競爭中的文具作文550字
夜深了，小主人已經放下筆睡覺了，可文具里的學習用品們卻爭論得不亦樂乎，它們在干什么呢？原來它們正在爭論誰的功勞最大，能成為主人的功臣呢！
首先，身材高大的鉛筆走出來，說：我是小主人上幼兒園就用起的筆，他畫畫用我勾勒好才敢畫，我從他學一加一和寫一二三時就陪伴他的了，我幫助他解決了很多問題，功臣當然是我啦！
聽了鉛筆這番話，圓圓胖胖的橡皮檫就沖了出來，嚷道：鉛筆，你算什么？記得那次考試嗎？你作的圖一塌糊涂，看你著急得像油鍋上的螞蟻——團團轉。最后還不是我橡皮大哥幫你解決的嗎？我才是功臣呢！
鉛筆正想反駁，鋼筆不緊不慢地走出來，說：你們都是主人低年級的用品了，主人以后將在我的陪伴下讀完初中、高中、大學，乃至以后的工作中我都有很大作用呢！另外，我寫出的行楷字，剛勁有力、工整端莊，主人拿它去參加比賽，還得了一等獎呢！你們有這能耐嗎？
這時，尺子擠進來，喊道：功臣是我！在一次次的幾何作圖題中，主人都在我的幫助下，把這些題攻下來了。如果主人失去我，他作的圖將彎彎曲曲，不被扣分才怪呢！你們那時能幫助主人么？還不是只能一個個干瞪眼！
功臣是我！是我！應該是我才對！文具們鬧成一團，不可開交，叮叮叮鬧鐘響了，文具們趕緊各就各位，可它們心里誰都不服氣，于是異口同聲地喊道：明晚繼續！
【競爭中的文具作文550字】相關文章：
競爭中的文具六年級作文550字09-06
在競爭中成長的我作文11-09
在競爭中求平等作文11-10
關于在競爭中雙贏作文07-28
競爭中成長600字作文11-28
在競爭中實現雙贏作文11-11
我在競爭中成長作文10-28
在競爭中雙贏高中作文09-28
藏在競爭中的精彩作文900字11-11