聲音去哪兒了作文
今天早上一起來，發(fā)現(xiàn)天空中零零落落的飄著幾只孤云，天空的太陽，沒有眾明星棒日那么般的溫馨感，孤孤單單的.掛在那兒：樹枝上僅存的小鳥已不見蹤影，只留下那巢仍掛在樹上。
一進(jìn)入教室，以前總會有人向我招手，可今天沒有一個人擁上和我問好了。他們一個個神情莊重，面色呆板而又冷清，不禁讓我打了個寒顫。這時，一個同學(xué)向我揮揮手，并下意識把食指放在嘴唇上，我恍然大悟，原來今天是無聲日。
老師只身一人走上教臺從粉筆盒里抽出了一支白色粉筆，深思了一下，在黑板上快速的描上了幾個大字——“無聲日”三個白色的大字盤旋在黑板上。老師神色嚴(yán)肅而又不失風(fēng)度的對我們說“今天是無聲日，請大家管好自己的嘴巴，請不要講話！”
上課了，教室里寂靜無聲，沒有昔日的喧鬧、活躍。我只感覺一身孤獨，仿佛感到有些寒冷。老師點了一位同學(xué)起來回答問題，同學(xué)小心翼翼地站起來，看了看四周，臉色總算有了些溫和，說了聲“哦”，連他的話語都那么孤單。
一段優(yōu)美的鈴聲飄過，我不免有些想沖出去與朋友、同學(xué)聊聊天，可以挽回些冰冷的感覺。可同學(xué)拉住了我，指了指黑板上的三個大字。哎，看來下課我也只能與“文字為友”“書本為伴”了。
下午，各種顏色的粉筆在黑板上交織著，老師的臉色總算有些柔和和活力了，但教室還是那么冷，學(xué)校還是那么空。體育課上，我們大有了點熱量，可這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有同學(xué)們的交往和課堂上活力四射的精彩表現(xiàn)，不免一陣陣?yán)滹L(fēng)在同學(xué)們之間蕩漾。
總算熬到了放學(xué)，黑板上的三個大字終于被擦去，面對如此安靜而冷清的教室，我想問一聲：“聲音去哪兒了？”
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