成長類作文的開頭與結(jié)尾（精選21篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的成長類作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長類作文 1
驀然回首，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長大 。不知從什么時(shí)候起，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí)，認(rèn)為18歲是那么神圣，只知道那時(shí)我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白，18歲意味著責(zé)任。也許成長本身就是一種責(zé)任吧!
曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟．走向未來。
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉�！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是—個(gè)兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長即路。
成長的'故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆風(fēng)順，之所以認(rèn)為生活是美好發(fā)，那是因?yàn)槲沂菢酚^的，是自信的，是堅(jiān)強(qiáng)的。
有人說：“好的心靈可以改變整個(gè)世界�！蹦敲篮玫男撵`澄澈，像水；又柔韌，像樹的枝條；有花一樣的香味。心靈有看得很遠(yuǎn)的視力，好的聽力。而我，一個(gè)外表平平，而內(nèi)心卻是五彩斑斕的。
不知道為什么，上帝總愛把困難這禮物獎(jiǎng)賞給我，或許他想讓我像珍珠一樣，在牡蠣黑暗的殼中來磨煉我這粒不起眼的沙子，可我也是人，一個(gè)有血有肉的人。
曾經(jīng)在門前的一棵小梧桐樹上看到這樣的一幕——一個(gè)小小的蝶蛹在一天的清晨輕微地抖動(dòng)了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，輕輕地，那蛹不知什么時(shí)候開始破了一個(gè)洞，我看見它在使勁地蠕動(dòng)著自己笨重的身軀，因?yàn)樗诳释�，它不畏懼困難，突難，“啾”地一聲，它出來了，它終于沖破了束傅它的蛹。在一瞬間展開了屬于自己那美麗的翅膀。�。∈且恢缓�，一只美麗的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花兒的芬芳，看到了天空的蔚藍(lán)，它將感受到大自然的一切神奇與美麗。
不錯(cuò)，陽光總在風(fēng)雨后，我也會(huì)像那只蝴蝶一樣去面對(duì)困難，會(huì)珍惜每一次上帝給予我的這份珍貴的禮物，因?yàn)槲沂冀K相信，在充滿荊棘的道路上，它的盡頭一定是一片絢麗的天空。
曾經(jīng)的我自卑過，無奈過，同時(shí)也茫然過，但我深深地知道海水只有經(jīng)過巖石的拍打才能激起美麗的浪花，天空只有經(jīng)過雷電的劈打才能呈現(xiàn)出絢麗的彩虹，蝶只有突破厚實(shí)的蛹才能在美麗的世界中享受。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長生命的長度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。
我也將在以后的道路上走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)，路下的腳印更深刻。
成長類作文 2
想必大家的媽媽都很嘮叨。“上學(xué)多穿點(diǎn)衣服�！�"過馬路時(shí)要小心。"別忘了帶你的信息包。等等，都是日常生活中的嘮叨話題。很多人難免會(huì)反感媽媽的嘮叨，但我想說的是，不管媽媽怎么嘮叨，都是從一個(gè)目的出發(fā)：愛。因?yàn)槲沂窃谶@種嘮叨聲中長大的。
六年級(jí)的一天，我起床，刷牙，洗臉，照常吃早飯。這時(shí)，我媽走進(jìn)廚房，我知道我今天還是逃不過我媽嘮叨的聲音。
“有好包嗎？別讓我再給你送書或者作業(yè)了�！�
