與收獲有關(guān)的作文10篇
篇一：有付出,就有收獲
一轉(zhuǎn)眼，三尺講臺(tái)已經(jīng)陪我度過(guò)了20年的平凡人生，20年來(lái)，沒(méi)有轟動(dòng)的大事，也沒(méi)有令人忽然亮眼的軌跡。工作，給予我的是更多的思考！
我現(xiàn)在所帶的三年級(jí)的兩個(gè)班一共有126個(gè)孩子，兩個(gè)班的孩子各有特點(diǎn)。有的活潑好動(dòng)，有的乖巧懂事，有的機(jī)靈聰慧，還有的任性好斗。他們有時(shí)會(huì)讓我生氣、有時(shí)讓我頭疼、有時(shí)會(huì)讓我感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)讓我哭笑不得。不過(guò)，盡管如此，我還是愛(ài)著這份平凡而神圣的工作，愛(ài)著這些孩子們，和他們的共同時(shí)光也在讓我不斷成長(zhǎng)。
我覺(jué)得我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，也在幫助家長(zhǎng)學(xué)會(huì)教育孩子。
有一個(gè)男孩子，有點(diǎn)口吃的毛病，上課發(fā)言時(shí)經(jīng)常會(huì)因?yàn)榫o張而口吃得更嚴(yán)重，剛開(kāi)始時(shí)同學(xué)們會(huì)嘲笑他，讓這個(gè)孩子更加羞愧，從而不敢舉手發(fā)言，盡管他有很多想法。為了讓他自信，我經(jīng)常鼓勵(lì)他，主動(dòng)叫他回答問(wèn)題，耐心等待他表達(dá)完自己的想法，在全班表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，這樣也給其他孩子做了一個(gè)榜樣，慢慢得班里同學(xué)都能理解他了，也再?zèng)]有人去嘲笑他 。
還是這個(gè)男孩兒，他的媽媽對(duì)于他總是丟三落四、總是提筆就寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字、前面剛剛說(shuō)過(guò)的問(wèn)題轉(zhuǎn)身就記不清的問(wèn)題
十分苦惱，好幾次給我打電話訴說(shuō)他她的苦惱，這個(gè)媽媽也是下了很大的功夫，每天花費(fèi)很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子的功課，可就是不見(jiàn)效。孩子也很想做好，可就是做不好。我利用空余時(shí)間單獨(dú)和孩子談話，耐心地給他指導(dǎo)，確實(shí)很費(fèi)勁，但是我沒(méi)有嫌棄他，一遍一遍地講，一遍一遍地批改他的作業(yè)。有一段時(shí)間他表現(xiàn)還不錯(cuò)，出錯(cuò)逐漸少了，我還在班里表?yè)P(yáng)了他。有一天，他的作業(yè)中有兩處小錯(cuò)誤，我讓他改錯(cuò)，結(jié)果等了好半天他才把作業(yè)拿過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)他把作業(yè)全部重新做了一遍，我告訴他不用重新做，只用把錯(cuò)的改過(guò)來(lái)就行了，孩子說(shuō)他想讓媽媽看到一次沒(méi)有錯(cuò)題的作業(yè)。結(jié)果很遺憾，他又把原先做對(duì)的一道題寫(xiě)錯(cuò)了。讓他繼續(xù)改錯(cuò)，又是等了半天，他拿來(lái)我一看居然又重新做了一遍！孩子也很想對(duì)呀！結(jié)果我又發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，這次我沒(méi)有用紅筆打叉，而是用鉛筆做了一個(gè)小小的記號(hào)，告訴他這里有問(wèn)題，孩子很快改完了，再次拿來(lái)時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了，我給他作業(yè)本上寫(xiě)上了一個(gè)大大的“優(yōu)”字，他很高興地跟我說(shuō)了聲：“謝謝老師！”然后就走了，看著孩子的背影，我有種想哭的感覺(jué)，多可愛(ài)的孩子。
