與書為友二年級作文
與書為友作文(一)
每天面對枯燥無味的“加、減、乖、除”弄得我整天暈頭轉(zhuǎn)向的。哈哈......總算又熬到晚上了，不如睡覺前來點“盡興”吧!好!就這么辦。 我踮著腳尖，弓著腰，小心翼翼地來到我的書架前，嗯......看哪本書好呢?不如就看《雷鋒的故事》吧，我躡手躡腳地拿出這本書，拿起手電筒，悄無聲息地回到我的“安樂窩”里，把被子蒙在頭上，津津有味的看了起來，書中那雷鋒樂于助人的品質(zhì)深深打動了我，他用自己的'津貼給丟了車票的大嬸買車票;碰到下雨天，他主動把自己的雨衣脫下來，給需要幫助的人，自己卻淋著雨......我的心被雷鋒舍己為人，為人民服務(wù)的精神深深地震動了。咦!我的脖子怎么涼颼颼的呢?會不會是......我來及多想了，我張徨的回過頭，看到了媽媽那怒目圓睜的臉，兩個巴掌不由分說地抽到了我的臉上......我只好停止在書中的遨游了。
有一次，我看一本書看得正入迷的時候要上廁所了，可我又不肯錯過這緊張的時刻，于是一邊上廁所一邊捧著書蹲在廁所里有滋有味地看著，我看得很入迷，看得很入神，仿佛與世隔絕，整個人都沉迷于書中直到我看不清了為止。我看了看四周，哎喲，天已經(jīng)黑了下來。我吐了吐舌頭，走了出去，可憐的我卻被媽媽說成了偷偷地去玩了。唉!我又走回自己的書房，繼續(xù)在書的海洋里遨游。
這就是一個既愛看書又倒霉的我。
與書為友作文(二)
從古至今，書一直與我們相伴。幾頁紙，幾段文字，便組成一本豐富多彩的書。書述說了歷史的滄桑，書傳授給我們知識，書帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
從以前帶插圖的拼音童話書，到如今那些稍帶些深奧的名著，隨著年齡的增長，我看的書越來越多，所讀的書也漸漸有了變化。
現(xiàn)在人愛電腦、愛漫畫、愛游戲，唯獨不愛書，可我卻癡迷于書，要知道，暢游書海能帶給我們不少的`東西。
拉一把椅子到窗前，捧起一本書細(xì)細(xì)的讀著，很快你便就會沉醉其中，隨著書中的人物情節(jié)：或哭，或笑，或怒。在心情的變化中，我們或許也能體會到書中蘊含的哲理，或者是作者在寫這本書時的心情、環(huán)境、時代。讀《西游記》時你體會到的不僅僅是孫悟空的神通廣大，也可以讀出其實無論做什么事都不可能是一帆風(fēng)順。讀《魯賓孫漂流記》，文中魯賓孫的堅強讓我們感動，也讓我明白生活定會有不如意，只要堅強面對，找好方法，一切困難便煙消云散……
讀書，與書相伴，感受書的魅力，人物的風(fēng)彩，蘊含的哲理……與書為友，細(xì)細(xì)品讀，必定受益匪淺。
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