關于漫畫《父與子》的相關作文
導語：漫畫是畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
【篇一：父與子漫畫作文】
傍晚，家家飄出了飯菜的香味。
老呆一家也準備吃飯了，呆媽在廚房里不停地炒菜，發出叮叮咚咚的聲音，聽起來就像一場餐具交響曲。老呆則坐靠在沙發上悠閑地看報紙。不一會兒，呆媽就把一盤香氣騰騰的美味佳肴端上來了。老呆扔下報紙，跟著香氣坐到了餐桌前，剛要動筷子時，就被呆媽攔住了：“兒子，還沒來呢，快去叫他吃飯。”
老呆放下筷子，垂頭喪氣地走到門口，一開門就發現兒子趴在地上津津有味地看書。老呆一聲吆喝：“小呆，別看書啦，快去吃飯吧。”兒子只好依依不舍地走進房間去吃飯，老呆撿起書，無意中看了一下……
兒子坐下后，正準備吃飯，又被呆媽叫住了。她說：“你爸爸怎么還沒回來，去叫他。”小呆不耐煩地走出房門，只見老呆童心未泯地趴在地上看著書，兩條腿和孩子一樣抬上抬下。兒子大聲說：“老爸別看了，快去吃飯吧。”老呆說：“哎呀，我再看一會兒，你別再煩了。”兒子沒辦法，只好回房間告訴了呆媽，呆媽生氣地走出房間，對老呆大吼道：“你怎么回事，怎么還孩子氣，給我去吃飯!”老呆一驚，馬上跑進房間去吃飯了，兒子揀起書，也去吃飯了。
兒子一邊吃飯，一邊想：老爸差點走火入魔，這真是一本有趣的書啊!
【篇二：父與子漫畫作文】
有一幅漫畫，名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹干的樹根上。他的身后是密密麻麻的樹根，一棵緊挨著一棵，似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知，老人把森林里所有的樹都砍了，他面前立著一個牌子，上面寫著：出售圓木。是的，他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天，老人也在那坐了一天又一天，最終，他還是經不住歲月的洗禮，去世了。可是，他把樹砍光，人類的天敵——沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹，于是，他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……
看了這幅漫畫，我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒，我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣，我又慚愧，因為這就是我們人類的所作所為。
老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什么?只為了求一時之利，滿足現狀，而不顧這不能想象的后果。不過我們至少也受到了啟發：不能為了暫時的利潤而傷害了自己，傷害了別人，太過貪心的后果將會是殘酷的!
是的，我們受到了啟發，但是，在老人一手制造的災難——沙塵暴后，他的兒子，并沒有受到應有的教育，眼看著沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開始賣細沙，也許，有人會想：他是一個很樂觀的人。是啊，面對這樣的環境，他真的很“樂觀”，可，這種樂觀正確嗎?
朋友們，在父與子的身上，我們是否也看到了自己的身影?
誰都知道，我們有一個屬于自己的家庭，相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人，總說自己沒有家。他們怎么會沒有家，難道他們忘記了還有地球，這個美麗的大家庭嗎!也許，我不該說美麗，為什么?難道人們還不明白，地球已經被我們破壞得面目全非了!我們既然不愿去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知后悔!
也許，我們人類根本不該出現，以前，大地上的生物生活得多么快樂，沒有誰去破壞它們之間生存的規律，它們也不會去傷害地球。看到這，也許又有人會想：動物的智商低，它們怎么會想去破壞地球呢?是，我承認，動物確實沒人類的智商高，可正因為人類的智商“高”，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因為我們人類的智商太高了，還是因為我們人類太愚蠢才會去破。
我呼吁人們，一定要保護樹木。
【篇三：父與子漫畫作文】
有一年春天，父親在自家的小院子里，給兒子量身高，父親找了一棵長得相對茂盛的小樹，拿來一棵釘子和一把錘子，讓兒子站在樹旁，照著兒子的身高，給他在小樹上釘了個釘子。一邊釘，一邊對兒子說：今天我在這兒給你量個身高，明年再來量量，看你能長高多少。“好呀。”兒子高興地喊著，下定決心今年要多吃飯，等明年再量身高時讓父親好好表揚自己一下。
日子一天天過去，到了第二年初夏，父親讓兒子再去量一次身高。兒子信心滿滿地走向那棵小樹，背緊貼著樹干，想測出自己的真實身高，讓父親好好表揚自己。誰知，父親看后驚訝不已，眼睛瞪得大大的，嘴巴也成了“O”形。兒子見了，感覺事情不妙，立刻抬起頭來看個究竟。“咦，怎么回事兒?”兒子自言自語，真是不看不知道，一看嚇一跳啊!兒子發現自己長得比原來矮了。父親失望地嘆了口氣，說：“唉，我白養了你一年，你這個不爭氣的家伙，竟然越長越矮了。這是怎么回事兒啊?看來，明年要給你吃得更多一點噢”
這個故事中的父與子真蠢，不知道萬物也在發生變化。
在我們的生活中，同學之間往往也發生類似的事情。有一位同學習慣不好，常常罵人，抄同學作業，而且成績也在全班倒數。有一次，她考試得了優，全班就開始議論紛紛，有的說她是從同桌那兒抄來的，有的說她把語文書放在桌上，不會的時候偷偷看一下……，可是，她的同桌并沒有得優，監考的老師也是用“鷹”一般的眼睛在教室里不停地掃視，要在考試時看書找答案談何容易。還是老師道出了“天機”：新學期開始，點點滴滴的新變化，已經在這個同學身上發生了。可見，同學們用了平時的老眼光在看待這個同學，所以，她在同學們心中的形象如此地慘敗。
事物是不斷發展變化的，我們要學會觀察身邊的變化，并順應這種變化，靈活處理，而不是墨守成規。
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