《閱讀照亮生活》讀后感作文
假期里閑來(lái)無(wú)事，翻開(kāi)學(xué)校發(fā)的《閱讀照亮生活》這本書(shū)，不經(jīng)意間讀到《一張賀卡》這篇文章，它至今使我記猶新。每每想起里面的內(nèi)容，總是使我內(nèi)心一觸，給我?guī)?lái)感動(dòng)和對(duì)教育的深思。
《一張賀卡》寫(xiě)到一個(gè)學(xué)習(xí)很差，坐在教室的角落里，幾乎被老師忘記的女生，在節(jié)日里送給她們老師一張賀卡，賀卡的內(nèi)容是“敬愛(ài)的老師：謝謝你在兩年里對(duì)我的諄諄教誨。也許我在您心中，僅是一顆不起眼的風(fēng)鈴草，因?yàn)槲椅丛谧约旱纳睦锱Φ馗牛Φ貖^斗。但失去了就再也找不回來(lái)，我只想好好珍惜剩下的。”這幾句話使他的老師感到很慚愧和內(nèi)疚，同時(shí)每每看到這幾句話內(nèi)心都會(huì)感到自省、自責(zé)。
是呀，這幾句話也讓我開(kāi)始反思自己。反思我在教育教學(xué)上是不是公平對(duì)待每一位學(xué)生了，是不是關(guān)心到每一位學(xué)生了，是不是盡到一個(gè)老師對(duì)待學(xué)生最起碼的職責(zé)。在一個(gè)班集體中總會(huì)有極少部分學(xué)習(xí)不好的.學(xué)生，然而對(duì)于這極小部分的學(xué)生，老師總是缺乏必要的耐心。
突然想起前些日子，班級(jí)里一個(gè)撒謊成性的學(xué)生送給我一張賀卡，當(dāng)看到她寫(xiě)的話時(shí)，內(nèi)心一股溫泉涌上心頭，一方面欣喜她的變化，一方面也是對(duì)自己教育教學(xué)的審思。這個(gè)學(xué)生針對(duì)她撒謊已教育多次，以至每次都犯，使我對(duì)她失望透頂，懶得再去教育，加上自己又不是班主任。現(xiàn)在想起感到很是慚愧。
“應(yīng)該說(shuō)，我對(duì)她其實(shí)并不夠好，沒(méi)能盡到一個(gè)老師最起碼的職責(zé)。但她不僅沒(méi)抱怨我，反而以那樣的方式，表達(dá)對(duì)我的尊敬和熱愛(ài)。”這句話帶給了我很大的觸動(dòng)，如同我們班撒謊成性的那個(gè)孩子一樣。是呀，讓我重新審視自己，深思教學(xué)。以后公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，多點(diǎn)耐心。
生活中有些東西不必在乎，可有些東西不能不在乎，那就是孩子對(duì)你的愛(ài)。一張簡(jiǎn)單的賀卡，寄托著一分學(xué)生對(duì)你濃濃的感情，同時(shí)也警醒著你。做好教育。
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