那一次我很受啟發初三作文600字（通用19篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的那一次我很受啟發初三作文600字，希望對大家有所幫助。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇1
進入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴肅的面孔，不厭其煩的教導，讓我有些失望，我覺得家里就如單調的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡。看到電視里一家人圍坐在一起熱鬧歡笑的場面，不由得心生羨慕。我感覺幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘。
忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學習中去。為了節約時間，爸爸開始用電動車接送我上學。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。
一次爸爸送我上學時說，有事不能來接我，于是放學后，我就與同學一塊兒回家。剛走出校門，竟意外地看到匆匆趕來的爸爸。我向同學抱歉地說再見，同學羨慕地說：“你好幸福啊！”幸福？我突然間感到一種別樣的感覺涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的眼神，我一言不發地坐上車。同學簡短的話語一直在我耳邊回響。
車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風拂過臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我開始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關門的身影，爸爸每天細心的接送……這無言而精心的關懷，讓人覺得靜默中也蘊含著絲絲溫情。我突然受到啟發：這不是一種幸福嗎？這是愛意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，關愛無聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛原來就是幸福，沒有過多的語言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
原來幸福有時是無聲的，是靜默的，不會總環繞著熱鬧歡笑。無聲的幸福原來不是單調的白，而是鮮艷的色彩，是點綴在迷人的風景中的一道愛的彩虹，使我的生活充滿五彩繽紛的夢。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇2
我曾經讀過一個故事，這個故事對我啟發很大，它使我從非常小氣變得樂于助人。這個故事的內容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養，他兒子放寒假時，跟著他妻子來島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學了，而他種的花留了下來。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開了，他寫了一封信發給兒子，信中說：
兒子，你在島上留下了美好的東西——花，如果你在任何時間任何地點，留給人們的都是美好的東西，到那時候，你會感到自己是多么快樂。兒子，你要知道，給永遠比那愉快！
還有一個故事，說的是有個花店招人手，三個人前來應聘，老板很細心的觀察他們三個人的表現，哪怕是小節。一個星期的試用期過了，老板留下了第三個人，問起原因時，老板說："每天賣花都會剩下一些，第一個人是把這些花扔掉，第二個人是把這些花帶回家，只有第三個人，他把這些花送給過路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
讀這些故事前，我是一個很小氣，愛占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂于助人，很大方，因為我懂得了給永遠比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個同學忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我帶著喜悅的心情參加考試，考得很好；而那位同學因為尺子的幫忙，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