"今天可能會(huì)下雨，記得帶上雨傘。"
“水壺裝滿水了嗎？你最近有點(diǎn)生氣，所以你必須記得多喝水。
我含糊地說了聲“嗯”，一點(diǎn)點(diǎn)“厭惡”的蓓蕾就從心里爬了出來。我知道嘮叨。我不再是一年級(jí)的孩子了。有必要嗎？我拿起書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。在電梯口，我媽忍不住又嘮叨了一句：“你今天要考語文，對(duì)吧？好好看看問題，不要太大意�！蔽也荒蜔┑卮驍辔覌專骸昂昧撕昧�，我知道了，又不是第一次考試，你怕什么？”我媽張開嘴，好像想說什么。也許她不想讓我生氣，或者出于其他原因。我媽不說話了，和我一起等電梯。
過了一會(huì)兒，媽媽突然對(duì)我說：“我差點(diǎn)忘了。我看了天氣預(yù)報(bào)。今天下午可能會(huì)有變化，尤其是晚上。風(fēng)很大。等等，我給你拿件外套。”不知道哪里來的勇氣。我對(duì)我媽說：“我又不是三歲小孩，你別嘮叨我！另外，冷不冷我都能感覺到，不用擔(dān)心！難怪網(wǎng)上有這么一句話‘感冒了，我媽覺得我冷’�！闭谶@時(shí)，電梯門開了，我立刻進(jìn)了電梯，迅速按下了關(guān)閉按鈕。電梯門要關(guān)的時(shí)候，我媽的'表情很復(fù)雜。我不知道她是生氣還是難過。那一刻，電梯門關(guān)上了，我的心里有點(diǎn)空蕩蕩的。我對(duì)媽媽的態(tài)度真的很禮貌嗎？
“丁鈴鈴！”放學(xué)后，學(xué)生們涌出校門，奔向父母。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我把脖子縮向衣領(lǐng)。我家在學(xué)校附近。平時(shí)我媽不接我。我只能快步走回家。不然我會(huì)感冒的。當(dāng)我想起媽媽今天早上說的話，我不禁感到有些后悔和內(nèi)疚。但是，我覺得我媽會(huì)有更多的理由來嘮叨我，再次煩躁。
“咦——好冷�。 蔽乙贿吅粑贿呁业姆较蚣奔弊呷�。這時(shí)，我突然看到一個(gè)熟悉的身影站在寒風(fēng)中。“啊，媽媽！”我忍不住大喊。我媽一見我，三步并作兩步向我走來，又習(xí)慣性地嘮叨：“你看，我說什么了？今天真的涼了！來吧，穿上我的外套……”我順從地穿上厚外套。哇，不會(huì)很快冷的。一股暖流流進(jìn)我的心里，讓我在寒風(fēng)中感到溫暖。我依偎著媽媽，慢慢走回家。第一次深深體會(huì)到媽媽的嘮叨里充滿了愛。
從那天開始，我好像開始明白了，長大了，不再抱怨媽媽的嘮叨，因?yàn)槲颐靼琢�，那是媽媽�?duì)我的愛的象征。媽媽的嘮叨是我成長路上的一個(gè)溫暖的提醒，讓我明白了我應(yīng)該努力去承受什么，應(yīng)該避免犯什么錯(cuò)誤。也是從那一天開始，我開始長大，做我該做的事，不為媽媽擔(dān)心，盡可能的為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，真誠。
上了初中后，媽媽的嘮叨逐漸減少，取而代之的是我們母女的默契、包容和支持。有這樣一個(gè)從小陪著我嘮叨的媽媽，我很驕傲。母親的嘮叨是世界上最美的聲音，最親密最深刻的陪伴。
成長類作文 3
完美是我對(duì)于自己的要求和期望，用心付出竭力攀登，既然決定去做就應(yīng)義無反顧自始至終，便無放棄的理由。
我對(duì)自己許下了諾言，依照同樣的節(jié)奏讀書。但這次，我并沒有大意，反而讀得比以前更起勁，卻有顯著的退步，心中有些被打壓的苦澀，難以啟齒。
痛苦與郁卒讓我越陷越深，直到某一天媽媽的字跡出沒我書桌上的便利貼：“有人夫妻恩愛，月入數(shù)十萬，卻有嚴(yán)重的不孕癥；有人才貌雙全，能干多金，情字路上卻坎坷難行；有人家財(cái)萬貫，卻是子孫不孝；有人看似好命，卻一輩子腦袋空空�！鳖D然，猶如當(dāng)頭棒喝讓我省悟了。每個(gè)人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口，你不想要它，它卻如影隨形。挫折，可以是種無奈，也可以是種挑戰(zhàn)，端看你如何看待。
我對(duì)自己許下的承諾，讓我背負(fù)著必須成長的壓力，卻在無意間綁住了對(duì)讀書的樂趣，束縛了靈活的腦袋，失去享受解題的快感。穿梭在紅墨水的筆跡下，壓得我快喘不過氣，執(zhí)著于成績的`優(yōu)劣間，更失去破解艱澀難題的享受。
