勝似親人指導(dǎo)四年級上冊語文第六單元作文
寫作內(nèi)容：
觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫下來，內(nèi)容具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。
如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。
寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后進行認真修改。
寫作要求：
1、如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中真實的故事。
2、所寫的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽到的或見到的。
3、要把事情經(jīng)過寫清楚，最好能寫出自己的感受。
4、寫完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽聽同學(xué)或家長的意見，然后進行認真修改。
寫好這篇看圖作文的重點是什么呢？
重點是要想象具體一件事情，通過具體事情的描述，來表現(xiàn)人物之間的親情。
這次的習(xí)作也是以愛為主題，寫一件關(guān)于愛的事例。習(xí)作練習(xí)是根據(jù)書上的一幅圖寫文。書上的這幅圖題目叫《勝似親人》，圖上畫著一位苗族老奶奶懷里摟著一位小姑娘，用手撫摸著小姑娘的臉，似乎在說著什么；旁邊有一只木盆，周圍掛著已經(jīng)涼好的衣服；墻角靠著一根拐杖。要求學(xué)生仔細觀察圖，想象她們可能是誰，她們之間可能發(fā)生了什么事情。
如何觀察畫面與想象：
首先，從題眼入手。勝似親人，那么是親人嗎？雖然他們不是親人，但他們之間的情誼比親人還親。不看圖，你認為會發(fā)生什么事，使她們之間比親人還親？我們應(yīng)該大膽地想一想，可能是幫助老奶奶干活，為她做家務(wù)；也可能是給老奶奶捶背，為她講故事解悶；更可能是為她送來東西…… 一定要抓住畫面中心展開想象寫作。
仔細觀察畫面，再加上豐富的想象，寫出來的習(xí)作會比畫面反映的內(nèi)容更完整、更具體、更生動。
友情贈送：寫完后，按照作文修改方法認真修改。
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