"給永遠比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話我會一直銘記在心！
那一次我很受啟發初三作文600字 篇3
在人生中，有許多的那一次，有快樂的，有痛苦的，有內疚的，有讓你受啟發的，有讓你發怒的，也有讓你傷心的，而我講述的那一次，我很快樂。
藍天白云襯托下，顯得我們格外的活潑不失一點天真，清早，我就起了床，十分懶惰的我在“媽媽”驚訝的眼光下，把自己的屋子收拾的一塵不染。緊接著狼吞虎咽的把可口的飯菜消滅掉就出門了，走出樓房，一道刺眼的陽光，直射在我的臉上，使我原本沉重的步伐加快了許多。
今天是一個重要的日子我們的畢業典禮，也就是我們的恩師在大概著2190天，52560小時，3153600分告別的日子。雖然時間過的十分快，但美好的記憶會保留在我的腦海中，時常發光發熱。
走進校門，哪里包含著我們太多太多的記憶回憶，每走一步都有我們曾經留下的身影與腳步，但這一天以后我們可能不會完完全全的在聚在一起，但我相信時光不老，我們不散。帶著這樣的信念，我走進了生活了好幾年的班級，熟悉的字體，習慣的座位，還有一群可愛的同學。
隨著老師的一聲令下，我們整齊的站成了二隊，向著樓下走去，在整個操場上只有我們4個班級，不久后，校領導開始講話，其中有一句話深深的觸動了我們的心，讓許多人留下了眼淚，在人生中我們可以認識許多事情，但不要對生活失去信心，一定要相信成功在不遠處等著你們，那一刻仿佛時間停止了，接著爆發出十分轟烈的掌聲。經過一系列的道別，我們排好隊，照下了最后一張合影，那也是最珍貴的一張。
也許那一刻，那一上午，那一剎那間的時間是那么的短，也許有很多人不會再次想起，或者回味，但那一次，我很受啟發。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇4
生活中，無處不充盈這快樂與希望，堅強與威嚴；自信與成功。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發中自信、堅強、堅持不懈。
還記得，在六年級的時，我學習了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時，真有一種沖動—要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細膩的味道。
終于，那天，姑父買了一包碧螺春茶來孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來一個杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……啊！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤。那水里無不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動，好像這個人都變的神清氣爽起來。我享受著那無窮的樂趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來，我有感覺到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無數的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫照嗎？這不正是一種對世人的啟發嗎！只有經歷了重重困難后，只有翻過無數高山后，理想境界才終將實現！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發！我要對自己說："加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！"
那一次我很受啟發初三作文600字 篇5
俗話說得好“早起三光，晚起三慌”，意思是：早起的人能同時看見旭光·星光和月光出現在天空中，而晚起的人就會有三慌。我曾試過早起，可哪有看見什么旭光·星光什么光的，我只看到一片蔚藍的'天空。于是，我再也沒有起早過，直到一天。
那天是星期五，將要期中考試。早上我睡得可香啦，鬧鐘連叫了三分鐘我都沒有反應。這時，媽媽走來了，她連叫了好幾聲，喊得她的嗓子都快“失靈”了，可我還是沒有反應。這可急壞了媽媽，她索性一把拉起我，我才朦朧地睜開了眼睛，可是睡意依然連綿不斷的涌上頭來。媽媽用手指著鬧鐘怒吼道“你看看現在幾點了”？我順著媽媽的手看去“嗎呀！都七點十五啦”。