就在昨天晚上，他的媽媽還打電話和我交流，她實(shí)在不知道該怎樣去輔導(dǎo)孩子了，總是會(huì)莫名其妙地出錯(cuò)。面對(duì)家長(zhǎng)如此地信任，我很是感動(dòng)，也想盡力幫助他們。但是我個(gè)人的能力也是有限的，有些問(wèn)題也不是靠教育就能夠幫助去
解決的，我只能給家長(zhǎng)建議看哪一類書(shū)，通過(guò)什么途徑去幫助孩子克服一些問(wèn)題。
雖然工作辛苦，總有一些調(diào)皮的孩子出現(xiàn)種種令人頭疼的狀況，甚至還有少數(shù)家長(zhǎng)不理解，說(shuō)一些不負(fù)責(zé)任的話，但孩子們純真的笑臉和質(zhì)樸的語(yǔ)言總能激起我的工作熱情，讓我又對(duì)孩子們充滿希望，希望他們能長(zhǎng)成棟梁之材。我的教育故事還會(huì)繼續(xù)，我和孩子們之間還會(huì)有或平淡、或有趣、或苦惱、或難忘的故事發(fā)生，我會(huì)繼續(xù)做好我自己。
篇二：小學(xué)四年級(jí)作文：那次我收獲了堅(jiān)持
那次，我收獲了堅(jiān)持。
有一天我正在外面練球時(shí)，無(wú)意間踩到了一株發(fā)芽的小草，我立即松開(kāi)了腳，小草有幾片葉，已被我踩斷了。因而，我先把小草從土里拔出來(lái)，然后，用手挖了一個(gè)坑，把小草放進(jìn)我挖的坑里，接著，我回家拿水，我立馬給那株在發(fā)芽的小草倒上了適當(dāng)?shù)乃荩瑥拇艘院螅揖蜎](méi)有管它了。
又有一次，我在外面頑耍時(shí)，去了那株小草所在的地方，當(dāng)時(shí)，那里翠色欲流，但是，我看到了一株鶴立雞群的小草，它除根部有一絲綠色之外其它全是黃的，過(guò)了一會(huì)兒，我才意想到，它就是被我踩過(guò)的那株小草。它已死了，我把它埋起來(lái)。
從此以后，我才知道，做甚么事情都要堅(jiān)持。
篇三：有付出才有收獲
每個(gè)人都渴望得到收獲，卻很少懷著播種的心態(tài)，做出播下的行為，但是只有播下種子才會(huì)有豐收的時(shí)候。所謂“一分耕耘，一分收獲”，此言得之。
播下真誠(chéng)與關(guān)愛(ài)，我們收獲友誼；播下努力與認(rèn)真，我們收獲知識(shí)春天我們播下希望的種子，秋天我們收獲金色的喜悅；今天我們播下奮斗與堅(jiān)持，明天我們收獲美麗人生。
我想，天上真不會(huì)有掉餡餅的事情，只有用自己的付出換來(lái)收獲，雖說(shuō)付出不一定就能得到收獲，但是，沒(méi)有付出卻注定一無(wú)所獲。人，就是如此，難道沒(méi)有付出還會(huì)有收獲嗎？
俗語(yǔ)說(shuō)：“種豆得豆，種瓜得瓜”，不可能種豆得瓜，種瓜得豆。農(nóng)民伯伯們?cè)谠绱簳r(shí)節(jié)就播下希望的種子，到了夏日，他們頭頂著火紅的太陽(yáng)，給農(nóng)作物施肥，除草，最后大自然給予了他們回報(bào)，秋日里收獲了金色的喜悅，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福與滿足。所以播種什么就會(huì)收獲什么，在農(nóng)業(yè)上播種與收獲是這種關(guān)系，在實(shí)際生活中何嘗不是如此呢？
曾經(jīng)偶然看到過(guò)這樣一段話：把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)，所以播種是收獲之母。
有這樣一個(gè)故事：在英國(guó)的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里，有一位老農(nóng)夫有一天在
馬廄里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嬰兒，然后收留了他。過(guò)了幾天，農(nóng)場(chǎng)里來(lái)了一位高官，說(shuō)這個(gè)孩子是他的。出于感謝，高官把農(nóng)夫的孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為了一名醫(yī)生。這位醫(yī)生在數(shù)年后發(fā)明了一種藥物治好了身患肺結(jié)核即將去世的高官的孩子。
這個(gè)故事只是一個(gè)巧合嗎？不，這是一個(gè)播種與收獲的過(guò)程。如果不是老農(nóng)善良的心播下了種子，也許他們家世代都是農(nóng)夫，如果不是高官熱心的幫助，他的孩子也許會(huì)夭折。其實(shí)播種什么，就會(huì)收獲什么。
