所謂的好生與差生六年級作文
當今社會，在學校有兩種很流行的稱呼“好生”和“差生”。兩種不同的稱呼把所有的學生用一道分界線隔開了。
我不明白，學生就是學生，為什么要用兩種不同的概念一分為二呢?
老師們都認為，將來有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被貼上了“失敗者”的標簽。這是完全不公平的!現(xiàn)在的一時輝煌說明不了什么。不是有個成語叫“笨鳥先飛”嗎?只要那些“差生”肯努力，我相信，他們將來的前途是輝煌的!
就拿我來說。我是班長，同時兼任大隊委，而且還是校體育隊的同學。可謂是樣樣精通。論文，咱有一手，論說，咱有一口，論武，咱也能露一手。就因為這樣，我在學校里收到了“特殊的待遇”。這種待遇，是那些所謂的好生都會受到的待遇。比如說，我的作業(yè)本偶爾又一次落到了家里。如果我是個“差生”，那么老師肯定不會相信我。可是如果我是“好生”，老師就絕對會相信我，而且不會責備我。
還有一次，是作家來我們學校做座談，需要挑一批學生和作家們面對面的交流。學校自然很重視這次活動，要求老師務必挑一批“優(yōu)秀的”、“口才好的”、“成績拔尖的”。因此，老師宣布的名單里，只有“好生”，沒有“差生”。
在這里，我想說：“老師們，請您們看一看那些被“好生差生”觀念傷害的同學吧!他們不比任何人差。只要他們努力，我們大家去關心他們，他們一定可以超越所謂的“好生”的!您們這樣將“好生”“差生”分開看待，是不公平的!”
其實，“好生”“差生”他們都是祖國未來的棟梁之才!
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