成長(zhǎng)像首詩的高一學(xué)生作文
一直覺得，成長(zhǎng)是浸泡在回憶之中的。
自己認(rèn)為已經(jīng)過去了很久的往事，可是閉上眼后，這些遠(yuǎn)逝的過往卻又如放電影般清晰，這就是回憶。而就在回憶的過程中，我們開始成長(zhǎng)、蛻變，直至成為一只閃光的蝶，進(jìn)行著一次次驚心動(dòng)魄的飛翔。每個(gè)人終會(huì)如此，于是，在成長(zhǎng)的路上，回眸逝去的弱水三千，雖只取一瓢飲，也會(huì)浸潤(rùn)心靈，即使只得清風(fēng)一絲，月光一縷，也會(huì)覺得充實(shí)和滿足。
歲月中的記憶斷片中，有一個(gè)人的笑臉。將它洗印出來，模糊在底板上的人影也漸漸清晰。在我生命中，你存在了三年，雖然短暫，卻也不乏記憶。你數(shù)學(xué)很好，我英語不差，自然而然，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的我們便經(jīng)常埋頭一起研究問題，也就從此成為了摯友。似乎是從心靈上找到了可以依托的對(duì)象，不再感到無助和孤單，我們的成績(jī)都一路飛升。于是，就這樣我們度過了簡(jiǎn)單的初中三年。或許，我們的故事只算是一個(gè)簡(jiǎn)單甚至稍顯平淡的橋段，但是，你始終是我成長(zhǎng)路上不可掩飾的星光閃爍。一路上，我們含淚的笑，相攜的手，勾勒出一片友誼的天空。回眸成長(zhǎng)，和友誼有關(guān)。
吹著暖風(fēng)的年少歲月，是氤氳著簡(jiǎn)單與快樂的。沒有什么事情，沒有什么天氣也沒有什么人足以震撼心靈的那片寂靜的小島。可是卻被初二時(shí)的一次捐款徹底震撼了。那時(shí)的汶川大地震，舉國(guó)哀悼，各地紛紛籌集善款，我們學(xué)校也不例外。那時(shí)，沒有任何一個(gè)學(xué)生表示出不愿意和抱怨，全部都甘心為全國(guó)投入災(zāi)區(qū)的善款中注入一滴小小的水。心靈不是為地震的威力而震撼，而是為一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的'付出和承諾所震撼。雖微小，卻也化成一絲微光投向大地，也會(huì)溫暖一顆心。回眸成長(zhǎng)，和捐款有關(guān)。
回眸成長(zhǎng)的道路，或艱難曲折，或陽光明媚，就如同一曲清音，輕攏慢捻中，勾畫出百轉(zhuǎn)千回。也許，成長(zhǎng)就是回憶之中那些過濾不掉的過往，夾帶著檸檬黃色的微笑和琥珀色的憂傷。沒有人能逃避成長(zhǎng)，只能從成長(zhǎng)中汲取養(yǎng)分和經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就像是一首褶皺的詩，沒有旋律，沒有氣息，卻能夠共比翼；過往就像是一條記憶的裙，沒有踮腳，沒有酣暢，卻能夠化蝶飛。
在成長(zhǎng)與過往的圓舞中，我們沐浴著清風(fēng)月光，繼續(xù)前行。
成長(zhǎng)回眸間，我們似乎又明白了一些，專屬于自己的，別人無法明白的道理，于是，唇角微揚(yáng)，身后，陽光溫暖。
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