當(dāng)別人取得了好成績(jī)后，許多人都投來(lái)羨慕的眼光，但在羨慕的同時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)你我他同樣是正常人，而你卻不能取得好成績(jī)呢？那是因?yàn)槲覀兏揪蜎](méi)有努力付出。在別人學(xué)習(xí)時(shí)，你也許在睡覺(jué)；在別人勤奮時(shí)，你也許在嬉戲；在別人努力時(shí)，你也許還在無(wú)所事事。天上不會(huì)掉餡餅，自然你也不會(huì)有收獲。
這時(shí)，可能有人要問(wèn)：“為什么我付出了，卻沒(méi)有回報(bào)？”的確，天不隨人愿，農(nóng)民也會(huì)遇到天災(zāi)人禍，誰(shuí)會(huì)想到他們最后一無(wú)所獲呢？生活中也是如此，不是每件事付出了，就會(huì)有回報(bào)，但是不付出終將是一無(wú)所獲。
在人生道路上，只有播種才會(huì)有收獲，只有付出才會(huì)有好結(jié)果，即使不會(huì)有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒！
篇四：收獲
心靈是一棵大樹(shù)，會(huì)生長(zhǎng)，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果。當(dāng)它結(jié)果的時(shí)候，無(wú)論收獲的是什么，請(qǐng)不要猶豫，大膽地摘下它，作為分享的果實(shí)，或是永久的貯藏。不要讓它孤單地掛在樹(shù)上，成為不可收拾的事端。
曾經(jīng)是個(gè)寡言少語(yǔ)的人，除了相識(shí)已久的朋友，我都不會(huì)太與之交流。久而久之，很多話我都埋在心底，很多情感我都深藏心中，無(wú)人與我分享，自己也不愿意觸及。
有的情感并不是不去觸及就能安然無(wú)事的，放得久了會(huì)滋生事端。這一點(diǎn)，我深有感觸。隨著年齡增大，漸漸發(fā)現(xiàn)和媽媽的話少了起來(lái)，呆在學(xué)校時(shí)會(huì)想她，可見(jiàn)了面卻又無(wú)話可說(shuō)。我雖然發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，但卻不知怎樣處理，于是就置之不顧了。媽媽一定也是發(fā)現(xiàn)這種情況了，她開(kāi)始增加跟我通話的次數(shù)，每次努力找著能聊得起來(lái)的話題，但得到的仍舊是我簡(jiǎn)短甚至不耐煩的答復(fù)。我經(jīng)常忍不住把自己的情感強(qiáng)加到別人頭上，這也使得我和媽媽的交談更加少了原有的溫暖和自然。很早之前心中就隱隱存在預(yù)感，這種情況，總有一天會(huì)一發(fā)不可收拾。
預(yù)感在某個(gè)周末實(shí)現(xiàn)。這周媽媽趕來(lái)看我，像往常一樣拎著大包小包，整理完后開(kāi)始詢問(wèn)我的生活。我有一句沒(méi)一句地回答著，過(guò)了很久發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)寂靜無(wú)聲。轉(zhuǎn)頭時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶紅紅的，竟無(wú)聲地哭了起來(lái)。我一下慌了神，不知如何是好。從小到大，她在我心中都是個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的形象，就算再不順心，她也不會(huì)在我面前流露出軟弱的一面。這一哭，把我的心狠狠地錘了一下，怔在那里不知所措地看著她。“我每次來(lái)都會(huì)害怕，”她是以這樣一句話開(kāi)頭的，“我從前一天晚上就開(kāi)始輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想著跟你說(shuō)些什么好，怎樣才會(huì)讓你覺(jué)得不煩。我們以前是無(wú)話不談的，可現(xiàn)在到底怎么了？”我啞口無(wú)言，心中也開(kāi)始思考。是啊，從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得跟媽媽越來(lái)越少說(shuō)話，變得無(wú)話可說(shuō)。
