假如我當上老師作文
有時，我會望著老師的身影陷入深深的思考。我想著在那十幾年之后，我若是成為了老師——
十幾年的時光飛奔而去，我已從大學畢業(yè)，成為了一名人類靈魂工程師——教師。
新學期開始了，我站在教室門口等待著我的學生們。
八時了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，在座位上捧著新書盡情地閱讀、朗誦……
“叮零零，上課啦……”上課鈴傳來，我開始為同學上第一堂課。
“同學們，今天我們來學習一個字。”說著，我便在黑板上寫了一個大大的“人”字。
我剛寫完，同學們就“哄”地一下鬧開了，有孩子問：“我們早就認識‘人’字了，為什么還要學習呢？”“就是就是！”其他孩子也紛紛附和道。
我則不緊不慢地說：“老師當然知道孩子們都認識這個字，可是你們的認識都僅僅止于它的表面，并沒有深入的了解這個字。你們看，‘人’這個字不同于其他字，就像一個真正的人一樣，穩(wěn)穩(wěn)的站立著。我們就要像這個‘人’字一樣，站得直直的、穩(wěn)穩(wěn)的。可是，若是我們做了壞事、錯事，那我們的心就會不安，就會感到愧疚。我們的心都不安、不穩(wěn)了，人又如何站得穩(wěn)呢？”
同學們一個個若有所思。
我接著總結(jié)道：“所謂‘行得正，坐得端’，所以呀，我們無論是現(xiàn)在還是長大以后，都要做一個正直的人！這樣，我們才能站得穩(wěn)！”
“叮零零······”清脆的上課鈴將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。我悄悄地在心底埋下一個夢想：以后，我若成了老師，我一定要當我想象中那樣的老師！
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