中學(xué)生狀物作文示例
鴿子_狀物作文700字初中
鴿子是一種象征著美好的動(dòng)物。它在奧運(yùn)會(huì)上，代表著和平、自由、希望。鴿子一般都羽毛雪白的，那上面幾乎沒有一點(diǎn)兒雜色，而其它的則有灰的、黑的、花的，品種繁多；鴿子嘴有的是紅嘴殼，有一些則是灰嘴殼；鴿子的眼睛總是水汪汪的，近處觀察一下，會(huì)看見它的眼膜上還透著點(diǎn)光；當(dāng)許多鴿子一起飛起時(shí)，那撲翅的聲音，可以說是驚人耳目，飛起時(shí)投下的身影，可以說是鋪天蓋地；而當(dāng)鴿子在你手中啄食時(shí)，會(huì)感覺鴿子嘴把你的手啄得老有一種癢癢的麻麻的感覺；鴿子有時(shí)還會(huì)停在你的臂上、肩上啄食，把你的臂、肩抓得麻麻的，感覺還真不錯(cuò)。總之，鴿子就是一種眉清目秀、小巧玲瓏的飛禽。
鴿子筑窩很講究，它先在樹杈之間放幾根小木棍搭成底座，之后再在這個(gè)底座上加以施工——它先在底座上用一些苔蘚鋪平，然后銜來一根根枝條，一條斜立在上面，另一根又壓接上去，再來一條叉在空隙中又把這一條上面壓一根再叉一根進(jìn)去鴿子搭好這些樹枝至少需要干上幾天，才會(huì)有一個(gè)堅(jiān)固緊湊、結(jié)實(shí)溫暖的鴿窩。而鴿子做完窩之后不會(huì)休息，它會(huì)在確保窩不會(huì)壞掉后再去尋找另一半一起居住，母鴿子會(huì)在這里面產(chǎn)下它的蛋，并敷出一群小鴿子把它們撫養(yǎng)大；比起做窩的野鴿子，城中廣場(chǎng)、動(dòng)物園里的鴿子們可就幸福多了，有人給它們?cè)炝锁澤幔瑫?huì)按時(shí)給它們送食送水，可它們?nèi)糁酪傍澴佑卸嘧杂桑鼈円欢〞?huì)羨慕不已，說不定要爭(zhēng)先恐后的往籠子外沖呢。
鴿子是像征和平的飛鳥，而它和其它鳥類與眾不同的地方就是其它鳥都是靠吃蟲子長(zhǎng)大的，而且還挑剔得很，小鴿子卻是靠母鴿子用奶汁喟養(yǎng)長(zhǎng)大的。母鴿子的乳房長(zhǎng)在一個(gè)讓人意想不到的地方——母鴿子的嗉鑲里，母鴿子把奶汁通過肌肉扣壓把奶汁擠出來，再盛到嘴殼子里去，小鴿子只要把嘴伸進(jìn)母鴿子那像角碗的嘴里，就能吃到奶了，小鴿子就是這樣長(zhǎng)大的。
我多么希望，鴿子飛往世界的各個(gè)角落，就把和平帶到那兒，讓全世界的人們都幸福地生活在和平的環(huán)境里。
我最喜歡的動(dòng)物——蜜蜂_狀物作文700字初中
大家一定覺得奇怪，我怎么會(huì)喜歡螫人的蜜蜂呢？因?yàn)槊鄯浞浅Ｇ趧凇⒙斆鳎欠浅Ｖ档们啡祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
蜜蜂是非常勤勞的。每只工蜂每天都要訪問上千朵花，傳授花粉，提高作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，還幫人類生產(chǎn)了食物哩。
蜜蜂是非常智慧的。它們的工蜂用腹部的蠟腺分泌出的蠟來筑成六邊形的巢，是不是小小建筑師？它們還是舞蹈家，它們會(huì)跳8字舞和圓圈舞，這兩種舞蹈會(huì)給其它的蜂引路，8字舞告訴蜜蜂蜂巢遠(yuǎn)處有個(gè)食物源，跳舞的蜜蜂舞出一個(gè)8字，在中間擺動(dòng)著身體：（1）如果跳舞的蜂垂直擺動(dòng)身體，其它蜂就會(huì)向著太陽(yáng)飛去；（2）如果跳舞的蜂向左擺動(dòng)身體，其它蜂就會(huì)向太陽(yáng)的左邊飛去；（3）如果跳舞的蜂向右擺動(dòng)身體，其它蜂就會(huì)向太陽(yáng)的右邊飛去。圓圈舞告訴蜜蜂蜂巢附近有食物源，跳舞的蜂跳出一個(gè)8字，在中間擺動(dòng)著身體：（1）如果跳舞的蜂垂直擺動(dòng)身體，其它蜂就會(huì)向著太陽(yáng)飛去；（2）如果跳舞的蜂向左擺動(dòng)身體，其它蜂就會(huì)向太陽(yáng)的左邊飛去；（3）如果跳舞的蜂向右擺動(dòng)身體，其它蜂就會(huì)向太陽(yáng)的右邊飛去。圓圈舞告訴蜜蜂蜂巢附近有食物源，跳舞的蜂跳出一個(gè)圓圈就飛走了，其它的蜂圍繞蜂巢轉(zhuǎn)圈，直到找到那些花——食物源。
一個(gè)蜜蜂的家是有分工又有合作的和諧大家庭。一個(gè)蜂巢里約有6000只蜂，：一只蜂王產(chǎn)卵，每天約產(chǎn)1500個(gè)；剩下的蜂少數(shù)是雄蜂，雄蜂負(fù)責(zé)跟蜂王交配，交配后立即死亡；其余就都是工蜂了，她們負(fù)責(zé)蜂巢里的所有工作，站崗、放哨、打掃衛(wèi)生、筑巢、采花粉、釀蜜、用自己分泌的王漿飼喂蜂王、用蜂蜜喂養(yǎng)蜂仔。它們分工明確、各司其職，和諧相處，為這個(gè)家庭的繁榮共同努力。
我喜歡的蜜蜂真棒！如果我們班像蜜蜂一樣，我們班一定會(huì)是最出色的蜜蜂班！
圓圈就飛走了，其它的蜂圍繞蜂巢轉(zhuǎn)圈，直到找到那些花——食物源。
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