媽媽的便利貼讓我發(fā)覺“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今日我一如往常坐在書桌前，翻閱著日后的進(jìn)度，肩上沒了沉沉的擔(dān)子，像是回到從前，盡興的在文字間嬉戲，好奇的在數(shù)字叢林里探索。整頓思緒，其實(shí)我也沒做什么，只是輕松快樂的讀書罷了。
對(duì)于凡事追求盡善盡美的我，總是睜大眼尋找我所不滿足的漏洞，欲將缺了一角的圓補(bǔ)齊，直到我明白“不完美亦是一種完美”之理。其實(shí)，不需去羨慕別人，數(shù)數(shù)上天賜予的恩典，我發(fā)現(xiàn)我所擁有的絕對(duì)比缺少的要多出許多；而缺失的那一部分，雖不可愛，卻依然是生命的一部分，試著接受它且善待它，人生會(huì)快樂豁達(dá)成長
我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，可是，誰又知道我是多么懷念童年啊！記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一起打打鬧鬧，可是現(xiàn)在不行了。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過一絲輕微的笑容。是�。≡�(jīng)何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著奔跑在四季田野之間，可現(xiàn)在呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張不能抽出很多時(shí)間來玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂趣。有時(shí)，不想看了也不行，因?yàn)橐幌氲綄W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好上初中時(shí)跟不上，便繼續(xù)看起書來。
現(xiàn)在的我完全變樣了，從一個(gè)愛玩的野男孩變成了一個(gè)愛看書的小大人，這期間雖沒有玩的快樂，但卻有讀書的歡樂。俗話說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
現(xiàn)在我開始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一起的玩耍時(shí)的快樂時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長大后是什么樣子的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問題的答案我想不遠(yuǎn)了。
在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長說：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們快樂一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比快樂重要還是快樂比學(xué)習(xí)重要？我想這值得你們家長去談?wù)摗！蔽乙蚕雽?duì)那些孩子們說：“童年只有一次，珍惜我們童年美好的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂的時(shí)光！
成長類作文 4
“河水沒有繞不過的山，人生沒有跨不過的坎兒”這句真理，可能對(duì)于一些上了不惑之年的人來說，是能夠體會(huì)到的。但尚未成年的我，就體驗(yàn)了一把什么叫“山”，什么叫“坎”。
我在少年宮，學(xué)了大概六年書法。從最初的畫線條開始，每臨摹一位大師的字，每一次都是難題。因?yàn)橐R摹一個(gè)人的字，不僅要分析字形、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)變化，還要體驗(yàn)書法家當(dāng)時(shí)的心境和時(shí)代背景。
甚至有一次，我臨摹了王羲之的《蘭亭序》，可總是找不到韻味與感覺。為了體驗(yàn)王羲之等人在蘭亭喝酒作詩，飄飄欲仙的.感覺。我去超市買了一瓶雞尾酒，一口氣喝了下去。結(jié)果不但沒有“飄飄欲仙”，反而頭暈?zāi)X脹。最后我去了一趟忠侖公園，坐了一下午，回家慢慢摸索，總算是把感覺寫出來了。