剛進門，媽媽看見了我，立即捂著肚子笑著說“唉呀媽呀，你……你快進去換衣服……哈哈哈哈……”我生氣地想：我肯定不是她親生的，要不然她怎么會笑我呢。我急急忙忙換好衣服，再一看鬧鐘“我的天那！都七點二十五了”。我想也不想就急忙跑去學校。路上，我突然覺得背上很輕松，再用手一摸“救命，我的書包又忘帶了！”我敢緊又沿途返回。拿起書包，再一看鬧鐘“完蛋了，七點三十了，我注定會被老師罵了！蒼天哪！”媽媽看我這急樣，就讓我坐她車，她送我去學校。到了學校，正好打鈴，我才免遭老師的罰刑。
現在我才知道媽媽和老師為什么總對我們說“早起三光，晚起三慌”的真正含義了：我們的時間是有限的，我們要珍惜時間，要時時早，事事早，要學臘梅花，做“東風第一枝”！只是，我到了學校總是排名倒數第四！
那一次我很受啟發初三作文600字 篇6
在那個驕陽似火的早上，一圈圈的白煙隨風舞動，阿嚏阿嚏！爺爺，您別抽了，那對身體可一點好處都沒有啊！“最后一支，最后一支，最后一一一一支……”，說著，爺爺又哼起了歌，這首歌我聽了無數遍了，可是，爺爺那“天籟般”的聲音我仍不能接受。
他的口頭禪總是那一句：“好了啦，這肯定是最后一支，我發誓！”說著，他便舉起右手，眼睛十分堅定的放在我的臉上，這時，我就不得不投降。
有一天，爺爺讓我幫他洗一下煙灰缸，我極不情愿的答應了。我找到臉盆，往里面倒進了水，我把它拿到了外面，但找不到垃圾桶，我就隨手把它倒進了花盆里。第二天，我早早地起床為我的花澆水，突然發現，里面的小害蟲少了不少。我仔細回想昨天的事情，但也沒想起什么線索，我突然想起，我往花盆里倒了煙灰水呀，難道這個有滅蟲的作用？真的是這樣嗎？
我為了打開這個謎團，就積極的幫爺爺清理煙灰缸，爺爺故意使勁的揉了揉眼睛說：“這是我的孫女嗎？難道是神仙下凡了嗎？”我慚愧的笑了笑：“呵呵，我本來就是乖巧懂事的小女孩嗎。說著，我甜甜的笑了笑。我趕緊來到臉盆面前，舀了一盆水，倒進了倒進了煙灰缸，然后把它放到我的花盆前，我又跑到爺爺的房間拿上放大鏡，一切準備就緒，我緊張的拿起煙灰缸，小心翼翼地往花盆里倒了點水，然后，趕緊拿起放大鏡仔細觀看，哇，可真神奇，那些小蟲子竟然快速的死了，我把這個重大的消息告訴了媽媽，并在她面前又做了一遍。
啊！生活處處有奇跡，我真的太驚喜了，一時都反應不過來，生活也就是這樣。我看著藍藍的天空大聲的叫了一聲：“啊，真好！”
那一次我很受啟發初三作文600字 篇7
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐在陽臺上。抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像是要下大雨了。
我急忙站起來去關窗子，在不經意間，墻角一只蜘蛛闖進了我的視線——它正在結網。我仔細盯著它“工作”，甚至忘了關窗子的事。只見蜘蛛來回穿梭，很快就結好了大半張網。
可就在這時，一陣暴風吹來，細細的蛛網無力地飄搖了兩下，忽地斷裂了。我不禁伸出手去，真想幫它挽救那辛苦結好的捕食工具，可是在無能為力。蜘蛛似乎也聽了一下，它大概被這突如其來的災難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時宜的一陣風吧。看它細小的爪勉強掛在殘存的蛛網上，似乎在盤算著下一步該怎么辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料，它竟又踏踏實實地重新結起網來了。好不容易結到一半時，暴風好像和它作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒有驚訝也沒有猶豫了，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這么努力著，終于結出大半張網了，我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像泄了氣的皮球，仿佛比蜘蛛還灰心，想，唉，可憐的蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎么能如此故意和它作對呢？但讓我吃驚的是它竟然像什么都沒發生過一樣，一如既往地織啊織啊……這次，它終于織成了一張結實的網，我也長出了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習，做事要持之以恒，堅持到底，就算困難再大也要勇于面對，不要灰心喪氣，不要輕言放棄。我要像蜘蛛一樣，對目標有著堅定的信念，只有這樣，成功才會最終屬于自己。我相信我也能結一張比那蜘蛛更大，更堅固，更結實的網，網住一個成功的明天。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇8
