考古夢(mèng)想作文
小時(shí)候每每看到電視上那些探索類的的節(jié)目總是格外歡喜。喜歡看著那些大人們，拿著小錘子，刷子，背著一個(gè)原是白色，可后來(lái)有些泛黃的小包。或者拿著大大的放大鏡，行走在中國(guó)各地，挖掘著一個(gè)個(gè)曾屬于這塊土地的回憶的東西。 從那時(shí)起，我就決定做一名考古專家。
我對(duì)媽媽說(shuō)起我的夢(mèng)想，媽媽說(shuō)：“孩子，這可不是想當(dāng)就可以成為的，你得有豐富的地理知識(shí)，也要知道中國(guó)悠久的文化，更要有耐心，也要更細(xì)心，你要知道，考古，并不是隨便挖開(kāi)我們腳下的土地，而是有方向的有線索的尋找遺失在地底的歷史與記憶。”小小的我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)始了我的夢(mèng)想之旅。
剛剛步入小學(xué)的校園，就有一門(mén)選學(xué)的歷史與社會(huì)科目。我毫不猶豫的報(bào)了名，并且，認(rèn)真而又仔細(xì)的聽(tīng)老師講那些有趣的東西。爸爸為我買來(lái)了一張中國(guó)地圖，老師說(shuō)中國(guó)的地形像一只雞，看著似乎還真是。在地圖上看著中國(guó)的地勢(shì)地形，想著在溝壑縱橫的黃土高原上，在平坦寬闊的平原上，在高大挺拔的珠穆朗瑪峰上是不是曾經(jīng)就留下過(guò)許許多多考古專家的足跡呢？那將來(lái)在那些未知的領(lǐng)域又會(huì)不會(huì)留下的我的足跡呢？翻看著書(shū)中一頁(yè)頁(yè)的精彩，看著那一件件有考古而找到的歷史，讓我對(duì)考古更加增添了一份獨(dú)特的情感。
到了中學(xué)，便開(kāi)始真真正正的學(xué)習(xí)這些歷史與地理了。我才發(fā)現(xiàn)，自己所想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想并不像自己想的那么簡(jiǎn)單。看著書(shū)上那塊刻著甲骨文的獸骨，使我浮想聯(lián)翩。剛剛找到這一塊骨頭的時(shí)候，是不是會(huì)是一種欣喜？小心翼翼的鏟開(kāi)覆蓋在它身上的土層，用刷子刷去余下的沙粒，那一個(gè)個(gè)字，是不是就呈現(xiàn)在考古學(xué)家的眼前，那又會(huì)是一種怎樣的心情？可是，又該如何找尋這段記憶呢？老師說(shuō)：“考古學(xué)家們，經(jīng)過(guò)細(xì)心地研究探測(cè)，才找到這一件件在博物館展覽的東西，為我們揭開(kāi)了那段過(guò)去的回憶。” 是啊，再找到這些東西之前他們要付出多少努力，并且，這些東西不僅僅是靠有豐富的地理知識(shí)就夠的，也并不是像數(shù)學(xué)公式那樣，代入數(shù)據(jù)就可以得到答案的。因?yàn)檫@樣，考古的夢(mèng)開(kāi)始讓我退縮，開(kāi)始放棄。媽媽摸摸我的頭說(shuō):“孩子，有夢(mèng)就去追，如果那些考古專家們都像你一樣半途放棄，那就不會(huì)有我們現(xiàn)在所看的古物，學(xué)到的歷史，而我們更不會(huì)知道現(xiàn)在是如何發(fā)展而來(lái)，那些過(guò)往的記憶也會(huì)越埋越深，你要知道，成就都是加倍的汗水換來(lái)的。”
從那之后，我再?zèng)]想過(guò)放棄，而是努力的在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，仔細(xì)地做筆記，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，背誦。有空的時(shí)候，看一些地理與歷史方面的書(shū)和紀(jì)錄片。我開(kāi)始漸漸發(fā)現(xiàn)，中國(guó)的歷史就像一張還 沒(méi)有填色的畫(huà)，而考古學(xué)家們則是那些填色的畫(huà)家，為我們展現(xiàn)一幅五彩繽紛的畫(huà)卷。
我仍然為我的夢(mèng)想努力著，現(xiàn)在的考古專家的交的畫(huà)卷當(dāng)中，總會(huì)留下一些遺憾的空白，而我則要為那些空白而努力，去填補(bǔ)這些遺憾，為后人交出更加絢麗的歷史畫(huà)卷。
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