去年，我的書法老師敦促我要盡快考九級(jí)書法。說實(shí)在的，那段時(shí)間我的書法不太找得到感覺，不知怎的，總有三分浮躁在心頭。
我很不解，為什么這么急呢？軟筆藝術(shù)考試不是一年兩次嗎？或許我還可以在練一練！老師看我猶豫不決，似有退縮之意，笑著說：“今年的難度比較大，去試看看吧。在我這兒，你也不能待太久呀！”細(xì)細(xì)算來，可真有點(diǎn)久，是該出師了。
可現(xiàn)在，筆法尚未完善的我竟要去考級(jí)！
這個(gè)任務(wù)，不比天高，不比地厚。對(duì)于我來說，卻是艱巨無比。九級(jí)是軟筆書法考試中的最高級(jí)，而且我以前也沒有考級(jí)的經(jīng)驗(yàn)。不管怎樣——拼了！
之后的每一個(gè)下午或晚上，我抄起毛筆，沾點(diǎn)墨，就對(duì)著宣紙練。有時(shí)看看往年的考題，就照著題目要求去寫。但更多時(shí)候，我都“亂寫”，想到什么寫什么，只注意些章法，不去顧及筆法。因?yàn)橹挥羞@樣一番狂放之后，寫出來的字才能夠拘謹(jǐn)，也多種筆法的成熟，多種自由的感覺。
就這樣，每天的“紙山”一堆接一堆，用的墨汁兒一瓶接一瓶。只求那一瞬的靈感，一刻的寧靜，一會(huì)的拘謹(jǐn)。
日歷上，數(shù)字一天天增加，距離考試的時(shí)間也越來越近。考試的那天下午，我累了。趴在草紙上，睡了半天。醒來時(shí)，臉上已是一遍墨黑。晚上，我卷好筆，收齊“裝備”，獨(dú)自一人，來到了少年宮�？紙隼铮欣先耍袐D女，但更多的是像我這樣的小孩。
盡管窗戶開著，但空氣還是凝固了。每個(gè)人都是那么沉重而緊張。考試紙只有六張，三張考，三張稿，與往年一樣一隸（或篆）一楷一行。
本以為，我能“從容不迫”，于是擦了擦手，沒想到又生汗了。我提筆按筆運(yùn)筆行筆，用上了老師給我的所有知識(shí)，加上一只能操縱自如的手，一只狂放不羈的筆，寫出來的草稿，驚為天人。
我打算照原型錄入正稿，不料，因?yàn)楦糇赖耐瑢W(xué)不小心，我的考紙上有了不規(guī)則的墨跡。這張紙廢了，意味著我的楷或隸不能打稿。
沒時(shí)間了！我很隨意地寫完剩下兩張我較有把握的卷，草草地落了款，交了。
出了考場，看著頭頂上的月亮，我深深地嘆了口氣，唉，可能沒希望了。
我在等待與焦慮中等待了兩個(gè)月，終于，我的老師興奮地找到我，說：“過了！過了！”我心里的大石頭，“砰”的一聲掉了。捧著手里的證書，我釋然了。此時(shí)的我，更體會(huì)到了什么叫“喜欲狂”。
河水，沒有它繞不過的山；人生，沒有我們跨不過的坎兒！
成長類作文 5
理想是一盞明燈；
理想是這個(gè)世界的主宰；
理想是通向成功的動(dòng)力；
理想是生命中的一團(tuán)火，點(diǎn)燃了人們的激情。
是啊！正如——何塞黎薩爾說的“如果不獻(xiàn)身給一個(gè)偉大的理想，生命就毫無意義�！睆墓胖两�，人們?cè)谀菬o邊的天空放飛了多少夢(mèng)想在天空遨游，飛向未來。斑斕的星空又見證了多少偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，人類就是在夢(mèng)想中一部一部從蠻荒走向文明，從過去走向未來……
而我的夢(mèng)想是什么呢？哦，是當(dāng)一名作家。
當(dāng)一名作家，是我的夢(mèng)想。用手中的筆記錄過去，暢想未來，我讀著一本又一本的書，書是指路的箭頭，勤奮是我的拐杖，堅(jiān)持是我的食糧，他們幫助我在不可預(yù)知的道路上追逐一個(gè)夢(mèng)想，助我前行。
可是我沒想到，當(dāng)我費(fèi)勁心思寫，卻被老師評(píng)價(jià)像一杯白開水，平淡無奇，心中像熬著，一股中藥，翻滾著一股不為名狀的苦味漸漸溢滿了我的心靈。
記得那天夜里我手抓著筆怎么也找不到思緒，稿紙丟了一地，想起老師的評(píng)價(jià)，我的心便隱隱刺痛起來。“或許我沒有當(dāng)作家的天賦吧，連老師都這么認(rèn)為。”
“你在干嘛，逃避嗎？有什么用？還不如再努力一下，說不定就可以寫出一篇向老師刮目相看的呢？”“可是我行嗎？在努力結(jié)果不同嗎？”“會(huì)，只要你肯努力，你想想你之前真的盡力了嗎？”“不，沒有”我開始重拾信心，繼續(xù)再追逐夢(mèng)的路上前進(jìn)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁嘈胖灰闹杏袎�(mèng)，向著夢(mèng)想前進(jìn)，不畏艱難險(xiǎn)阻，一定會(huì)取得成功。