人生就像一本書，每一頁都會留下一個精彩的故事，如果你能細細地品嘗，就能感受到不一樣的味道。
那是四年級的一天，老師布置了很多很多作業。一回到家，我拿出了作業。唉！這么多，哪個時候才能做完啊！偏偏在這時，討厭的蒼蠅就來打擾我，我不耐煩地伸出手掌朝蒼蠅拍去。“啪”的一聲，蒼蠅剛好被我打中，深受重傷地躺在地上。我往下面一看，有一只螞蟻好像聞到了蒼蠅的“香”味，急匆匆地向蒼蠅走來，它剛碰了碰蒼蠅，就被蒼蠅的大腿踢飛了。小螞蟻只好一翻身，狼狽不堪地回到了蟻穴。我心想：小螞蟻啊小螞蟻，你也太不自量力了吧！區區一只小螞蟻如果能戰勝一只大蒼蠅，那我可就要對你刮目相看了！
過了一會兒，我一瞟眼看到了蟻穴的“大門”又出現了剛才那只小螞蟻，不對，后面還跟著一大群螞蟻呢！只見螞蟻們浩浩蕩蕩，氣勢磅礴地向大蒼蠅撲過來。可是，那大蒼蠅一滾動，滾出了螞蟻的包圍，還把許多螞蟻都壓成了“小餅干”。我真替螞蟻們擔憂呀！
螞蟻們不顧傷痛，又繼續向大蒼蠅進攻，直到大蒼蠅精疲力盡，無力反擊，只好乖乖束手就擒。由于蒼蠅身軀太大，螞蟻們只好召集所有人力來搬運，眼看天快黑了，如果螞蟻們沒有在天黑前把蒼蠅運到蟻穴，可能會不認得歸路的哦！我真為螞蟻們感到擔憂。可是螞蟻們對此渾然不知，依然齊心協力地緩緩前進。最后，螞蟻們還是如愿以償，把蒼蠅搬進了自己的家。
這是一個多么團結合作的大集體啊！多么可敬的精神，多么可愛的小螞蟻啊！這精彩的片段，深深地刻在了我的腦海里。它使我深受啟示，使我深深體會到“人多力量大”、“三人一條心，黃土變成金”的道理。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇9
午間，走在學校的花園里，看到一群一年級的小弟弟小妹妹正圍著圓形的花壇轉，玩得好不快樂。雖然繞圈時會與別人撞個滿懷，但是沒有一個人會繞道而行。看著他們這樣的玩法，我的心里直犯嘀咕，因為我的想法連小朋友都及不上。
眼前的一切使我想起了昨天的事情，大家都知道我對數學并不怎么有興趣，對數學題，我更只有一知半解。昨天，我在做數學作業，又碰到了“攔路虎”，我試了好幾種算法，就是套不出正確答案，于是，我的怪念頭又來了，做不出明天看別人的答案。就這樣，昨天我的想法讓我繞了一個彎子。
邊走邊想，不知不覺中，我到了教室門口。老師正在里面發昨天的作業，發到我的——全對，可看到這個結果，我并沒有什么喜悅，因為我早和別人對了答案，包括那題“攔路虎”，我也早就借了別人的答案寫在自己本子上了。
“誒，教教我這題，好嗎？”一旁的同學見我全對，便來請教我，可她問的偏偏就是“攔路虎”，“這個我怎么會知道怎么做呀！”我在心里雖這么想，可嘴上卻不這么講：“嗯，就是……（照著式子講）。”看著那同學的一臉茫然，我羞得低下了頭。那同學以為自己笨，聽不懂，就又去問別人了。
坐在椅子上的我心里翻江倒海，一直在矛盾——到底該不該重做一遍這道題，該不該承認錯誤。最后，“正義”的思想戰勝了，我擦掉了本子上的式子，自己琢磨了許久，終于做出了這題的結果，雖然做得很復雜，但是我卻做出了自己的想法。我覺得這樣值。因為我要像小弟弟小妹妹們一樣，不管怎么樣，都要向前走，不要繞彎，繞圈。
其實在學習上，如果我都這樣對待，那么想讓成績提升還會有問題嗎？
那一次我很受啟發初三作文600字 篇10
桌子的一邊，是我；對面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說：“首步下好，可定全局。”我走哪里？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個孤影在喚我前去，他是誰，是幸運之神，抑或是噩運之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。
大戰很快進入白熱化狀態，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來，我已處下風，
我的“一條大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦啊？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風險，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機會，我鎮定一下，棋子堅定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說……”老師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊！”
