撈魚作文350字五篇
篇一：撈魚
撈魚是兒時暑假最愉快的事情，沒想到對于現在的我仍然有著強烈的好奇心。唯獨不同的是小時候是在離家不遠的小河溝里，今天是去了平山大河。
天氣的炎熱，看到水就想馬上跳進去，果然愜意。涼爽發自內心的涌來，興致特高。雙手揚起水來，水花四濺，從頭到腳濕個透。你追我、我追你，這會兒也沒了斯文。女兒也來助陣，真是成了落湯雞 ，開心中感覺自己又回到了童年時代。
撈魚開始了，我們選擇了河邊有草的地方。第一網下去，就有了成果，雖說是幾條小魚，但是我們收獲了。我們判斷著魚來的方向，設計漁網怎么擺放，甚至在河灘上大喊：“起網、起網，我們看到魚 了”，好不熱鬧。心想，即使有魚也會被這氣勢嚇跑。我們最后的收獲是可想而知的，全魚宴也成為了泡影。或許這就是一種享受，享受這無憂無慮的時光。
回到了內心最為原始的生活狀態，這種狀態令我倍感舒適。沒有了工作的忙碌與勞累，沒有了精神上的緊張和壓力，更沒有了生活中的爾虞我詐。玩伴的謙讓與諒解，適時的關心與幫助，那善解人意的 目光對我來說都是享受。就想說一句：放松心情、放松自己真好。
篇二：撈魚
今天風和日麗、晴空萬里，天氣也不是很熱，這么好的天氣最適合撈魚了。
下午我在家看完書就拿著漁網和小桶來到了勝采廣場的水池邊。水池里的水清澈見底，成群的小魚在水底嬉戲玩耍捧起一朵朵很美很美的水花。這時我先往水桶里舀好水為一會兒撈上魚做準備， 然后我開始下漁網，我可是有撈魚的秘籍，我在漁網里放了一塊鴨骨頭這樣就可以把小魚們都吸引過來。做好了準備工作我就開始耐心的等待著小魚們自投羅網了。過了不一會兒，果然吸引來了一群小 魚它們先是試探性的圍著那塊鴨骨頭轉，這個時候可千萬要沉住氣，要是稍稍有一點動靜那些小魚們就會嚇跑的。漸漸的它們放松了警惕開始吃漁網里的食物了，這時我慢慢的提起了漁網，動作很輕很 輕生怕驚動了它們，快要到水面的時候我猛地往上一提漁網，“哇”太棒了我撈到了今天下午的第一條魚，心里真是美極了。不過，小魚們非常的靈活我也經常會撈空網。
經過我的堅持不懈我收獲了好幾條魚，我拎著魚桶興高采烈的回家，準備讓我家的烏龜美餐一頓。
篇三：撈魚
5月2日，我和爸爸、媽媽去了鄒平人工湖玩。
到了那里，我一看，大人和小孩都在撈魚。我用羨慕的眼光看著爸爸，對爸爸說：“爸爸，我也想撈魚。”爸爸說：“我和你去買魚網和小水桶�！蔽腋吲d地又蹦又跳。
買了魚網和小水桶，我就開始撈魚了。我趴在一塊較大的巖石上，拿著魚網，開始專心致致地撈起小魚來。
我用眼睛觀察著水里的動靜，忽然，我看見了一條較長較細的小魚，在水里自由自在的游來游去，我把魚網慢慢地放在水里，忽然，魚網像箭一樣伸過去，“哈哈，小魚，這下我可撈住你了。”我高 興的笑了兩聲。由于魚網太淺，所以那條小魚又游到水里了，快速地游走了。雖然這條魚跑了，但是，我沒有喪氣，繼續一動不動地在撈魚。一條小魚游了過來，我撈住了那條小魚，那條小魚在魚網里 跳來躍去，我費了九牛二虎之力，才把這條小魚放進小水桶里。
在我的堅持下，終于撈到了小魚。通過這件事，我明白了一個道理：無論做什么事，都要有耐心，有耐心，就能成功。
篇四：撈魚
撈魚，看著題目有點新鮮吧！想聽聽這個故事嗎？那就看下面的文章吧！
今天下午我們去漁梁，下午，我和爸爸媽媽一起去釣魚。到了漁梁才發現魚餌沒帶，只好撈了些蝦子來釣魚。這里不但游客多，釣魚的人也很多。
這時，有一家從紹興來歙縣旅游的人走過來和我們一起釣魚，我們非常開心。我釣了好幾次，才只有三四條魚。我灰心了，這可怎么辦呢？突然，我發現一個小朋友手里拿著網兜，我馬上有了個嶄新的 想法：撈魚。
我向小朋友借了網兜，把網兜放入水中，接著把魚線放入水中。那一條小魚已經慢慢地進入了網中，我看準時機，眼疾手快，把魚提了上來。這辦法不僅準確率高，而且可以讓小龜吃上更新鮮的魚。
這真是一次名副其實的“撈魚記”。怎么樣，我的“撈魚記”是不是很有趣？
篇五：撈魚
昨天天氣不熱，我和爸爸到大橋下撈魚。
撈魚是我的專長，我的撈魚史有四年了；爸爸網撈手撈都很棒。我們今天非常有信心，可是無論怎樣認真賣力，過了很長時間也沒撈著魚，剛來時的興奮一點點耗盡。爸爸說：“可能是魚餌不行”，最 終我們決定放棄。就在這時，忽然一條魚蹦到水邊，我和爸爸在驚呼中把魚放入水桶，哇噻——比我的手掌長多了——是條鯉魚，歡著呢。
提著魚回到家，我把事情講給媽媽，爸爸說：“是魚喜歡展展才上岸的”。我說：“以后可能還會這種事情”。媽媽說那叫“守株待兔”想不勞而獲不可取�！拔易x過守株待兔的故事，以后不能只等著 兔子不去勞動。”我答應著，但是心里也在高興著，因為我是親自看到魚跳上岸的。
這次去釣魚還有一件有趣的事，我剛到那兒時看到兩塊灰色長方體的石頭，就把它們都推進水里，其中一塊浮在水面，另一塊邊冒著泡泡邊下沉。爸爸說那是空心磚，第一塊是密封的好，第二塊是漏氣 了才會冒著泡慢慢下沉，和他們的浮力有關。
享受了快樂，也接受了教育——真是有意義的一天。
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