科學課的600字作文
今天的科學課,我們學習了“認識液體”這一課,讓我學到了不少知識。

當我們走進科學實驗室,一眼就發(fā)現(xiàn)里面陳設著許多的科學用品:有天平秤、燒杯、水槽……等我們坐下后,老師先給我們提了個問題:“液體有什么特點?”我一聽,立馬舉起了手,老師便點了我回答。我用響亮的聲音回答道:“液體是無形的,會流動。”老師對我微微一笑:“對了!”“那這四種液體有什么區(qū)別?”老師指了指分別裝著水、油、酸奶和蜂蜜的燒杯。一個同學迅速舉起了手,老師看他舉得最快,就讓他來回答。“它們的顏色不同。”那個同學說道。老師向他投去了贊許的目光“是的。那么怎么觀察它們的性質呢?”另一個同學興奮地說道:“用鼻子聞,用眼睛看,用耳朵聽……”老師故意瞪大了眼睛好奇地問:“液體也能聽吶?那怎么聽呢?上來示范一下好嗎?”那個同學便走了上去,只見他拿著一根硬紙板條,敲擊著燒杯,同學們立馬鴉雀無聲。只聽見燒杯被敲擊發(fā)出了不同的聲音,有的“咚咚”,有的“叮叮”……“那這樣可以判斷出什么呢?”“它們的黏度!越悶的聲音表示那種液體越黏。”我迫不及待地說。老師對我豎起了大拇指:“完全正確!”之后,老師神秘地說:“接下來給你們看點有趣的。”只見老師把蜂蜜倒進水中,蜂蜜竟然沉在了水下!老師再把油倒進水中,油居然浮在了水上!我們頓時目瞪口呆。“這是因為同樣體積的油和水,油的質量輕;同樣體積的蜂蜜和水,水的質量輕。”老師為我們講解著,我們都聽得入了神。
“叮鈴鈴……”無情的下課鈴打斷了我們快樂的時光,我們只好依依不舍地離開科學實驗室回到教室。
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