老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時打開；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒想到，困擾我詐許久的問題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發！
那一次我很受啟發初三作文600字 篇11
中國象棋是根據楚漢之爭而制作的一種棋類運動，我總是被那三十二顆黑紅棋子所吸引，就像喜歡楚漢爭霸的典故那樣癡迷。有事沒事我便纏著舅舅殺一盤！
記得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人剛吃完午飯，我便迫不及待地拿出新買的象棋，興沖沖地與舅舅一決高下。擺好棋子，我紅敵黑，紅方先走，開戰！
“出炮！”“上馬！”你來我往殺得好不熱鬧！看著敵方的棋子被我殺得所剩無幾，我便開始得意忘形了。熟料，我的“大軍”突然被對手的“錦囊妙計”沖得七零八落，“連環炮”、“馬上車”、“車載炮”等陣法將我的大將紛紛落馬，原本想直搗黃龍，卻不曾想被敵方看準我的薄弱，令我措手不及。
舅舅見我滿頭大汗的著急樣，便為我出謀劃策：“你不應只知進攻，而忘記后方，現在你要努力善用僅剩下的車和馬進攻，并在進攻的同時用兩個士進行有效的防衛，隨后趁我防守不備時用士作掩護，直功我的巢穴……”如此這般的迂回戰術，頓時令我茅塞頓開。
在舅舅的指導下，我“贏”了這局。同時，舅舅也給我上了一堂最深刻的一課，他在指導中無不體現著“攻守兼備”的要點。下象棋不僅需要興趣，更考驗的是我們的耐心和機智應對的策略，只顧克服前進的困難，但卻忽略了沖鋒陷陣的同時也要注意后方的堡壘不受侵犯，唯有這樣才能既保住自己穩定的基礎，又可攻破敵方的防御，取得勝利。
學習亦是如此。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習上讀書和思考不可偏廢，如同棋盤上的進攻和防守缺一不可一樣，學思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受啟發。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇12
每一個人都會犯錯誤，可是，當我們每犯一次錯誤，就會學會一些知識，得到一些啟發。
記得是那一次，是一個炎熱的夏天。我正在完成媽媽布置的數學作業。寫著寫著，背上的一滴一滴如黃豆一般大的汗水滴在地板上。此時此刻，我真想把任何作業拋到腦后，到離家里不遠的海邊游泳。可是媽媽叫我每天寫6張試卷，規定每天要學習6個小時，才能去玩。現在還剩1張試卷，1個小時的時間！！我懷疑我已經得了試卷恐懼癥！
忽然，我腦子里靈光一閃：不如我把試卷藏起來，等媽媽回來，我就說最后一張試卷不知道哪兒去了，這樣不就好了嗎？我趕緊把試卷藏起來，還沾沾自喜：我可真是聰明，太聰明了······我還沉浸在我的遐想之中，媽媽就回來。她看我正在傻呆著，便問：“試卷都做好了嗎？”我慌亂地說：“是的，可是有一張試卷不知道到哪去了。”媽媽聽了，便忙著尋找起來······我的心愈來愈慌亂，因為媽媽正一步一步逼近我的“基地”！我懷著慌亂的心保佑上帝，想：上帝呀！你就讓我逃過這一劫吧！可是，事實還是事實，劫難還是不能躲過——媽媽找到了。媽媽拿著那張被我揉得破爛的試卷，沉著臉來到我的面前······
是啊！我們不應該撒謊，我們應該實事求是啊！
那一次我很受啟發初三作文600字 篇13
這幾年來我的的獎狀還真不少，有“日有所誦”、“詩韻飄香”、“小小讀書迷”、“優秀社團學員”、“健康知識競賽”、“三好學生”等等，只要付出多，收獲就多，這真是一份耕耘，一份收獲。
我幾乎每學期都是三好生，每次上臺領獎時，都有說不出的高興，老師、同學們都以羨慕的眼光看著我，每張獎狀上都有我的功勞，有我的辛勤勞動，有我努力付出的汗水，還有我智慧的結晶，更是老師無微不至的教育。不僅我高興，家長、老師們更高興，我取得的成績還要歸功于培養我的恩師們。我所取得的成績只能代表過去，不能代表未來，我不能驕傲，不能滿足于現狀，這只是進步的開始，更不能拿現在的成績來作為自己炫耀的本錢，不能躺在成績上吃老本，要努力，努力再努力，爭取更上一層樓，不斷創新，我得到的獎狀不是讓我來炫耀，而是鼓勵我在未來繼續努力。
