科學課的600字作文
今天的科學課，我們學習了“認識液體”這一課，讓我學到了不少知識。
當我們走進科學實驗室，一眼就發(fā)現(xiàn)里面陳設著許多的科學用品：有天平秤、燒杯、水槽……等我們坐下后，老師先給我們提了個問題：“液體有什么特點？”我一聽，立馬舉起了手，老師便點了我回答。我用響亮的聲音回答道：“液體是無形的，會流動。”老師對我微微一笑：“對了！”“那這四種液體有什么區(qū)別？”老師指了指分別裝著水、油、酸奶和蜂蜜的燒杯。一個同學迅速舉起了手，老師看他舉得最快，就讓他來回答。“它們的顏色不同。”那個同學說道。老師向他投去了贊許的目光“是的。那么怎么觀察它們的性質呢？”另一個同學興奮地說道：“用鼻子聞，用眼睛看，用耳朵聽……”老師故意瞪大了眼睛好奇地問：“液體也能聽吶？那怎么聽呢？上來示范一下好嗎？”那個同學便走了上去，只見他拿著一根硬紙板條，敲擊著燒杯，同學們立馬鴉雀無聲。只聽見燒杯被敲擊發(fā)出了不同的聲音，有的“咚咚”，有的“叮叮”……“那這樣可以判斷出什么呢？”“它們的黏度！越悶的聲音表示那種液體越黏。”我迫不及待地說。老師對我豎起了大拇指：“完全正確！”之后，老師神秘地說：“接下來給你們看點有趣的。”只見老師把蜂蜜倒進水中，蜂蜜竟然沉在了水下！老師再把油倒進水中，油居然浮在了水上！我們頓時目瞪口呆。“這是因為同樣體積的油和水，油的質量輕；同樣體積的蜂蜜和水，水的質量輕。”老師為我們講解著，我們都聽得入了神。
“叮鈴鈴……”無情的下課鈴打斷了我們快樂的時光，我們只好依依不舍地離開科學實驗室回到教室。
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