曬曬我的修辭爺爺初一作文
看到這個題目，你一定會大吃一驚，莫非你爺爺是清華北大的大學教授？非也，非也，我的爺爺可是連“魯迅”都不知為何人，《論語》都不知為何物的老頭，但他卻能把“修辭手法”運用得出神入化。
爺爺最常用、最熟練的“修辭手法”有三種，每一種都讓我自愧不如。
“陳向陽，別以為星期六你就可以呼呼大睡，快給我起來！”我還在和周公相會呢，忽然就聽到爺爺那震耳欲聾的吼聲，“都十點了，還睡！”我一聽，急忙爬起來，穿好衣服。“慘了，都這么晚了，我的作業可還是只字未動呢，得快點！”
等我坐在書桌前寫作業時，不經意間瞄了一眼時鐘，“什么，這才八點半？”幾乎要暈過去。“現在才八點多，哪兒來的十點？”我氣憤地向爺爺“抗議”。爺爺狡黠地笑了笑：“我只是稍微夸張了一點，不然你怎么會好好寫作業呢？”我嘆了口氣，沒錯，這就是爺爺的第一招修辭：夸張。
爺爺不僅會用“夸張”，還會用“反復”這種手法。
每當我在雙休日里忙里偷閑看電視時，爺爺總會冷不防地閃到我面前，背著手，慢悠悠地教訓我：“時間就是金錢啊，別把時間浪費掉，我像你這樣大的時候……”我不耐煩地說：“好了，我看十分鐘行吧？”
他一言不發地走了。
過了幾分鐘，他又來了：“咳咳！要珍惜時間啊，我小時候可是……”我哭笑不得：“一會兒就好了。”
“一會兒也不行啊，時間很寶貴。一分一秒，都要珍惜！”我煩不勝煩，只得去“埋頭苦干”。
最后一招，當然要數“對比”了。
“你看看，人家小明數學全省競賽一等獎，你呢？”“人家鄰樓的小剛，全市作文比賽，他得了二等獎！”“你再看看他，……”每次我聽了都很失落，怎么人家都這么厲害呢？
但奇怪的是，在這幾種“修辭手法”的“輪番轟炸”下，我的`學習成績竟有所提高，這不免算是爺爺的“修辭”對我造成的副作用吧！
后來，我才明白，這全是爺爺讓我努力學習的計策。這幾種“修辭”里面，全包含了爺爺對我的慈愛和期望，期望我能好好學習，有一個光明的未來。我也一定不會辜負他的一片苦心的！
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