我今后怎樣繼續努力下去呢？把過去的優良作風和好的學習方法繼續保持，發揚光大，老師們教我怎樣做，我就堅決服從，老師們布置的任務，我不折不扣的及時完成，要樹立必勝的信心，不怕艱苦，不怕累，遇到難題，盡量獨立思考，千萬不能不了了之，我聽人說過，怕苦畏難的人，寸步難行，有決心的人，能日行千里，古人說的好：“有志者事竟成”，言必行，行必果，我說到做到，堅決不放空炮，言而無信，以后說話沒人聽。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇14
在十月一假期里，我又一次讀完了《三國演義》。這已經是我第二次合上這本書了。但我無論看多少遍，都看不厭！都有很深的感受，尤其是對諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加，他精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內隱雄來，神機妙算，只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢。這當是他一生的最大憾事。
有一句話不知大家聽沒聽說過：“少不看紅樓，老不看三國”我卻不贊成。《三國演義》這本書不像有些人說的那樣，教人巷謀深算。有人說，小說著重描寫了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒頸的故事情節，有什么藝術可言？
我們本想看到的的確沒有看到，但這是一種“撕碎的世術”，它的悲劇結尾比大團圓的結果更耐人尋味不是嗎？《三國演義》告訴我們一個道理：“不能因小失大”。“一失足成千古恨”嘛！書中劉備因東吳殺了自由二弟關羽和三弟張飛，就一賭氣率領七十五萬蜀軍進功東吳，結果被陸遜火燒連營，且燒得片甲不留。那一仗，就關系到蜀國的命運。七十五萬大軍，為了一口沒爭到的氣而喪失黃泉，可惜啊！本來，蜀國糧食充足、兵多將廣、武有五虎、文有臥龍風雛，但自那一場仗后，就開始走了下坡路。
做人就應能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實在不值得，能屈能伸還得謹慎；否則，你就會失去很多很多。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇15
那是一次大型的數學科比，學校舉行的，說一等獎的不但有獎狀，還有豐富的獎品，二三等獎的有獎狀，還有一本精美的筆記本。同學們成績中上的都報名參加了，當然我也不例外。
那是怎樣的歲月啊！課間大家都在打題海戰，誰都想考好。奧數的題目把我弄的心煩意亂。有時，一道題挺簡單的，可我卻怎么也想不出來，去請教同學，一問，才知道如此簡單；有時，一道難題千思萬想終于有了思緒，可又被突如其來的上課鈴聲趕跑了。我抓緊每時每刻做題，我認為，只要我比其他同學更努力一些，就一定能取得好成績。雖然有的題我從來都沒有做過，但我還是按奧數里的例題一條條地把他們弄懂。那段時間里，我可以說除了吃飯。睡覺就是做題，我比任何時候都要刻苦。
終于科比了，并且幾天后結果也出來了。我的天啊！我連個三等獎也沒有拿到怎么會這樣？
而那些平時不夠我認真做題的同學，也拿到了一等獎，我真是欲哭無淚啊！
媽媽并沒有責怪我，而是語重心長地對我說："你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累。"說完媽媽拿來筆給我寫了下面的公式：
一份付出，一份積累；
二份付出，一份積累；
三份付出，一份積累；
十份付出，百份積累
啊！我明白了！媽媽說的可真有道理，是的，我付出了不一定會有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會有可喜的收獲。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇16
每個人都有過受啟發的事情，從中獲益匪淺，在我的生活中，有這樣一件事……
那一天，我拿著象棋盤去找趙宏宇下棋。聽說他跟別人學了幾招，就在班上打敗了幾位棋手，今天我要和他下一盤，好好殺殺他的威風。有幾名熱愛象棋的人也奔走相告，過來看一看熱鬧。我拉開架勢準備大干一場。我先走炮，暗伏連環馬，再把住各個關口，最后大“車”一出，到敵方陣營橫沖直撞，所向無敵，我把他的炮、馬和四個卒殺個片甲不留。我方士氣大振，全線出擊，都沖進了敵方的陣營中，把敵放的陣地基本據為己有。我得意洋洋的蹺起了二郎腿，哼著：咱們老百姓今兒個真高興……就在這時對方飛起了象，“哼哼，以為是什么妙招呢，原來是飛象，不要做垂死掙扎嘍，它是阻礙不了我的。”想到這，我毫不猶豫的用我的大車去殺他的最后一個卒，一個沒注意，他迅速飛起的象把我的大車給吃了，我軍吃了敗仗，士氣大減。“唉！粗心大意中了敵人的誘兵之計。”自從大車被他吃了以后，戰局風云大變，優勢變劣勢，我軍的馬、跑先后為國捐軀，五個卒無一幸免，就連象和士都難逃一劫，最后就剩我一光桿司令了，對方上馬喊：“將！”我躲。炮按馬后“將！”我躲。恩？我上躲、下躲……“嗚嗚嗚，我的司令被敵人的馬后炮炸成了灰。”
