?chē)黄β暎钊絷峡此埔彩譄o(wú)奈,做在窗戶(hù)旁的劉政,也玩得“嗨”了起來(lái),他緩緩的起身,左扭一下右扭一下,似一條水蛇,他還把雙手合在一起,隨著身體擺動(dòng),跳起了“美人魚(yú)”,上下來(lái)回的扭,惹的全班哄堂大笑,一陣大笑過(guò)后,恢復(fù)了寧?kù)o,我正奇怪著怎么那么安靜呢,便偷偷的往前看,呀!老師不知道什么時(shí)候突然來(lái)到了教室,我心中大叫著,完了完了,這下慘了!不用說(shuō),又是一頓訓(xùn)斥,唉,半天就挨了兩頓訓(xùn)。
現(xiàn)在,只要悄悄回憶起同學(xué)干的囧事,便會(huì)吃吃地笑,即使半天挨了兩頓訓(xùn),但我依舊感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。在我的`記憶中,這些事情數(shù)不勝數(shù),它們穿著鮮艷的糖衣,但糖衣褪去后,卻只剩下滿(mǎn)心的苦澀。時(shí)光為何如此迅速?為何如此殘忍,我們心痛,卻無(wú)濟(jì)于事;我們珍惜,時(shí)光卻離開(kāi)的更快。但成長(zhǎng)是回憶永恒的童話(huà),我耳旁響起了郁可唯的《時(shí)間煮雨》,“我們說(shuō)好不分離,要一直一直在一起,大雪求你別抹去,我們?cè)谝黄鸬暮圹E。”這個(gè)歌詞單純簡(jiǎn)單,但真正反映了我們現(xiàn)在的心情與生活,時(shí)間老人,其實(shí)我該感謝你,給我留下了滿(mǎn)心的愉悅。
是啊,天真歲月不忍欺,青春荒唐我不負(fù)你,希望多年后,我還能憶起兒時(shí)的趣事,時(shí)間你回回頭,看看那年匆匆的我們有多美!
【老師不在的時(shí)候六年級(jí)作文1100字】相關(guān)文章:
老師不在班的時(shí)候作文03-27
老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文(13篇)03-12
老師不在的時(shí)候小學(xué)作文(13篇)04-28
有關(guān)老師不在的時(shí)候作文(10篇)03-30
有關(guān)老師不在的時(shí)候作文10篇03-29