這一切，我應(yīng)該很早就察覺(jué)了吧，可為什么在察覺(jué)的那一刻，沒(méi)有及時(shí)處理呢？只是因?yàn)椴辉溉ビ|及，導(dǎo)致了如今這個(gè)局面，事到如今，挽救還來(lái)得及嗎？我心中突然前所未有地害怕起來(lái)。“如果你心中有什么，都可以告訴我，為什么一定要藏在心里呢？”媽媽抓住我的手，像個(gè)無(wú)助的孩子，期待卻又緊張地看著我。望著那張熟悉的面孔露出從未見(jiàn)過(guò)的軟弱和惶惶不安的神情，我這才發(fā)現(xiàn)自己做了一件多么愚蠢的事情。只是因?yàn)槭莻�(gè)棘手的問(wèn)題，我就不愿去處理，卻忽略了這個(gè)問(wèn)題所帶來(lái)的后果，因?yàn)橐粫r(shí)的猶豫，給媽媽帶來(lái)這樣大的痛苦，這是我最后悔的。
我不再多想，上前抱住她，淚水隨之落下：“都是我的錯(cuò)，我早發(fā)現(xiàn)了，早就該面對(duì)的，以后再也不會(huì)這樣了。”
這件事終于在關(guān)鍵時(shí)刻被挽救了回來(lái)，而那一天，我也終于摘下了心中那顆結(jié)出已久的果實(shí)，盡管那是我的媽媽痛苦的根源，盡管那是我曾經(jīng)不愿收獲的果實(shí)，但我仍是小心地摘下了它，并好好存了起來(lái)。而讓我驚喜的是，隱藏在那顆果實(shí)背后的，是一顆新的果實(shí)，那是我最想收獲的，對(duì)媽媽永恒不變的愛(ài)。
篇五：收獲
從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們一直在收獲。
無(wú)論你是否愿意，我們都在收獲。從出生的那一刻起，我們就收獲了存在。年幼時(shí)，我們收獲單車上的童年。年少時(shí)，我們收獲書(shū)本上的青春。壯年時(shí)，我們收獲職場(chǎng)上的喜悅。年老時(shí)，我們收獲時(shí)空上的閱歷。甚至于死亡，我們依然在收獲，那個(gè)完美的，獨(dú)一無(wú)二的輪回。 流水收獲著，從山頂匯成小溪，有河流集成江海的成功。花朵收獲著，從含苞到綻放的精彩。
毛蟲(chóng)收獲著，從蛹化作蝶的完美。然而，收獲并不意味著成功。流水匯入江海便無(wú)了蹤影，花朵絢爛卻面臨凋亡，蟲(chóng)蛹化蝶便接近了死亡。
收獲應(yīng)是一個(gè)過(guò)程，而不應(yīng)是只是結(jié)果。司馬遷正是因?yàn)樵S多年的收集整理才成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。海明威的成功恰恰是那一次次地站立，一次次地修改，才筑起了美國(guó)人又一道勇敢不摧的城墻。巴菲特不也如此？若是沒(méi)有兒時(shí)的一次次的記車牌號(hào)的經(jīng)歷，又怎的來(lái)“股神”之稱？是過(guò)程成就了結(jié)果，是過(guò)程筑造了輝煌。
只注重結(jié)果并不是一種收獲，只看重結(jié)果的努力不僅贏不來(lái)成功，也贏不了好結(jié)果。急于求成往往得不到多少果實(shí)。拔苗助長(zhǎng)也只會(huì)得不到禾苗，反得失望。
要有收獲必須付出艱苦的努力，不然，即使收獲了，也只可能是失敗。這就像一個(gè)種植水稻的過(guò)程，不但要求耕作者勤勞肯干，而且得掌握方法。在下雨之前必須干的事，絕不能拖延一天。下雨天要干什么，也不能做錯(cuò)了。否則收獲的只有成片的爛苗以及怨恨的心態(tài)。收獲就是這樣，永遠(yuǎn)存在，但收獲的好與壞，則需要掌握行之有效的方法以及付出辛勤的汗水。如果那樣做了，即使是失敗了，也收獲了從開(kāi)始到結(jié)束時(shí)得到的經(jīng)驗(yàn)。然而，收獲只有轉(zhuǎn)化為新一輪的精神力量或物質(zhì)基礎(chǔ)才具有真正意義上的價(jià)值。收獲成功時(shí)，我們不應(yīng)僅僅停留在勝利的喜悅之中，而應(yīng)再接再厲，繼續(xù)向前。失敗了，也應(yīng)總結(jié)教訓(xùn)，揚(yáng)起風(fēng)帆，再次向前。從這種意義上來(lái)說(shuō)，收獲其實(shí)是一種態(tài)度，一種“再戰(zhàn)”的態(tài)度。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有在不斷在收獲中總結(jié)，在收獲后再戰(zhàn)，才能樹(shù)立自己的國(guó)家形象，才能贏得尊重，真正屹立于世界民族之林。