我恨不得找個地縫鉆進去，我輸了，哭著跑回了家，從那以后我不再驕傲，我知道了“虛心使人進步，驕傲使人落后”。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇17
在10月10日，我們參加了一個演講會，這個演講會讓我記憶深刻。
張老師為我們講了一個非常感人的故事，那是一個非洲男孩為了國家而比賽的事情，那個男孩為了這幾十分鐘的比賽而練了五年啊！國家吧希望全寄托在男孩身上，他的隊長對他說：“黑人不應被歧視，因為我們的血也是紅的。”就這樣男孩帶這全隊的希望踏上了比賽之路。
在比賽中，男孩一直遙遙領先，但狀況出現了，在終點幾十米內，男孩突然摔倒了，在也爬不起來了，男孩絕不放棄，他用指甲扣著地，鮮血流了出來，但男孩絲毫沒有放棄的心。有一位觀眾看不下去了，想幫男孩，但男孩說：“我不用你幫忙，我可以不得第一名，但我決不可以不到達終點！”觀眾們被這個男孩震撼了，都從椅子上站起來，為男孩吶喊加油，終于男孩到終點了，但意外的暈倒在賽場上。男孩的舉動讓我引發思考。男孩這種愛國精神讓我深深的感動了，但閑在這種愛國的人還有嗎。
答案是有，而且很多，是在工作崗位上默默付出而不求回報的人，在風雨交加，列日炎炎的天氣中還在工作中的人，是愛國的人，他們為了什么啊？他們什么都不為，只為在這個國家中，盡自己微薄之力，讓這個國家更強大，同學們，我們應該學習男孩的愛國精神，成為國家有用的人才！
那一次我很受啟發初三作文600字 篇18
天高云淡，驕陽似火，終于迎來充滿歡樂氣氛的六一兒童節。清晨的班級里，總是有同學在熱火朝天的談論事情。我不用猜就可想而知，他們肯定是因為淘書節的到來而興奮不已，按捺不住心情了。同學們都準備大大小小的包，為淘書節做了充分的準備，現在“萬事俱備，只欠東風。”
終于熬到了下午，我們被封鎖的心情立刻解放了。鋪好了小攤，我開始等待顧客的到來。天上的太陽就像一團火一般，曬得我滿頭大汗，可我就是等不到人來買書。我泄氣了，正準備去買書，忽然背后有人說：“這本書多少錢？”我頓時就像一根干枯的草被露珠滋潤。我熱情的回答說：“七塊。”她給了我10元，我沒硬幣，只好去借錢。我找回了自信，膽量便飛突猛漲，開始叫賣起來。不一會兒，便賣了幾十元，我從一位沒錢的人搖身一變變成了一位大富翁。但當一滴汗珠淌了下來，我想：這真是苦盡干來啊！只有付出才能有收獲。我體會到了大人的辛苦，這在我們的眼中，看似是多么簡單，但這是一件需要耐心和苦力的事。
陶書節是讓我們能花少錢看多書，我們應該用這段時間和同學們分享書藉，擴大我們的知識面。我們應適當減小錢數，讓更多人能買到自己喜歡的書，這樣就能滿足同學們的圖書夢。
童年在于讀書，我們應該把握住這時間，發揮我們看書的動力。
那一次我很受啟發初三作文600字 篇19
其實，世間最美的景致有時并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與生命同在，一旦觸動了它的密碼，它便如潮水般涌來，淹沒你，柔軟你，感動你。
那天我和媽媽吵了一架，回想起來真像兩國交戰一般：
到了星期六，我好開心，因為我已做好了作業，我拿起報紙津津有味的看著報紙。這事媽媽走了過來，說："我要幫你報一個書法班吧，毛筆好一時間沒練了！""啊！"我睜著大大的眼睛說，"不是已經有兩個畫畫班了，我不，小孩子生來就是學習的機器嗎？就算是機器也要休息的呀！""這件事我來決定！"媽媽堅定地說。我發火了，大聲說："你這叫做許州官放火，不許百姓點燈！不行不行。"倆人都吹胡子瞪眼的，差點用上了"核武器"。
我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書桌上。無意間我看見了報紙上有這樣一則真實的小故事：一位成績十分優秀的學生因為家中十分平窮，輟學了，好像一面墻隔開了她和學校，所有的希望和夢想都破滅了。但她沒有放棄自己的讀書夢，后來她靠勤工儉學繼續讀上了高中。
雖然只是那一節短短的小故事，給了我很大的體會和感觸：平窮的孩子勉強度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好珍惜，想了想當時真不應該。
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