人生就是一場旅行，目的地不是我們的終點(diǎn)，沿途的風(fēng)景才是這一生該尋找的，該珍藏的。走過每一個(gè)春夏秋冬，我們都有自己的夢(mèng)想。有的實(shí)現(xiàn)了，有的我們正在努力完成……
我們的夢(mèng)想，如車的兩輪，使我在世俗的道路上，能不斷地向遠(yuǎn)方奔馳；浪漫與感動(dòng)，如鳥之雙翼，使我在平凡的上水中，隨風(fēng)鼓翅，飛越群山，觀照了山水的.不凡。
清朝詩人張燦寫過一首詩：琴棋書畫詩酒花，當(dāng)年件件不離它。而今七事都變更，柴米油鹽醬醋茶。我們現(xiàn)在正是前兩句的時(shí)候。
當(dāng)我坐在鋼琴前時(shí)，手就會(huì)不由自主的放上去，在黑白相間的琴鍵上來回舞動(dòng)猶如展翅欲飛的蝴蝶撲閃著靈動(dòng)的翅膀，琴音清亮亮的流淌著，好像塞外悠遠(yuǎn)的天空，沉淀著清澄的光。我仿佛是一位鋼琴家，給大家?guī)韮?yōu)美的音樂。
當(dāng)我拿起毛筆，在黑白的筆墨間，我的每根手指，每一寸肌膚，每根汗毛隨著毛筆舞動(dòng)。時(shí)而慢時(shí)而快，時(shí)而穩(wěn)重時(shí)而張揚(yáng)。瞧，這字張揚(yáng)跋扈，絲毫不受束縛，甚至整行一筆而下，猶如神仙般來無影去無蹤。我仿佛一位書法家，感受著中國文化的偉大。
當(dāng)我拿起蠟筆，畫畫時(shí)恬靜而優(yōu)雅。時(shí)而舒展，時(shí)而緊皺眉頭……沉浸在里面讓人賞心悅目，回味無窮。那時(shí)，我仿佛一位大名鼎鼎的畫家。
當(dāng)我看著自己種的花，競相開放，五彩繽紛，色澤明陽。大家都露出笑臉和蝴蝶一起嬉戲玩耍。讓此刻這情景變得如此溫馨，如此美好。此刻，我仿佛就是一名可愛的花匠。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有大，有小，有多，有少。只要我們堅(jiān)定目標(biāo)堅(jiān)持走下去，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！努力加油！
成長類作文 6
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我的成長寫作是無法用內(nèi)心表達(dá)。
我熱愛寫作，寫作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級(jí)了，老師要求我們寫周記。我對(duì)這種既陌生又新奇的東西產(chǎn)生了好奇。什么是周記?哦，原來是每個(gè)星期所要記的東西。我每天細(xì)心留意觀察，天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，我都愛探個(gè)究竟，遇到疑團(tuán)，我總是問個(gè)沒完沒了。寧靜的深夜，我總會(huì)趴在書桌上寫起日記來。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的寫作水平有了很大提高，正如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
因?yàn)槲覍懽骺杉�，我很幸運(yùn)成為了學(xué)校第一批《嶺南少年報(bào)》的小記者。當(dāng)時(shí)，剛知道這個(gè)消息，我真的很高興，很激動(dòng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，心里在想：“快了，快到我也能夠名副其實(shí)地?fù)?dān)任一名小記者了。頃刻間，我終于明白，成功的背后總要付出代價(jià)�！蔽宀世_紛的小記者證調(diào)皮地掛在胸前，在明媚陽光的照耀下，小記者證顯得特別炫目。內(nèi)心里裊裊升起一種慷慨，一種無法言語的激動(dòng)。
雖然我很努力去寫稿，但畢竟也要碰壁。我每次投稿完，總會(huì)焦急盼望。盼望什么?當(dāng)然是我的作文能發(fā)表啦。第一次，我聽到學(xué)校小記者站的指導(dǎo)老師在宣讀這個(gè)讓全校振奮人心的消息：“四〈3〉班劉嘉璇同學(xué)的《習(xí)慣》一文發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》。”這時(shí)候，全身像扎了鉛似的，動(dòng)彈不得，畢竟是學(xué)校第一位文章發(fā)表在《嶺南少年報(bào)》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發(fā)表，渴望在那印刷精美的《嶺少報(bào)》上深深印上我的文章和名字。我發(fā)掘了自己的不足，努力去發(fā)現(xiàn)其他優(yōu)秀文章的特點(diǎn)。有時(shí)候，還請(qǐng)教老師和同學(xué)
