不能說的痛苦寫事作文
世界上有許許多多的啞人，他們不能說話，不能用語言來表達自己內心的想法，真是多么痛苦的事情��！今天我們就要來體驗一下做一個啞人的痛苦，來感受一下他們的難處。
一來到教室，只見同學們正盯著電視里的文字讀著，這是怎么回事呢？原來不是英語早讀嗎？現在怎么成了語文早讀了？我的腦子里一下子蹦出了許多個小問號，悄悄地向同桌一打聽才知道，原來張老師生病了，喉嚨啞了，說不出話了，我們也不能說話，要當一回“啞人”。我一聽，感到十分有趣，心想：做“啞人”一定是一件十分有趣的事情吧！瞧，同學們也跟我一樣正躍躍欲試呢！
我們一下子進入了無聲狀態。一個上午很快就過去了，同學們都堵住嘴巴，不發出一個字。有的坐在座位上專心致志地看書，有些平時比較喜歡說話的人也只能無聲地嘆了口氣。我們班簡直變成了一座空無人煙的大城堡。中午吃飯時，巫山山來找我，問我中午廣不廣播，我剛要張口說話，馬上想到不能說話，一下子捂住了嘴巴，突然我靈機一動：我可以做手勢啊！連忙用手指了指自己，又指了指喉嚨口，然后再搖搖手。可是巫山山仍一臉疑惑地對我說：“什么？”我只好一遍又一遍地做著手勢，可巫山山怎么也看不懂，帶著一臉的不解走了。我心想：啞人原來這么痛苦�。∵B這么簡單的意思也表達不出，怎么能和別人交談？怎么能上學？怎么能工作？真慶幸自己是一個健康的人。
下午張老師讓我去辦公室放東西，在回來的路上，我一邊跑一邊想著心事，突然，四（2）班的鄧天昊一下子竄了出來，我來不及“剎車”，一下子撞倒了他，我正好把他壓在了底下，剛想起來，又不小心踩了他一腳，我說了聲對不起就跑走了，快跑到教室時，我回頭看了看他，沒想到他還躺在地上“哎呦哎呦”直叫喚�；氐浇淌�，我覺得這件事十分有趣，就像告訴同桌�？墒窃趺锤嬖V他呢？用手勢？不行，這件事太復雜，比劃不清。悄悄說？不行，別人會聽見的。到底怎么辦呢？我記得像一只抓耳撓腮的猴子上竄下跳。同桌一見我這個樣子，馬上就知道我要有什么事告訴他了，立刻好奇地看著我，仿佛在問：“什么事？發生什么事了？”我突然急中生智：對，我可以寫在紙上！于是我立刻在紙上寫了起來。同桌目不轉睛地看著，一會兒一個、兩個、三個……小腦袋湊了過來，看我寫什么，不由自主的發出了笑聲，突然意識到不能說話，忙捂住嘴，臉漲得通紅。啞人原來這么痛苦啊！不能正常的哭、正常地笑、正常地唱。真慶幸自己是個健康的人。
今天我終于體驗到不能說話的痛苦，以后我一定要更加關愛殘疾人。
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