夢橋初中作文
在貴州省織金縣的一個大山里，有個小村莊，村子里的房屋沿一條坑坑洼洼的馬路而建，稀稀疏疏的，只有幾十戶人家。村里有一個小男孩，他的家倚著一個小山丘，向遠方望去，一座座山連綿起伏。小男孩每天沿一條坑坑洼洼的馬路走一段路，然后跨過一條小溪去上學。小溪寬不到20米，溪水也不深，溪中一個橋墩，溪上架著一座石板橋，沒有欄桿，下雨的時候過橋不安全，發大水的時候就上不了學。他的學校就在小溪的對岸，學校沒有一個完整的大門，只有一個僅兩層樓，六個教室、兩個辦公室的教學樓，一個操場周長不足150米，一個廁所簡陋而破舊。
小男孩的父母在外打工，他和爺爺奶奶一起生活。每次放學寫完作業，做完家務后，他總喜歡在這條小溪里嬉戲。小男孩的笑聲，清澈的溪水，再加上流水清脆的叮咚聲應和著風吹動樹葉的“沙沙”聲，使山間顯得十分恬靜。他總喜歡折小紙船放在小溪中，看著小船越飄越遠，越飄越遠，這時小男孩不禁想起在外的父母，心里產生對外面世界的遐想和向往。他多么希望能像那小船一樣漂向外面的世界。
終于有一天，小男孩的爸媽回來了，并告訴小男孩要帶他到外面去讀書，小男孩欣喜若狂，他仿佛看到在他和外面的世界之間架起了一座橋梁。后來小男孩就到了臨安市天目山鎮。
2014年8月25日，這個小男孩進入了於潛二中，從寬敞的大門進去，道路兩旁種植著的香樟樹，像為迎接學生而排列的歡迎隊伍。徑直往前走，可以看到一個藍色的校標，由“Y”和“Q”組合而成，曲線優美，造型大方。隨校標后的階梯而上，一幢科技樓出現在眼前，他的右邊是行政樓。從科技樓左邊走廊走去，依次看到三幢教學樓。走到走廊盡頭，是景觀林，里面有許多的植物……這一幕幕如夢般呈現在小男孩的眼里。書聲朗朗的校園，寬敞的教室，整齊的課桌，先進的教學設備，給了小男孩一個優美的學習環境。一個五彩繽紛的世界。
周末回到家（現在的出租房），寫完作業后小男孩總喜歡在附近的小河邊散步，不時走近河流，折起小紙船，把它放在水中，看著它漂去，越飄越遠……這時小男孩想起了家鄉，想起了想起那坑坑洼洼的馬路，想起了那山間的小溪，想起了小溪上的石板橋，想起了那簡陋的學校，理想著有一天自己能回到家鄉，用自己的雙手在小溪上修建一座鋼筋水泥橋，讓山村的孩子能平平安安的去上學。
青春是船，夢想是帆，小男孩的船隨帆的升起而越行越遠……
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