善意的謊言記敘作文
我們班有個學(xué)生，老師布置的作業(yè)總是完不成，勸說也無濟(jì)于事，對此，老師真是煞費(fèi)苦心。一次，我一上課，同學(xué)們就來告他的狀：“老師，他又沒完成作業(yè)�！蔽艺嫦胱崴话驼�，但還是強(qiáng)壓住心中的怒火，問他為什么沒完成。他說：“老師，我做了，忘帶了。”“老師，他又撒謊�！薄八欢]做﹗”同學(xué)們你一言我一語地說。突然，我腦海里浮現(xiàn)出以前看的一個故事《家長會上的消息》，母親幾次開完家長會后美麗的謊言，激勵著孩子一直走進(jìn)了清華大學(xué)的校門。何不給他一次機(jī)會，說不定他會有所改變呢！想到此，我對同學(xué)們說:“這位同學(xué)確實(shí)做了，昨天我聽他媽媽說的。”“是吧？”我對這位同學(xué)笑了笑，用力拍了拍他的肩膀。
從那以后，這位同學(xué)像變了個人似的，上課特別認(rèn)真，每次作業(yè)都認(rèn)真完成。
通過這件事，我感觸很多，謊言固然令人不悅，但對孩子的謊言，老師何必太當(dāng)真，逢錯必究呢？給他們一個改錯的機(jī)會，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不也是一種很好的教育方法嗎？
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