收獲，我們一直都走在這條路上。它是結(jié)果，亦是過(guò)程，是成功也是失敗，是方法也是態(tài)度。 從開(kāi)始到結(jié)束，我們一直在收獲。
篇六：收獲
提及收獲，我的腦海中漸漸展現(xiàn)出這樣一幅圖景：秋風(fēng)吹過(guò)，麥田一片金黃，沉甸甸的麥穗向下垂出一個(gè)好看的弧度。農(nóng)民伯伯們辛勤地在麥田里揮灑著汗水，臉上洋溢著豐收的喜悅，和著麥香，交織成一首收獲的歌謠。
這樣的收獲，是為我們所熱愛(ài)的。然而這世上的事情，從來(lái)不會(huì)這樣簡(jiǎn)單。
有一種收獲，是對(duì)我們之前一段時(shí)間的勤奮和努力的成果的褒獎(jiǎng)，它令人歡欣，給予人前進(jìn)的動(dòng)力。
而還有一種收獲，卻是我們常常避猶不及的。我們通常將其稱為：苦難。
是啊，苦難本身就是一種收獲。
它使人學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
去年冬天的那場(chǎng)雪，至今仍讓我記憶猶新。它的到來(lái)，一開(kāi)始，的確是讓人歡欣的，只是，隨著它持續(xù)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，它所帶來(lái)的氣溫越來(lái)越低，甚至連院子里四層樓高的香樟樹(shù)的一些枝蔓也變得漸漸不堪重負(fù)時(shí)，這種歡欣，逐漸地被一種擔(dān)心所淹沒(méi)了。
每天從路上經(jīng)過(guò)時(shí)，看見(jiàn)地上散落的斷枝，心情無(wú)疑是復(fù)雜的。這些經(jīng)歷了數(shù)十載風(fēng)雨依然茁壯成長(zhǎng)著的香樟樹(shù)，竟在短短的幾天內(nèi)，被摧殘成了這個(gè)樣子。這無(wú)疑是一種巨大的苦難，甚至于是浩劫了。可是那些成活下來(lái)的樹(shù)與枝又會(huì)如何呢？天總有放晴的時(shí)候，等到積雪融化的那一刻，便是它們的重生之日。苦難，使堅(jiān)強(qiáng)者涅槃重生。
是啊，苦難又何嘗不是一種收獲呢？
它使人學(xué)會(huì)淡泊。
“烏臺(tái)詩(shī)案”中，蘇軾無(wú)辜受累，被一遷再遷，一貶再貶，一次比一次偏僻，一次比一次荒蕪。而蘇軾，在這樣苦難的造就之下，一點(diǎn)點(diǎn)褪去了周身戾氣，心境逐漸豁達(dá)，最終竟然達(dá)到了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”的天上境界，笑看天際云卷云舒，這不能不說(shuō)，是一種可貴的品質(zhì)了。
是苦難造就了蘇軾的淡泊，使他徹悟。
其實(shí)，生命中的每一種境界，都是一段無(wú)可替代的歷程。我不知是聽(tīng)哪位哲人說(shuō)起過(guò)這句話，到如今，仍然是覺(jué)得十分受用的。
苦難本身，就是一種收獲，更是生命賜予的一份彌足珍貴的禮物。
當(dāng)遇到苦難之時(shí)，不要一味地逃避，甚至埋怨，這樣，可就真是浪費(fèi)了一次可貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷了。
世界以痛吻我，我就要報(bào)以微笑，努力地實(shí)現(xiàn)一次我的重生，這樣，我們才有可能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食（競(jìng)爭(zhēng)激烈）的社會(huì)，有一席立足之地。
篇七：收獲
幾十年前，偉大的古巴革命領(lǐng)袖切格瓦拉佇立在哈瓦那的灘頭說(shuō)：如今的一切來(lái)自于過(guò)去的每一場(chǎng)戰(zhàn)斗。人生如同一條奔流的大河，唯有中流擊水的戰(zhàn)士，才能收獲屬于他的世界。 收獲，源于執(zhí)著。我還記得今年五月在上海舉行的國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽，那是劉翔傷愈復(fù)出之后面對(duì)的真正的一場(chǎng)大戰(zhàn)。他將面對(duì)的是現(xiàn)世界排名第一的美國(guó)名將奧利弗。后者已經(jīng)取得了10連勝，來(lái)勢(shì)洶洶。