寫生活中的書籍的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的寫生活中的書籍的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫生活中的書籍的作文 篇1
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有了書籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就好像鳥兒沒(méi)有了翅膀。
當(dāng)我還不認(rèn)識(shí)字時(shí)，爸爸媽媽就給我買了許多小人書、連環(huán)畫，讀故事給我聽(tīng)。我被書中有趣的故事情節(jié)和漂亮的圖畫吸引了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上還有比吹泡泡玩和看電視更有趣的事情啊！于是我經(jīng)常自己翻書看圖畫，并根據(jù)爸爸媽媽講的情節(jié)去猜字，我還照著書本描畫，甚至還仿照書中人物的發(fā)型把自己的頭發(fā)搞得一團(tuán)糟。那時(shí)，我和幼兒園的幾個(gè)好朋友經(jīng)常圍在一起看《迪加奧特曼》、《幼兒智力世界》之類的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就連蒙帶猜地讀。有時(shí)，“異想天開(kāi)”讀成了“導(dǎo)想天開(kāi)”，“奇思妙想”讀成了“可心少心”，“佳肴”讀成“土有”。相差十萬(wàn)八千里的詞語(yǔ)，常引得大家哈哈大笑！記得那時(shí)還特別流行～個(gè)奧特曼的經(jīng)典動(dòng)作，就是雙手交叉放在胸前呈X型。一下課，小朋友就學(xué)書中奧特曼的這個(gè)動(dòng)作，相互取鬧，笑成一團(tuán)。還有的女生喜歡把書中漂亮的插圖剪下來(lái)，貼在一個(gè)精美的本子上，然后向大家炫耀：“瞧！我的貼畫多漂亮！”
進(jìn)入小學(xué)，我便逐漸向連環(huán)畫、小人書揮手說(shuō)再見(jiàn)了，取代它們的則是字多畫少的童話、小說(shuō)等名著。一開(kāi)始，我還不以為然：“這有什么好看的，沒(méi)了畫，書不就沒(méi)意思了？”可在爸爸媽媽的影響下，我最終還是捧起了那些書，讀著讀著，漸漸發(fā)現(xiàn)了書中的`樂(lè)趣，進(jìn)入了書的世界，便再也離不開(kāi)它們了！
在眾多的圖書中，我記憶最深刻的要數(shù)《水滸傳》了。《水滸傳》是施耐庵根據(jù)自己的生活積累和北宋農(nóng)民大起義而寫成的一部偉大作品。它傾向鮮明地描寫了人民群眾反抗壓迫的行動(dòng)，概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。它塑造了眾多栩栩如生的人物，如像吸血蟲一樣的統(tǒng)治者高俅、蔡京；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松……都給我留下了極為深刻的印象。
我還研究了其中一個(gè)人物——林沖。他三十四五的年紀(jì)，八尺長(zhǎng)短身材，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，帶著花槍在反抗斗爭(zhēng)中屢建戰(zhàn)功。而且，他是一個(gè)非常能忍的人：高太尉陷害他，免去他的官職，并設(shè)計(jì)讓他誤闖白虎堂，把他發(fā)配滄州，還讓兩個(gè)押解人在半路上殺害他，他都忍了！后來(lái)害得他家破人亡的大仇人高俅在他面前走來(lái)晃去，他明明可以下手，卻沒(méi)有動(dòng)高俅……林沖走的是這樣一條路：當(dāng)忍則忍，忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍！
最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮，讀書使人明智，也使人靈秀，書香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
寫生活中的書籍的作文 篇2
我從小就愛(ài)看書，在我還不識(shí)字的時(shí)候，就天天抱著書“啃”，一本接一本地看。可能從那個(gè)時(shí)候起，我就與書結(jié)下了不解之緣吧。
“讀一本好書就像在和一位高尚的人談話。”
現(xiàn)在算來(lái)，我也和將近數(shù)百位高尚的人談過(guò)話了。每一本書都是作者的孩子，就像普天下的父母一樣，作者也把全部心血都傾注在“孩子”身上。將一部書、一篇文章剖開(kāi)來(lái)，稍加分析便能掀開(kāi)作者精神世界的大簾。多讀書，便能多吸收“高人”的生活精華。當(dāng)你把它們?yōu)榧核脮r(shí)，還怕自己的生活不精彩嗎？
書中的某個(gè)人，也許就是你。
真正的好書，總會(huì)讓讀者產(chǎn)生共鳴，會(huì)恍惚覺(jué)得：那個(gè)人，就是我，并隨著書中人物的命運(yùn)而大喜大悲。當(dāng)看到那人的結(jié)果是圓滿時(shí)，自己也會(huì)暗暗欣喜；當(dāng)看到那人家破人亡，以悲劇收?qǐng)鰰r(shí)，自己也會(huì)不自覺(jué)地流下淚來(lái)；當(dāng)那個(gè)人有一個(gè)沒(méi)有結(jié)果的結(jié)果時(shí)，自己也會(huì)懇切地憧憬著圓滿的結(jié)局……還有許多書，可以使讀者為精神世界找到歸宿。于我而言，書生活中的書籍。
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話告訴我們，生活需要書籍。
翻看中國(guó)五千年的歷史畫卷，不難發(fā)現(xiàn)那些有過(guò)卓越成就的人，都離不開(kāi)書籍。宋代時(shí)期有一個(gè)叫做范仲淹的人，在他兩歲的時(shí)候，父親便去世了，家里沒(méi)有了依靠，一下子變得一貧如洗。他的母親只好改嫁到了一個(gè)姓朱的家里。范仲淹長(zhǎng)大后，知道了自己的身世，于是含著淚告別了母親，去外求學(xué)，求到學(xué)后，他更是格外珍惜。白天，范仲淹苦讀書，什么也不吃，直到日落西山，才吃一點(diǎn)東西。深夜，也是如此。有時(shí)候?qū)嵲谔＞肓耍痛蛏弦慌杷美渌疂苍谧约侯^上，讓自己清醒起來(lái)，繼續(xù)往下讀。功夫不負(fù)有心人，他終于成為一位有名的大學(xué)問(wèn)家，最后還當(dāng)上了宋朝的宰相。造就了“先天下人之憂而，后天下人之樂(lè)”的千古名句。
漢代有個(gè)匡衡，他學(xué)習(xí)十分勤奮。由于家里十分貧窮沒(méi)錢買油燈，因此他晚上想讀書也沒(méi)有辦法。有一天晚上，他忽然看到鄰居家的燈光從墻縫隙中穿過(guò)，便想出了一個(gè)辦法，他就在墻上講這個(gè)洞鑿大，讓鄰居家的燈光透過(guò)這個(gè)小孔照到他家來(lái)，借差這點(diǎn)微弱的燈光，他能清晰的看到書本，用功苦讀。鄰居家慶祝什么活動(dòng)而通宵達(dá)旦，匡衡也就一直讀到天亮也不休息。就這樣通過(guò)如此刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)匡衡做了大官，為人民做貢獻(xiàn)。
由此可見(jiàn)，書籍是多么重要，生活多么離不開(kāi)書籍。
如果沒(méi)有書籍，生活是平庸的，無(wú)趣的。生活因?yàn)闀抛兊枚嘧硕嗖省呛诎抵械囊槐K指路燈，指引著人們走向光明；書籍是沙漠中的一股甘泉，讓人們信心十足，勇往直前；書籍是一盤美食，讓饑餓難忍的人飽餐一頓。所以生活需要書籍，書籍使人“欲窮千里目，更上一層樓！”
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