風(fēng)景初二作文500字
詞章、畫卷、音樂，五千年的文化積淀于此，自是最最動(dòng)人的風(fēng)景。
煙雨中南朝四百八十寺依然屹立，斷橋邊紅藥黃花暗香如故，人面桃花不知何處，曉風(fēng)殘?jiān)氯园闂盍г沟娘L(fēng)景令人心傷。在這詩(shī)的風(fēng)景中，蘇東坡于赤壁之上，伴江上之清風(fēng)，高歌大江東去，嘆人生如夢(mèng)；柳三變于長(zhǎng)亭古道，冷落清秋，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎；李清照尋尋覓覓，于憔悴黃花之間，聽梧桐更兼細(xì)雨，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。
詩(shī)中的風(fēng)景，為何總是抹上一層淡淡的哀愁？讓人心傷，又讓人心醉。
是誰(shuí)輕點(diǎn)銀毫，畫一樹梅花，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，詩(shī)的意境躍然紙上；是誰(shuí)巧用丹青，一叢翠竹伴青石而生，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的傲骨流露。是誰(shuí)的《仕女圖》唐衣飄飛，體態(tài)豐腴而不失婀娜，盡顯大唐盛世？又是誰(shuí)的《清明上河圖》車水馬龍，盡顯大宋汴梁物阜民豐的'繁華？
名師點(diǎn)評(píng)：
本文出彩之處在于畫面優(yōu)美、語(yǔ)言動(dòng)人。畫面優(yōu)美，作者圍繞題目“風(fēng)景”組織材料，從“詩(shī)、畫、樂”三個(gè)角度展現(xiàn)不同的風(fēng)姿。語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人。例如開篇就構(gòu)成了排比的句群，讀起來(lái)朗朗上口，富有詩(shī)意。
畫中的風(fēng)景，靈動(dòng)，飄逸，令人神思飛揚(yáng)，思接千載。
是誰(shuí)輕彈琵琶，是誰(shuí)在撫弄古箏，又是誰(shuí)在輕拉著如泣如訴的二胡？琴聲悠揚(yáng)，為我們展開了一幅幅風(fēng)景的畫卷。琵琶激昂，是《陽(yáng)關(guān)三疊》吧，夾著塞北清冷凜冽的風(fēng)的聲音，仿佛讓人看到了陽(yáng)關(guān)古道依依惜別的場(chǎng)景。羌笛悠悠，是《梅花落》吧，隨著關(guān)外的風(fēng)沙，伴著彌漫的鄉(xiāng)愁，一夜之間，灑滿關(guān)山，仿佛讓人看到梅花點(diǎn)點(diǎn)，心香瓣瓣的江南。二胡悠揚(yáng)，是《二泉映月》吧，一個(gè)瞎眼的藝人，在冷寂的城市，荒涼的街道，踟躕獨(dú)行，感受著秋般的人情。
音樂中的風(fēng)景，如詩(shī)如畫，怡人心神又撼人心魄，凈化著人們的心靈。
詩(shī)、畫、樂，唯美的風(fēng)景，伴人走過(guò)千年。而如今，許多人卻只注重物質(zhì)享受，詩(shī)不再傳誦，畫不再高懸，樂不再演奏，只充斥了低級(jí)趣味的歌曲和小說(shuō)。試問(wèn)風(fēng)景不再，讓我們又何處棲居？
生活不能蒼白，不能缺少了這唯美的風(fēng)景，讓我們重拾那書卷，品味那古代的書香；重懸那古畫，重謁那山水奇景；重奏那裊裊古音，沉浸其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊多了無(wú)數(shù)風(fēng)景，而你，一旦融入其中，亦成了一道美麗的風(fēng)景。
【風(fēng)景初二作文500字】相關(guān)文章：
風(fēng)景初二作文09-05
風(fēng)景于心初二作文01-16
風(fēng)景在路上初二作文02-06
我學(xué)會(huì)了欣賞風(fēng)景初二作文04-15
風(fēng)景作文05-18
欣賞風(fēng)景作文08-15
有關(guān)風(fēng)景的作文04-02
成長(zhǎng)的風(fēng)景作文02-13
人與風(fēng)景作文01-11
大海的風(fēng)景作文01-08