雖然在亞洲，劉翔的領(lǐng)袖地位無(wú)人撼動(dòng)，但在這種巔峰對(duì)決之中，他能否一擊制勝，已成疑問(wèn)。17歲大運(yùn)會(huì)奪冠，雅典奧運(yùn)封王，洛桑勇破世界紀(jì)錄，他一往無(wú)前；08年因傷退賽，蟄伏一年之久，復(fù)出之后接連受挫他已經(jīng)承受了太多的壓力，這種感覺(jué)足以讓人窒息，而他，一個(gè)27歲的大男孩，走了下來(lái)，沿途灑下無(wú)數(shù)血汗。正如同格瓦拉的名言：“支持真正革命者前進(jìn)的，是偉大的愛(ài)。”劉翔憑著那份對(duì)于事業(yè)的執(zhí)著的愛(ài)，重新屹立在110米欄的起點(diǎn)處。
劉翔的目光淡然地盯著不遠(yuǎn)處的終點(diǎn)，槍響的一瞬間，那個(gè)霸氣外露的追風(fēng)少年再度起飛，他的起跑的氣勢(shì)甚至讓奧利弗陣腳大亂，接連失誤。他一騎絕塵，直奔終點(diǎn)，當(dāng)他掠過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，張開(kāi)雙臂，昂首怒吼，宣告他的強(qiáng)勢(shì)回歸。執(zhí)著的人，會(huì)讓對(duì)手恐懼；執(zhí)著的他，也再次收獲了他對(duì)110米欄最初的愛(ài)。
收獲，來(lái)自對(duì)事業(yè)的激情。斯大林格勒戰(zhàn)役中，戰(zhàn)局膠著，“救火隊(duì)員”朱可夫親臨前線，面對(duì)疲憊不堪，士氣低落的頓河集團(tuán)軍，發(fā)表了慷慨激昂的陣前演講:“蘇維埃的士兵們，我不是來(lái)守陣地的，我們是要向德國(guó)佬進(jìn)攻的！”他立刻組織了各路部隊(duì)向德軍展開(kāi)了瘋狂的反攻，一舉將敵軍驅(qū)逐出了城市，進(jìn)而他帶著無(wú)限的激情，一路西進(jìn)，一路高奏凱歌，直至將紅旗插在柏林之顛。
激情對(duì)于生活在壓力之中的學(xué)生也具有非凡的意義。火炬，已經(jīng)傳給了新一代的年輕人，正如格瓦拉所說(shuō)“讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們終于理想”，唯有激情才能讓理想的光輝在現(xiàn)實(shí)中閃耀。記得有一場(chǎng)班級(jí)籃球賽，我們隊(duì)伍的主將受傷，其他隊(duì)員狀態(tài)低迷，比分也落后。在大廈將傾之時(shí)，只有一位隊(duì)員依舊沒(méi)有放棄，他是有雅禮羅斯之稱的曹修禺。他瘋狂的防守，得分，他向?qū)κ峙鹬眉で楣奈柚恳晃魂?duì)員，于是，在這種激情的激勵(lì)之下，我們的隊(duì)伍披荊斬棘，收獲了偉大的勝利。
收獲，于我們而言，必須要堅(jiān)守信念，包含激情。帶著他們上路，直到“最后勝利時(shí)”。
篇八：努力就會(huì)有收獲
努力就會(huì)有收獲
河北省邯鄲市邯山區(qū)光明南小學(xué)六年級(jí)一班 王子怡
天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，收獲絕不能舉手即得，它需要付出時(shí)間、勞動(dòng)和代價(jià)。是啊，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”媽媽告訴我努力就會(huì)有收獲！我有點(diǎn)不自信，這次的毛筆字大賽就見(jiàn)證了這條真理。
老師讓我參加毛筆字大賽，我下定決心，絕對(duì)不能辜負(fù)老師對(duì)我的希望。每天中午我都會(huì)在書(shū)房里練習(xí)寫(xiě)字。炎熱的夏天，我繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)字，媽媽給我送來(lái)了冰涼可口的西瓜，激發(fā)了我寫(xiě)字的熱情。剛開(kāi)始我對(duì)自己寫(xiě)的字非常不滿意，于是，我找來(lái)了廢舊報(bào)紙，開(kāi)始在廢報(bào)紙上練習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習(xí)我感覺(jué)自己的寫(xiě)字水平大有長(zhǎng)進(jìn)。
