讓靈魂在陽光下起舞七年級作文
魚兒有了大海的愛，才會勇敢遨游；鳥兒有了天空的鼓勵才能自由飛翔。同樣，人只有在關愛中才會茁壯成長；只有在鼓勵中才有奮勇前進的信心和勇氣。可往往有一些靦腆的群體，難以在陽光下自信的起舞。
說到這，我不由得想起小學六年級的一位同學，他總是孤獨的坐在角落里，陪伴他的似乎永遠只有一抹灰塵，而他習慣性的動作就是拉拉衣領，遮住自己的頭，好像自己不存在一樣。這一切，都被那次上課打破了。
那是一節數學課，老師出了一道“很難”的應用題，全班鴉雀無聲，沒人表示自己會做，只有沙沙的鉛筆聲。他覺得自己肯定也做不出來，只是做做樣子，在紙上圈圈畫畫。過了一會兒，老師見同學們解答不出來，便讓大家討論，他依然習慣性地聳了聳肩，又把自己那張白白圓圓的臉埋進衣服里，他那天生耷拉的眼睛里只有黑暗。
10分鐘后，老師示意大家安靜，問誰解出來了，全班又是一片沉寂。忽然他奇跡般地解出了答案：73！他不斷地環顧四周，希望有人能念出這個答案，可是沒有。他實在忍不住了，終于顫顫巍巍地舉起了手，可當他發現老師并沒有把眼睛的余光留給他時，他又緩緩地縮回了手，老師突然叫道：“艾星宇，你來回答這道題。“同學們的眼光一瞬間不約而同的投向了他，同學們的眼神里充滿了驚奇，他以更驚奇的目光看著老師，面部漸漸泛紅，“等……等于……七……七十三。”他結結巴巴地說完了這句話后，本以為同學們會笑他，可沒想到，教室里在一剎那間鼓起了整齊而又響亮的掌聲，老師沖他微笑，他感到一股暖流直達他的心扉!“很好，講一下解題步驟。”老師說。他的臉漸漸不紅了，說話也流暢了。當他說完后，班里響起了雷鳴般的掌聲。他緩緩坐下，似乎不敢相信眼前這一幕，老師向他投來贊許的目光，并對他說：“你很有潛力，加油。”
就是這一句話，徹底照亮了他心底的陰影，帶他走出了黯然無光的初中生活。
從此，他的作業完成得越來越好了，成績也飛速提升。可是他怎么也想不到，那道應用題很簡單的，幾乎每位同學都能算出來，可為何沒有一個同學舉手？那是因為同學們為了幫助他走出孤獨自卑的陰影，一起“演”了一場善意的謊言。
為了讓那些孤獨、被遺忘的人都能在陽光下快樂的生活、學習，不要輕視你周圍的人，在他們看來，我們的鼓勵以及表揚就是那燦爛的陽光。
讓我們獻出更多的愛，讓更多的靈魂能在陽光下起舞！
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