一些譴詞造句的用法。對(duì)好的文章和自己的文章作比較。知己知彼百戰(zhàn)百勝!每星期一都是學(xué)校圖書館開放時(shí)間，我匆匆地奔進(jìn)圖書室，一頭扎進(jìn)那知識(shí)的海洋里，如饑似渴地吮吸著精神養(yǎng)料。有同學(xué)對(duì)我耳語：“你是不是傻子，這樣的小說也會(huì)激起你的興趣，看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》還好吧，腦子靈活!”但我只對(duì)她莞爾一笑，巴不得連連看幾本名著。但每次都會(huì)愛不釋手，拿起這本，又舍不得放下另一本。我總是不分晝夜地閱讀。
皇天不負(fù)有心人。一天，簡老師拿起一份《現(xiàn)代小學(xué)生報(bào)》神秘地告訴我：“你翻翻看�！碑�(dāng)時(shí)，我百思不得其解。我細(xì)細(xì)一看，“哇——我的文章見報(bào)啦，成功啦!”頓時(shí)一蹦三尺高，在老師的辦公室大聲喧嘩，眾多老師投來詫異的目光。當(dāng)時(shí)的心情甭提有多興奮，久久不肯放下那印有我名字的'報(bào)紙，那種味道只有第一次成功的人才能嘗到。
在寒假里，我也不會(huì)就此罷休。無意中，發(fā)現(xiàn)《番禺日?qǐng)?bào)。教育周刊》有一個(gè)投稿郵箱地址，這不就是我的大好機(jī)會(huì)嗎?于是趁這機(jī)會(huì)，把幾篇自己認(rèn)為寫得比較好的文章發(fā)過去。一個(gè)星期似乎特別漫長，星期一終于到了。我迫不及待地拿起日?qǐng)?bào)刷刷幾下翻到《成長階梯》版。喲!我再次文章發(fā)表啦!歡呼聲覆蓋了拖拉機(jī)的嗡嗡聲，歡呼聲在屋子里久久回蕩著。我的渴望改變了，我的渴望實(shí)現(xiàn)了。終于感受到一個(gè)人成功背后的那種滋味。
這六年里，成長的滋味可真是酸、甜、苦、辣樣樣俱備。但我明白有一種叫先苦后甜的滋味，成功后的那種喜悅，那種甜美，是只有那種先苦的人才感受到的。日后，我還要寫出更多精彩的文章，讓大家一起分享快樂。
成長類作文 7
成長是一種喜悅，也是一種突破，它讓你的“人生之旅”呈現(xiàn)更繽紛、更鮮艷的色彩，它不但是人生的重要關(guān)卡，也充滿了一連串的挫折與困難、沖破它！努力的在心田上耕耘，不時(shí)除去心中的雜草，才能讓心田里開滿燦爛的花朵兒。
憶兒時(shí)，看見家門前一條蜿蜒的小河，四周長著一株株的小草，我看著它們一天天的成長茁壯，就像看見一張張洋溢著幸福的臉仰望著天空的太陽，心中就會(huì)油然升起一股無法形容的喜悅。
曾經(jīng)單純的以為：成長只是喜悅的。直到前些日子，暑假臺(tái)風(fēng)來襲，我從窗口望去，一株株的小草飽受著風(fēng)雨無情的摧殘，有些甚至禁不住風(fēng)吹雨打，而仆倒在地上，我見了，直叫嚷著要去救它們，但媽媽卻對(duì)我說：“不要去，他們?nèi)绻唤?jīng)過風(fēng)雨的磨鍊，生命如何變得更堅(jiān)韌？又如何在這個(gè)世界生存下去？”隔天，風(fēng)雨不在怒吼了，我急忙出去看看，存活的小草經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌，似乎顯得更青翠動(dòng)人了，一株株亭亭站立著，彷彿在對(duì)我說：“為我歡呼吧！我靠自己堅(jiān)強(qiáng)的力量保住了性命！也使我的根更堅(jiān)固！”第一次，由風(fēng)雨中的小草，我領(lǐng)悟到人生的道理：成長，不只是喜悅，更必須遭受艱苦的磨難與考驗(yàn)，但只要你禁得起磨練，生命就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)！
