神奇水果發電作文
今天，我們上了一節別開生面的作文課，與往常不同的是我們并沒有學習課本中的技法，而是動手用水果來發電。
讓水果發電是4人一小組合作完成的，比賽規則是：運用老師發的工具，插在水果上，看誰的LED先亮起來，誰就贏，而且在最后必須保持桌面的整潔。
感受其“一”
在我們把銅絲連接到鋁釘上的時候，遇到了困難。鋁釘老是倒，我們剛剛把這邊連接好了，那邊又掉了，我們的大半部分時間都浪費在了繞銅絲上面，弄得我們手忙腳亂。這時，江老師就教了我們一招，把銅絲圈放入鋁釘帽的下面，那樣銅絲就不會到處跑了。從這件小事中可以看出，真是細節決定成敗。
感受其“二”
在這次的實驗中，最最重要的還是團隊精神，在把鋁釘上的銅線連接在鱷魚夾上的時候，我和龔宇暢齊心協力一人拿鱷魚夾，一人繞銅線，負責給我們遞東西，連接好后，我，龔宇暢和周澤龍又分別把連接好的鋁釘和銅幣輕插入水果中，而梁嘉樂同學則在一旁指揮，最后蘿卜隊的楊佳婧同學來到我們組幫助我們讓二極管亮了起來。我們歡叫著大聲地說：“哦！我們的LED燈亮起來了，太棒了，隊員的臉上都露出了燦爛的微笑。那時，我感受到了沒有完美的個人，只有完美的團隊。
感受其“三”
在實驗的最后，梁嘉樂把閉合電路中的一塊蘋果換成了一個橘子，想看看混合使用不同的水果能否發電，我們好奇地瞪大眼睛，目不轉睛地期待奇跡出現。當他接上了橘子后，LED燈依然亮著，我們非常驚奇，快速地喊老師來看，老師看了，贊許地說我們有探索精神。我深深地體會到了，只要多想一步就會有意想不到的成功。
今天的課雖然上完了，但是這堂與眾不同的課堂，會給我留下深刻的印象。
我從中感悟到的細節、團結、多想一步，會讓我受益終身。
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