鐵錘蛋錘不破敘事作文
今天，張老師興高采烈的走進了教室，有什么事讓老師這么高興呢？同學們議論起來了。張老師告訴我們，她的一個朋友送給她一份禮物，一份禮物？張老師的話音剛落，同學們說開了，有的說送的是水果，有的說送的是賀卡比較有紀念意義，有的說也許是張老師以前的學生給張老師送花來了吧！一個接一個的答案都被張老師否定了，那是什么呢？
同學們實在是猜不出來了，就讓張老師給點提示。張老師想了想說：“那好吧！我就請一位同學來摸一摸。”老師的話音剛落，同學們都爭先恐后的說，我來。我來……開始張老師有點拿不定主意，最后張老師還是選了一位一直都比較安靜的同學，只見他跑上講臺，慢慢的把手伸進去摸了一會說：“沒摸出來。”我們大家感到有點失望。張老師發話了：“那你把他打開摸摸吧。”打開摸摸？什么東西需要包兩層或者更多呢？我們大家期待著給我們答案。只見他把手伸進去。像是在打開什么東西一樣，眼球在眼眶里轉著，好像想著什么似的，過了一會兒他既高興又興奮的說：“是雞蛋是雞蛋……同學們頓時嘩然大笑。過了一會，老師說：“那個朋友除了送我雞蛋還送了我一樣東西。”同學們更好奇了。追問到是什么？是什么？只見張老師高高舉起一把錘子。啊……錘子？送錘子干什么呢？同學們頭上都頂著個大問號？
這時張老師說話了。你們猜猜錘錘，錘雞蛋會有什么反應呢？有個同學說：“雞蛋肯定會破呀！” 張老師一聲不響，故作神秘地在黑板上寫下七個字：“鐵錘錘蛋錘不破”。我們都莫名其妙，不知張老師葫蘆里賣的什么藥。蛋那么脆，鐵錘那么硬，一碰就碎了，這明明是不可能的事兒嘛。哼！張老師就等著出洋相吧！
那我們來錘一錘雞蛋看有什么反應呢。老師神秘的拿起錘子，我們來了個倒計時。5、4、3、2、1。1剛數完鐵錘就像被吸鐵石吸住了似的，不動了。同學們說，也許是張老師舍不得吧！老師搖搖頭說，我請一位同學來錘，大家興奮不已，都希望老師讓自己去錘。老師請了位同學，那位同學像離弦的箭一樣沖上講臺，高高舉起錘子，5、4、3、2、1，“啪”的一聲，雞蛋破了。蛋寶寶真可憐啊！它都哭了。就在這時，我恍然大悟：鐵錘的錘是一種工具，錘蛋的錘是一個動作，錘不破的錘指的是這種工具啊。
啊！我悟出了語言文字的奧秘，中國語言文字真是博大精深啊！我以后要更多的理解祖國的語言文字，只有這樣才能取得更好的成績。
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