聰明的我優秀作文5篇
篇一：聰明的我作文
我個子不高，頭卻挺大的，頭發長長的，特別有精神，我有一雙烏黑發亮的大眼睛，我可是我們家的智多星呢！ 今天，我和爸爸去乒乓球館打乒乓球。乒乓乒乓打得可響了，爸爸可打不過我，比分才2：。0，我可高興了！ 正當我得意之時，突然，我把乒乓球個踩扁了，這可怎么辦呀？既沒有備用的，商店又太遠了，忽然，我靈機一動，想起我自然課上學到的本領熱脹冷縮。我找來一個空瓶子，跑到飲水處，倒來一瓶熱氣騰騰的水。把乒乓球放進水里，果然，不過一會兒，乒乓球馬上就恢復了原樣，太好了，我們又可以繼續玩乒乓球了，我高興地跳了起來！ 你真聰明！爸爸連聲夸道，我也得意地笑了。
篇二：聰明的我作文
一個調皮的小男孩，理著一個小寸頭，帥帥的面孔。在班級里，是個讓老師又愛又恨的小家伙，那個人就是我
我可是個雙面人,a面是老師喜歡的，b面是老師討厭的。好動，自制力差，很多課上都會出現老師喊我的名字，那就是我嘴巴又像小鳥一樣在嘰嘰喳喳了。
有一次，我們正在上自習課。一開始，我還安靜得像只小貓，安靜地看著書。突然腦袋里小魔鬼蹦出來：“今天那件好笑的事不和同桌分享一下嗎？”小精靈也嘣出來：“不要去，現在是自習時間，下課再討論吧。”它們你一句，我一句。我越想越亂。最后還是覺得這個好笑的事趕緊和同桌分享。就這樣，不知不覺和同桌聊上了。聲音越說越大，吸引了很多同學，當然，也包括老師。我又一次被挨批了。唉，我多希望能改掉這個壞毛病啊！
當然我也有聰明可愛的一面。我最大的興趣就是下象棋，也代表學校去參加過很多次象棋比賽。平常也有許多同學找我挑戰，這時候我覺得最有成就感了。每次期末考試的時候，我都會很認真的反復檢查，成績都會讓人出乎意料。如果我能把這種習慣用在平時的學習上，那我一定能成為優秀的人。
我真的想成為一個優秀的學生。只要我努力，相信我一定能做到。
篇三：聰明的我作文
俗話說得好：“如果你是聰明的話，你會了解自己的無知；如果你不認識這一點，就是愚昧。”這句話是盧舒云說的。每當我聽見這句話，立刻就會想起那次發生的事。 四年級的一次語文期中測試，讓我記憶猶新。當老師把卷子發下來后，我趕快瀏覽了一下試卷。心想：啊！太簡單了吧！是不是給幼兒園小朋友出的題呀！于是拿起筆來奮筆疾書，教室里靜得只能聽見筆尖疾速飛奔的“沙沙”聲。寫了不一會兒，大部分題就被我做完了，只用了半小時左右，但最后一道思考題還沒寫完，我左思右想，就是解不出這巨大的卡攔虎，我憤怒了，但是這樣做是沒有用的，光生氣不動腦，早晚也做不出來呀！我緊張的像熱鍋上的螞蟻，冒了一身的冷汗。心想：不如我不做了！不行，不行，我不能空題。此時我想起媽媽的一句教誨：方法總比困難多，只有自己努力思考才可能成功！想到這兒，我又來了精神，迅速讓自己慌亂的心平靜下來，冥思苦想，終于從題目中找到未知數和已知數的關系，在草稿紙上一會兒畫圖一會兒根據未知數和已知數的關系套公式。啊！終于算出來了。我把它們一個一個的整理出式子來寫在卷子上。為了保證答案正確，我又在草稿紙上逆運算了一下，用剛求出的數去套逆運算的公式，看看是否是原來的已知數，如果是，那么你就做對了，如果不是，那么你算的過程中一定出了什么問題。當我寫完了所有的題后，發現還有一小會兒的時間，于是認認真真的把整張試卷用逆運算方法檢查了一遍，剛檢查完，“叮鈴、叮鈴”，下課了，于是我懷著一顆興奮的心，把試卷交給了老師
這次考試讓我深感自己的“聰明”，但這聰明絕不只是讓試卷中的.“攔路虎”變成了“紙老虎”，更主要的原因是我覺得最大的聰明在于遇到難題不退縮不放棄的勇氣！
篇四：聰明的我作文
我，一個聰明、天真活潑的女孩子。至今，童年的一件事依然讓我記憶猶新。在小的時候，我一直不明白“聰明”是什么意思，現在我長大了，終于明白了。而且，我還知道，它放在誰身上最合適不過了，那當然是我嘍！
一天，爸爸去開會了，媽媽又去了外婆家，只有我一個人呆在家里看電視。
我打開電視機，用遙控器換到了少兒頻道。哇，正在播放動畫片《小馬瑪莉》！這個動畫片正合我意，我便坐在沙發上津津有味地看起來，正到精彩之處，突然傳來一陣急促的敲門聲。
我皺起眉頭，說：“是誰呀？這么掃興。”我拿起板凳慢吞吞地放到門前，脫掉拖鞋，站在板凳上，從貓眼洞里看到一位年輕的叔叔，他身穿黑西裝，戴著一副墨鏡，叼著一支煙。他不停的叫著：“有人在嗎”還不停地敲門。我看他像個壞人，心里緊張起來，我說：“你是誰呀？”“我是你爸爸的朋友，我來請教他幾個問題，讓我進去好好跟他談談。”我想：爸爸去開會了，作為他的朋友，怎么會不知道呢？哈哈，狐貍尾巴露出來了。我心中暗自歡喜，眉頭一皺，計從心來，我對他說：“爸爸在房間里睡午覺，你在門口等我，我馬上去叫他。”我走到門背后，原地踏
幾步，以便讓他知道我走了，那人見有人在家，就灰溜溜地“逃”走了。
爸爸回來了，我把這件事一五一十地告訴了他，他說：“寶貝，沒想到你這么聰明、這么勇敢!”聽了爸爸的表揚，我心里像吃了蜜一樣甜。你們說，我聰明吧！
篇五：聰明的我作文
我是我們班的好學生，老師最熟悉的就是我，老師很喜歡我，我也喜歡老師，老師夸我很優秀，這個小朋友多么聰明。
我上課認真坐好，又聽話，又乖，老師能不喜歡我嗎難怪老師對我那么好。寫作業的時候我不講話，不問別人，我用心想，動腦筋。我記得老師的名字，放學了，跟老師再見的時候不背面再見，那樣沒禮貌是不好的習慣。我愛幫助別人，我有好習慣。我的后腦勺能感覺到別人在我后面有沒有做小動作。
我會騎兩輪自行車，會溜冰，會動手做手工，會幫老師做事情，我真棒!我是我們班最聰明的同學。