隨著比賽時(shí)間的來(lái)臨，我交了自己最滿意的書(shū)法作品，滿心歡喜的等待評(píng)比的結(jié)果。大概過(guò)了一個(gè)星期，我接到學(xué)校的通知，書(shū)法評(píng)比結(jié)果揭曉了，得到了二等獎(jiǎng)，我心里十分高興。這都是我努力得來(lái)的成績(jī)啊，下次繼續(xù)努力，我要爭(zhēng)取一等獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束后，我總結(jié)了一個(gè)道理：努力就會(huì)有收獲，哪怕這收獲沒(méi)有原先期望的好，但是我辛勤的汗水換來(lái)的，很值得！！不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹呢？我還要繼續(xù)加油！！
篇九：有付出才會(huì)有收獲
暑假剛開(kāi)始，爸爸就把他小時(shí)候最愛(ài)讀的《張?zhí)煲碜髌愤x》翻出來(lái)，說(shuō)這本書(shū)對(duì)我們少年兒童的成長(zhǎng)大有好處，讓我認(rèn)真閱讀。書(shū)中包含了五篇文章，分別是《大林和小林》《朋友倆》《羅文應(yīng)的故事》《不動(dòng)腦筋的故事》《蓉生在家里》。其中我最喜歡的還是長(zhǎng)篇童話故事——《大林和小林》，我被書(shū)中豐富多彩的故事情節(jié)和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言深深吸引住了，更重要的是從大林和小林身上得到了一個(gè)很大的啟示。
故事講的是：大林和小林出生在一個(gè)窮人家庭里，大林從小就一心要做一個(gè)“吃得好，穿得好，又不用做事的有錢(qián)人。”而小林與哥哥的想法不同，他認(rèn)為“一個(gè)人總得干活”，“窮人都是好人，不像財(cái)主老爺。”后來(lái)，小林和好朋友喬喬克服了重重困難，進(jìn)行了頑強(qiáng)的反抗斗爭(zhēng)，打倒了壓在他們頭上的“四四格”和他的狐朋狗友，在中麥爸爸的幫助下，當(dāng)上了火車司機(jī)，為窮人服務(wù)，過(guò)上了幸福而有意義的生活。而大林做了大富翁叭哈先生的兒子，過(guò)上了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，由于什么事也不用做，什么事也不會(huì)做，什么本事也沒(méi)有，最后餓死在富翁島。
大林和小林兄弟倆最后不同的結(jié)局，其實(shí)在他們最初的愿望中就可以映射出來(lái)，愿望不同，那么他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)所走的道路就不同，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的所作所為就不同，自然，結(jié)局也就不同了。例如，在小
林與四四格的斗爭(zhēng)中寫(xiě)到，“可是力氣使得太大了，鐵球一直往上飛，盡飛盡飛，不知飛到哪里去了。直到上午三點(diǎn)的時(shí)候，才掉到四四格的腳邊。”可見(jiàn)小林對(duì)四四格的仇恨有多大，為打倒四四格不惜全部力氣，正像他自己說(shuō)的，“只要沒(méi)有了四四格，我們就都能過(guò)好日子了！”小林當(dāng)上司機(jī)后，站長(zhǎng)不讓他運(yùn)救災(zāi)糧食，而運(yùn)富翁官僚們的香粉香水，小林叫起來(lái)：“我們不干！不讓我們運(yùn)糧食，只叫我們運(yùn)這一車廢物，那我們不干。”“說(shuō)完，把機(jī)車開(kāi)走，再也不來(lái)理會(huì)這一列漂亮講究的專車了”。可見(jiàn)小林的態(tài)度非常明確，認(rèn)為應(yīng)該做有意義的事，應(yīng)該為窮人著想、服務(wù)。文中寫(xiě)大林吃飯這一情節(jié)也非常精彩：二百個(gè)聽(tīng)差伺候著，無(wú)論要吃什么，都不用自己動(dòng)手。第一號(hào)聽(tīng)差把菜放到他嘴，第二、三號(hào)聽(tīng)差就分別扶著他的上顎和下巴一合一合地幫他咀嚼，之后，第四號(hào)聽(tīng)差再撥開(kāi)他的嘴，第五號(hào)聽(tīng)差用玻璃鏡往里一照見(jiàn)嚼好了，第六、七號(hào)聽(tīng)差又分別扶著上顎和下巴扳開(kāi)嘴，就由第八號(hào)聽(tīng)差用棍往里一戳，把食物戳到食管里去。你想，連飯都不會(huì)自己吃的人，他還能干什么呢！完全成了金錢(qián)下的一個(gè)廢物，最后餓死在富翁島也在情理之中了。
