唯一的聽眾11段續寫初中作文四篇
【篇一：《唯一的聽眾》第11段續寫】
看到文章說，一個這樣的故事：作者以前剛學拉小提琴，總是很難聽，仍然是一個時期后的情況時間，讓他沮喪和氣餒。然而，“聾子”，老太太到作者的生活，每當筆者拉琴的時候，她就在旁邊認真“聽”，并鼓勵他，是她聽與心臟和感到鼓舞，讓筆者真音樂的意義，啟發他認真練習，所以他拉歌更美的聲音，所以筆者一直啟發心靈，最終成為著名的小提琴家。
啊！真是一個好老太太。我想，雖然她聽不見小提琴的音樂優美動聽，但她的靈感來自于聽小提琴家，她是多么偉大的心靈成長。是啊，有些人不能聽到，有些人看不出來，但只要我們應該有一個良好的心臟，那么他們會聽到會看到世界的美麗。
一個偉大的聽眾，她不僅給了勇氣的作家，信心更是對他的成功，聽激發想像力，鼓勵自信的誕生，一個人逆境，收獲信心是最重要的。
【篇二：《唯一的聽眾》第11段續寫】
“妹妹，別瞎說！”我有點生氣，“你怎么可以這樣！”“我沒有騙你”妹妹尖叫起來，“真的沒有”“妹妹！夠了！”我怒道，“我不能相信你！”“我沒有！沒有！”妹妹大聲尖叫，“不相信么？不信么？問她啊！問她啊！”我不能否認這個事實，妹妹也不像撒謊。“明天，我去問問。”第二天，我又到小樹林。我懷著崇高的敬意去拉了一首曲子，老人鼓了鼓掌，“真不錯，我的心已經感受到了。小伙子。”“我想請問你點問題，你是音樂學院的教授嗎？”我試探性地問道。老人愣了愣，隨即，微笑著點頭，“我該走了，小伙子，明天在拉吧！”我笑了笑，“好！”我想表達我的感激之情。以后，再也見不到老人了……
【篇三：《唯一的聽眾》第11段續寫作文】
我一聽，不由得一震！頓時，我的心頭涌起無數的思緒：驚詫、感激、羞愧……
我呆呆的愣了一會兒，心中只有一個念頭，去找那位老教授，那位我唯一的聽眾，那位我終身難忘的教授。
傾刻間，我沖出家門，撒腿就跑。微風輕輕吹過我的臉龐，教授那鼓勵的話語在耳畔回蕩：“真不錯，我的心已經感受到了。小伙子。”是啊，正是這一句話，使我對小提琴重新有了信心。
恍惚中，我到了12號樓，潔白的墻壁，樸素的大門，我不知道哪是老婦人的家，便一家一家敲起門來。后來我才得知，那位老婦人在昨天已經搬走了……不知為什么，我心頭涌上了一股酸酸的感覺，淚珠好比斷線的珠子，不停地滴落下來。
“真不錯，我的心已經感受到了。謝謝你小伙子。”那句話久久在我耳畔回蕩著！
那天，我又跑到了小樹林，癱坐在草地上，淚水浸濕。的我的衣襟……回想著一幅幅給我“唯一的聽眾”拉小提琴的畫畫，那慈祥的笑容，平靜的眼神，深深的，深深的烙在我心！
至今，那句話，那個眼神，還烙在我心底。那是永遠不能抹去的記憶。
【篇四：《唯一的聽眾》第11段續寫】
幾年后，在我的一次音樂會上，我與那位慈祥的老教授再度重逢。
當時，我正專心致志地演奏小提琴曲。無意中，看見了一位熟悉的身影，再仔細一看，沒錯！就是她——那位骨瘦如柴，白發蒼蒼的老教授。頓時，我就淚流滿面，回想起了以前與老教授在一起的時光。觀眾們還以為我是太投入了，被音樂感動了呢！當我拉完了自己準備的曲子后，又特意為老教授演奏了我在林子里天天拉的那首曲子，我拉的有聲有色，仿佛當時就置身于那幽靜而和諧的小樹林里。老教授聽著那美妙而有節奏的樂曲，也回想起了以前裝耳聾的自己。
在那美妙的音樂中游蕩，不一會兒，音樂會就結束了。我連妝都沒卸，急急忙忙就去找那位“大恩人”。兩人相見后，都不知說什么好，老教授先開口了：“小伙子，以前鋸床腿的你也對小提琴愛不釋手了呀？”我傻笑著說：“老教授，自從我遇見您，可是我人生中最大的轉折啊！”老教授說：“小提琴這玩意兒也不難，只要你努力去練習，一定能趕上我的！”“嗯，我一定會努力的，可我有一點不明白，您教我時干嘛要裝聾呢？直接教我不是更好嗎？”我問道。老教授笑著答道：“如果我不裝耳聾。你還會為我拉小提琴嗎？如果我裝耳聾了，你就以為我不會聽見，你說是不是？”我恍然大悟：“教授，我準備用您的教學方法，來教會其他的提琴愛好者拉琴。”“你這個想法蠻不錯！我支持你！哎呀！我要遲到了，還有一個學生的音樂會要去呢！這次見到您真高興，如果有機會的話，我還會來聽你的音樂會的！
就這樣，我還沒來得及說聲再見，老教授的便身影消失在那擁擠的人群中。
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