餐桌上的習(xí)慣作文
一個(gè)人的習(xí)慣，可以體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。我有很多的好習(xí)慣，比如：早睡早起，人前人后打招呼，飯前便后洗手……但我最難能可貴的好習(xí)慣，卻是在餐桌上。
媽媽從小就教育我：好吃、好玩的東西要一起分享，獨(dú)樂樂不如眾樂樂。受其影響，我坐上餐桌，第一時(shí)間就會(huì)把好吃的菜平均分，從不多吃，也從不貪吃。
記得有一次，爸爸在菜場上買來了三只對(duì)蝦，為什么只有三只呢？因?yàn)樗且吧模质腔畹模惺终瓢愕拇螅瑑r(jià)格肯定很貴，爸爸的初衷是買來給我吃的。 我一坐上餐桌，眼睛都直了，從沒見過這么大的蝦，紅白相間，拿在手里沉甸甸的，我想都沒想，要據(jù)為己有，只挑一只大的給爸爸，因?yàn)榘职肿钚量啵纫弦?班，還要照顧我的起居，再把一只大的給媽媽，媽媽白天上班，晚上還要幫我溫習(xí)功課，挑一只小的給自己，一人一只正好。爸媽見狀，連忙推辭，硬要把蝦給我， 還一個(gè)勁地說：“歡歡，正在長身體，多吃點(diǎn)。”我一板臉，應(yīng)聲說道：“我們一向不是這樣的嗎？”他們互相對(duì)望了一眼，勉為其難的把蝦留下了。
吃到一半，媽媽見我吃的津津有味，還是忍不住了，把剩下的半只又塞到了我的碗里。我大聲說道：“你不是教我好吃好玩的東西要一起分享嗎？你怎么出爾反爾。”媽媽一時(shí)語塞，還是爸爸解了圍：“我家的孩子真懂事啊！”
我不管在家里的餐桌上，還是在別家的餐桌上，我都是這樣做的，因而得到了很多的贊揚(yáng)，但我知道，這是我應(yīng)該做的以后也會(huì)一直傳承下去。
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