小時(shí)候，曾參加多次比賽，其中影響我最深的是二年級(jí)暑假考資優(yōu)班，那時(shí)，老師因建議我去考資優(yōu)班，我高興的報(bào)名了，并心花怒放的應(yīng)考，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要考上，看一看“天外有天”的資優(yōu)班課程，發(fā)下誓愿后，我便努力去實(shí)現(xiàn)我的愿望，雖然沒有經(jīng)過特別訓(xùn)練，但憑著“讀好書，滋味長的信念和毅力與家人師長的精神鼓勵(lì)，我終于考上了資優(yōu)班，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我高興得手舞足蹈，父母也未我喝采！我在心里默默的想：我的努力沒有白費(fèi)，我靠自己閱讀的.廣度與深度跨出了成長的一大步，考上了人人盼望的資優(yōu)班！在這次歷練中，我更學(xué)到了：想讓自己的生命“響叮噹”，我要征服的就是自己必先經(jīng)過長期的努力和培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能成為自己“成長”的原動(dòng)力，升上三年級(jí)后，我上課用心聽講，回家用心寫回家作業(yè)，并做好課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)的工作，這樣持續(xù)保持下去，終于在第一次月考中脫穎而出，成為班上第一名！我也明白了這份榮耀，是父母手著陽光！守著我！長輩真誠地指導(dǎo)與付出，有少數(shù)同學(xué)對(duì)我一連串的優(yōu)異成績與得獎(jiǎng)，有些許的嫉妒重傷的流言：資優(yōu)生有甚么了不起，還不是……，我與師長相談，坦然面對(duì)，這也成了我“成長”中不可磨滅的學(xué)習(xí)智慧。
人生的關(guān)卡──成長，一定要經(jīng)過努力，經(jīng)過付出，才可順利通過。我相信：我的成長，猶如毛毛蟲將要蛻變成蝴蝶的過程，盡管他的滋味是酸、甜、苦、辣，五味雜陳的，然而“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”走過沒有外表丑陋的毛毛蟲學(xué)習(xí)過程，那有繽紛的彩蝶飛舞？看！現(xiàn)在高年級(jí)的我心智上的成長，一方面是知識(shí)的增進(jìn)，能力的提升，另一方面也是獨(dú)立性的養(yǎng)成。例如：作業(yè)完成、時(shí)間管理、求之態(tài)度、生活作息、做事負(fù)責(zé)……，自己都能獨(dú)當(dāng)一面，不需勞煩父母、師長牽腸掛肚。
成長，讓國家競爭力躍進(jìn)；成長，讓家鄉(xiāng)充滿了原動(dòng)力；成長，讓我延伸我的生活視野，分享別人的智慧能量！我的成長讓我的生命之旅“響叮噹”！
成長類作文 8
成長的路總是艱辛而漫長的。在我的成長路上，有這樣一個(gè)人，她不是我的親人，卻像親人一樣對(duì)我很重要；她跟我沒有血緣關(guān)系，但我們的血脈卻如此相似；她有些固執(zhí)、有些沉默，但我們從不會(huì)吵架……她就是小李，那個(gè)在小學(xué)陪了我六年的同學(xué)，在迷茫的、孤單的成長之路上，陪我走過了一程。
小學(xué)一年級(jí)，在剛走進(jìn)教室時(shí)，我就看到了她，她正在跟同學(xué)有一搭沒一搭的聊著天，臉上時(shí)不時(shí)綻開一個(gè)燦爛的笑容，“我要和她做朋友”這僅僅是年幼的我的一種直覺，沒想到，后來我們成了最好的朋友。
我們仿佛心靈相通，總知道對(duì)方在想什么。她比較早熟，話不是太多，好像跟大多數(shù)同學(xué)沒有什么共同語言。我倆在一起時(shí)，她總是一本正經(jīng)的跟我說著一些人生的大道理，我也總是似懂非懂的認(rèn)真聽著。
還清楚的記得有一次很重要的期末考試，不知怎么，我一直緊張不起來，心不在焉地跟著老師做著期末復(fù)習(xí)，成績像坐過山車，忽上忽下的，老師也覺察出我的不對(duì)勁，專門把我叫到辦公室，跟我好好談了談。走出老師的辦公室，我突然感到很害怕，仿佛一下子被人扔進(jìn)了冰冷的海水里，我哭了起來，不是因?yàn)楸焕蠋熃腥フ劻嗽�，而是恨自己怎么一點(diǎn)不緊張，靜不下心來，成績無法穩(wěn)定。
看見我哭，同學(xué)們馬上圍了上來，七嘴八舌的問我：“老師批評(píng)你了吧？是不是罵你了?”“哎呀，老師怎么能把你說哭了呢？”......我回答著：“老師沒說我，老師沒說我”淚眼朦朧中，我在圍上來的同學(xué)里沒看到小李的身影……
