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    課間游戲小學作文

    時間:2021-03-27 18:11:19 游戲

    課間游戲小學作文

      篇一、課間游戲小學作文

      “丁零零”“丁零零”,下課鈴響了,小朋友們在小花園里玩“小魚、小魚快快游”的游戲。兩個“捕魚人”搭起一張網,準備捉“小魚”。“小魚們”歡快地在網下游來游去。“捕魚人”一看“小魚”要上鉤了,就唱起了童謠:“小魚、小魚快快游,游到我的網里來。”“小魚們”聽到童謠就急急忙忙地鉆出網。鉆出來的“小魚”笑了,沒鉆出來的“小魚”也笑了,“捕魚人”聽了笑得更開心啦!

    課間游戲小學作文

      篇二、課間游戲小學作文

      上體育課,同學們做完課間操,就在操場上做各種有趣的游戲。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的游戲。

      我當“老鷹”,小紅當“雞媽媽”,其它同學當“小雞”。游戲開始了,“雞媽媽”排在最前面,“小雞”一個拉著一個的后衣襟,連成一串。我左撲右閃的,時時刻刻都想捉一只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀,左擋右擋的,不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的。特別是那只長尾巴的“小雞”,既機智又跑得快,移動方向轉得很及時。我從開始到現在,連它的一根雞毛也沒摸到。過了一會兒,我想出一個鬼點子,我猛地朝左邊跑,跑得氣喘吁吁,“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋,“小雞”們快步向右移動。我想了想:機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防,小雞的隊伍亂陣了,長尾巴的“小雞”一下收不住腳,被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團。我累得滿頭大汗,高興地叫道“我捉住一只‘小雞’了”。

      這次游戲真有趣。

      篇三、課間游戲小學作文

      暑假里,我參加了“金鑰匙”閱讀寫作輔導班。一天上午,課間休息休息的時候,唐老師問我們:“我們一起做個游戲好不好啊?”我們異口同聲地說:“好!”,說著大家就都圍到老師身邊。

      游戲開始前,唐老師先講了游戲規則。唐老師邊說邊做著手勢:“我用手出示個‘圈’,代表‘你’,出示個‘叉’,就代表‘他’,出示個‘勾’,就代表‘我’。記住了嗎?”我們齊聲回答:“記住了!”聽了這樣肯定的回答,唐老師嚴肅地提醒說:“我要考考你們的注意力和記憶力”。

      游戲開始了。老師先出了個“圈”,我們一起大聲說:“你!”,老師又出了個“叉”,我們又毫不猶豫地脫口而出:“他!”老師說:“好!你們都記得很好,這回我們來點難度大的`,你們能不能做到我出示多快你們就回答多快呢?”我們大家又都不假思索地說:“沒問題,難不倒我們的,您就來吧!”這時,老師加快了速度。于是,老師先連續出示“圈”,我們也就跟著連續不斷地說“你!你!你!!。”,老師連續出示“叉”,我們仍舊連續不斷地應答“他!他!他。”。老師很高興,我們很得意。接著,老師神秘習習地出示了“勾”,我們有點漫不經心地說:“我!我!”于是老師加快了動作,連續不停地出示“勾”,我們大家就跟著不停地喊著“我!我!我!。”,突然,老師放慢了速度,“勾”的聲調也變成了“狗”,我們還在大聲喊著“我!我!。”這時,思維敏捷的郭婧儀好象聽出問題來了,小聲說:“啊?!‘我’‘狗’!”于是,大家也都反應過來了,便哈哈大笑起來,有的笑得直捂肚子,有人笑得前仰后合,我呢,竟笑得流出眼淚來了。

      雖然大家都知道上了唐老師的當,但是,我覺得這個游戲很有趣。

      篇四、課間游戲小學作文

      一下課,同學們就沖向操場。幾秒鐘之后,操場上就變得熱鬧非凡。

      很快,同學們就把游戲用具準備了齊全,沒帶的則就地取材:撿起一個小樹枝,打打鬧鬧;拾起幾粒小石子,擺出別致的圖案。

      這課間十分鐘可真是大家的天地。我們玩的游戲有很多:老鷹捉小雞、紅燈綠燈小白燈、鴨子過河。還有個樣的健身活動:跑步、跳繩、調沙坑。

      玩游戲的同學最引人注目。瞧,玩老鷹捉小雞的同學們,母雞正全力以赴地保護小雞,而老鷹則費盡心思地捉小雞;看,玩紅燈綠燈小白燈的同學,綠燈區的同學正在積極努力地解救俘虜;那邊,玩鴨子過河的同學,鴨子們正在拼命地躲避鱷魚地襲擊。大家個個生龍活虎,幾乎忘記了時間。那一陣陣急促的上課鈴聲才催的同學們戀戀不舍地向教室走去,操場重新恢復平靜。

      這就是我們的課間,十分鐘我們也玩地忘乎所以。

      篇五、課間游戲小學作文

      春天到了,天氣越來越溫暖,草、樹都長出了新葉,小鳥站在枝頭歡快地歌唱。“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響了,同學們像一窩蜂一樣沖出教室、奔向操場。

      在操場上,同學們生龍活虎、龍騰虎躍,盡情地做游戲。同學們有的玩小馬過河,有的踢足球,還有的賽跑。

      看到同學們那末快樂,我也參加到小馬過河游戲。我站在岸上,想到要躍過抓的同學,到那一邊岸上,就興奮不已。我神情嚴肅,走到一半,就四處張望,看到抓的同學都走開了,便開始大聲叫了起來:“我在里,來抓我呀!”抓的同學聽到聲音就朝我這里飛奔,我故意慢慢地走到岸上,為的是激發抓的同學的怒氣,讓游戲更加好玩、有趣。

      操場的正中央有一個足球場,兩個自發組成的足球隊在那里進行比賽,看看誰是真正的冠軍。現有一方隊員在中場開球,以腳遠射,一下踢到了對方禁區,這下可亂套了,防守的隊員和攻擊的隊員在禁區內爭搶。守門員的臉繃的緊緊的,雙腿彎曲,指揮著隊友:“快、快去搶球,然后把球踢到對方那邊。”見說也沒用,守門員也參加到搶球的行列,最后球被守門員踢了出去。守門員的臉上露出了笑容,攻擊的隊員見機會失去了,垂頭喪氣,但還是互相安為:“大家不要泄氣,這次機會失去了,還有下次。”

      “叮鈴鈴”這我們不愿聽見的上課鈴聲響了,大家依依不舍地回教室,期待下一個課間休息的到來。

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