關(guān)于友誼記事作文
Dear鶴：
這是一篇寫給你的文字，以我最熟悉的方式。
我不知道該從何處起筆，算算看，這已經(jīng)是相識(shí)的第7個(gè)年頭了。我們在彼此十五季的春秋冬夏里留過了最長的痕跡，我們一同經(jīng)歷了從幼稚的小丫頭變成懂理想、追夢想的人們。
破繭成蝶，這是個(gè)蛻變的過程，是個(gè)成長的歷程，更因?yàn)橛形矣H愛的你和你們相伴，而變得更加斑斕。我是這么開心，能夠成為見證你十五歲生日的熟悉的朋友，在起筆之前我想了很久，力求找到我們第一次見面到每一次玩鬧的片段。
太多了，我沒法兒一一記下來。那么我們就一起回憶，一起搭上時(shí)光的便車，重游那個(gè)在我們心里、夢里揮之不去、永生難忘的六年，再續(xù)一段在生命里、長河中璀璨奪目而亮眼的故事。
我現(xiàn)在深刻的覺得，小時(shí)候錯(cuò)過了很多。王典典有一回跟我說發(fā)現(xiàn)上了初中之后我整個(gè)人像是翻新了一樣，開朗多了，這不算矯情，我是認(rèn)真的想了想，小學(xué)那會(huì)兒每天都忙東忙西忙得不知所云，在為學(xué)校策劃，在為明天的主持詞背稿，很多節(jié)屬于我們的體育課也翹掉了，很多個(gè)我們四個(gè)共有的回憶沒能趕上。現(xiàn)在回過頭來看看，慶幸的是自己記住的東西，也不是“寥寥數(shù)筆”就能結(jié)束的。
對(duì)你的感覺，和初中的感情是絕對(duì)不一樣的滋味，就像刁老師說的，六年吶，是一筆多大的財(cái)富。我們每天都能一起結(jié)伴去上學(xué)，幾次開學(xué)之前去買筆啊紙啊也執(zhí)著的想要去健康門口的那家，我就覺得小學(xué)的回憶里有一筆很重要的，便是和你一起手拉著手去走抄小區(qū)的近道，和你和拉拉一起在周四值日，盡管也有一段坐塌了老師桌子的悲劇發(fā)生……不過于我而言，這些瑣碎的故事講起來除了能讓我們像昨天一樣放聲大笑之外，還會(huì)哭的很慘，就像現(xiàn)在。
我們無可避免的，我們上初中了。最開始的階段，我們四個(gè)都不適應(yīng)嶄新的生活，我們想著法兒的跑到一起，嘮嘮談?wù)劊坪踔挥性谀銈內(nèi)齻�(gè)身邊，我才敢放開最真實(shí)的自己，我們倆的手放在一只手套里，特暖和；我們四個(gè)在健康的操場上躺著、聽著歌、看著藍(lán)天，這是所有新生活都無法給予的，無法填補(bǔ)的，真切的快樂。最慶幸、最開心的，我們的初心始終未變，逐漸的，我們周邊有了新的朋友，我們開始了以個(gè)體而存在的一段段不再共同語言的回憶。我現(xiàn)在繞出了困擾自己很久的圈子，我知道該怎樣擺正自己的態(tài)度，去區(qū)別開六年和三年的記憶，找一個(gè)最顯眼的地方把我們的友誼擺放在那兒，讓它繼續(xù)開花，我們四個(gè)在一起，四季如春。
我不知不覺就寫了這么大段的話。其實(shí)是不想走催淚路線的，可忍不住。你開朗、你不拘小節(jié)、我都能猜想到你看到這文章標(biāo)題時(shí)就一臉嫌棄的表情，可你依然會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的看下去，然后聽著這首我在書寫時(shí)就循環(huán)播放的單曲，給你留一個(gè)省略號(hào)，把整首歌詞聽完，那都是最想對(duì)你說的話。
……
再過整2個(gè)小時(shí)，你就十五歲啦，我們的十五歲里，會(huì)留下彼此更多的記憶，我們要手拉著手共創(chuàng)幸福生活，我們要肩并著肩一起成長。給你無法用語言言明的，我發(fā)自內(nèi)心的滿滿祝福
——祝親愛的鶴生日快樂，祝你在十五歲里健健康康，收獲更多，我永遠(yuǎn)是龐大的愛你的人群中最堅(jiān)定的一員。
好啦，就寫這么多。祝，生日快樂。
愛你的dingding
20××—11—23
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