讀完這個(gè)故事，我陷入了深深的沉思之中：我們長(zhǎng)大后要做一個(gè)什么樣的人，是學(xué)小林自食其力，為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)，還是學(xué)大林做一個(gè)不勞而獲的可恥的寄生蟲(chóng)呢？我想，還是選擇前者吧。那么，我們從小就應(yīng)該鍛煉自己，自主、自立、自理、自強(qiáng)，不做溫室里的花朵，勇敢面對(duì)生活中的困難和挫折，自覺(jué)同壞人壞事作斗爭(zhēng)，努力幫助身邊需要幫助的人，腳踏實(shí)地地做人、做事。我相信，只有付出才會(huì)有收獲。
《大林和小林》這個(gè)童話故事真的不錯(cuò)，爸爸推薦給了我，我再推薦給同學(xué)們，同學(xué)們讀后也一定會(huì)受益匪淺。
篇十：有耕耘就會(huì)有收獲
美國(guó)女國(guó)務(wù)卿賴斯的奮斗史頗具有色彩，短短20年，他就從一個(gè)備受白人歧視的黑人女孩成為世界著名的外交家，奇跡般的完成了從“丑小鴨”到“白天鵝”的嬗變，為了能“趕在白人的前頭”她數(shù)十年如一日，以超過(guò)白人“八倍的辛勞”發(fā)奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，整長(zhǎng)才干“苦其心志，勞其筋骨”“增益其所不能”。天道酬勞、功不唐捐，“八倍的辛勞”帶來(lái)了“百倍的成就”她終于脫穎而出，一飛沖天。
有一片耕耘就有一份收獲。
愛(ài)迪生一生勤奮好學(xué)，善于思考，努力工作，在75歲的時(shí)候，還每天準(zhǔn)時(shí)到實(shí)驗(yàn)室簽到上班，他在幾十年時(shí)間幾乎每天工作十幾個(gè)小時(shí)，晚間在書(shū)房讀3到5小時(shí)書(shū)，若用平常人一生的活動(dòng)時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的生命已經(jīng)完成了成倍的延長(zhǎng)了。因此愛(ài)迪生在79歲生日的那天，他驕傲的對(duì)人們說(shuō)，我已經(jīng)是135歲的人了。愛(ài)迪生20歲開(kāi)始研究電燈，歷時(shí)十余年，他先后選用了竹棉、石墨、鉭......等等上千種不同物種做燈絲材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，時(shí)常通宵達(dá)旦，有一次他和助手們竟連續(xù)工作5晝夜。正是他們付出了“八倍的辛勞”帶來(lái)了“百倍的成就”最終成為偉大的科學(xué)家。
在初三的時(shí)候，我的一位好朋友，她一直想考上地高，但他的成績(jī)離地高的分?jǐn)?shù)線還差十萬(wàn)八千里。盡管如此，她還是很相信自己。她為了完成自己的夢(mèng)想，開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：她每天早晨4：00起來(lái)背書(shū)。每天夜晚做題到12：00.她每天也很困，但是她還是不想放過(guò)一節(jié)課。她困的時(shí)候就站起來(lái)聽(tīng)講。就這樣一天天過(guò)去了，她付出了“八倍的辛勞”終于在中招考試中取得了驚人的成績(jī)：560分。她被地高錄取了。這就是他付出的努力，得到的收獲。生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖然有差別，但主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)。
不僅在科學(xué)上如此，在文學(xué)藝術(shù)上也是如此。無(wú)論誰(shuí)只要付出和他們同樣艱辛的努力都能夠取得這樣或那樣的成就。
我們不要只羨慕別人的偉大成就，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們也不必別人差，要把他們的成就變成自己的成就。
讀了這篇文章讓我受益匪淺：有一片耕耘就有一份收獲。
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