我慢慢不再哭了，同學(xué)們散去，我看見了一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的小李。
她向我走過來，說：“不哭啦？就是！這點(diǎn)小事有什么可哭的，不就是緊張不起來么，你調(diào)整一下心態(tài)，過兩天就好了！”
我驚訝道：“你怎么知道我是因?yàn)檫@個(gè)而哭？”
她笑著指了指自己的胸口，說：“這里感覺到的�！�
含著還未干透的淚水，我撲哧一聲笑了出來，害怕和擔(dān)心一下子好像煙消云散，覺得自己真的有點(diǎn)小題大做了，心情盡然有些愉悅起來。有一個(gè)這么知我懂我的小李同學(xué)，真是茫茫人海里覓到的一個(gè)難得的知己，來自她的理解和父母老師的.教導(dǎo)是不同的，因?yàn)楸舜讼嗤纳詈湍挲g，這種友誼更讓人彌足珍惜。
從那天起我調(diào)整了自己的心情，重新制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃，在完成老師布置任務(wù)的同時(shí)，找出自己學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)成績終于穩(wěn)中有升。那次考試我考得很好，甚至超出了對(duì)自己的預(yù)期。知道考試成績的那天我是那么的高興，和小李好好慶祝了一番。
在小學(xué)六年的時(shí)光我和小李過得很開心，我們每天一起讀書學(xué)習(xí)、互相幫助、盡情的在陽光下成長……
在最后的小學(xué)畢業(yè)典禮上，我們是笑著說“再見”的，我們都知道，這一天總會(huì)到來，人生本就是萍水相逢，緣聚緣散，這些年，我們沒有遺憾。只是，我在轉(zhuǎn)過身之后，終還是傷心，以后不知還有沒有這樣的同學(xué)可以與我相伴而行了，于是，淚藏于睫。
謝謝你，小李，在我人生剛剛開始成長的歲月有你相伴，讓我可以一路慢慢感受這個(gè)世界，不再感到孤單無助，有愛相隨、溫暖永遠(yuǎn)難忘！
成長類作文 9
“沒有不被河水繞過的山，也沒有不被人生跨過的坎”這個(gè)道理，可能有些人到了不疑的年紀(jì)就實(shí)現(xiàn)了。但作為一個(gè)成年人，我經(jīng)歷了什么叫“山”，什么叫“坎”。
我在少年宮學(xué)了大概六年的書法。從畫線開始，抄一個(gè)高手的字，每次都是難題。因?yàn)橐R摹一個(gè)人的字，不僅要分析字體、特征、結(jié)構(gòu)的變化，還要體會(huì)書法家當(dāng)時(shí)的心情和背景。
甚至有一次我抄襲了王羲之的《蘭亭序》，卻找不到其中的韻味和感覺。為了體驗(yàn)王羲之等人在蘭亭飲酒寫詩時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)之感。我去超市買了一瓶雞尾酒，一口氣喝完了。結(jié)果不但沒有“高飛”，反而暈了。最后去了中倫公園，坐了一下午，回家慢慢摸索，終于寫出了我的感受。
去年我的書法老師催我盡快考九年級(jí)書法。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的書法不是很懂事。不知怎么的，腦子里總有三個(gè)浮躁的點(diǎn)。
我不明白為什么這么急。軟筆美術(shù)考試不是一年兩次嗎？也許我可以再練一次！老師見我猶豫不決，似乎退縮了，笑著說：“今年挺難的。去試試。你不能和我待太久！”仔細(xì)算了一下，確實(shí)有點(diǎn)長。該開學(xué)了。
但是現(xiàn)在，我筆法不完美就要去考了！
這個(gè)任務(wù)不高于天，不厚于地。對(duì)我來說，這是極其困難的。九年級(jí)是軟筆書法考試的最高級(jí)別，之前沒有考試經(jīng)驗(yàn)。反正——拼！
之后每天下午或者晚上，我就拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨水，在宣紙上練習(xí)。有時(shí)候看往年的考題，都是按照題的要求寫的。但很多時(shí)候，我“亂涂”，想著寫什么，只注意構(gòu)圖，不注意筆法。因?yàn)橹挥薪?jīng)過這樣的狂野，文字才能被克制，各種筆法才能成熟，各種自由的.感覺。
就這樣，每天“紙山”一個(gè)接一個(gè)堆積，用的墨水是一瓶接一瓶。只是為了那一瞬間的靈感，片刻的平靜，片刻的拘謹(jǐn)。
日歷上的數(shù)字一天比一天多，考試的時(shí)間越來越近�？荚嚹翘煜挛�，我很累。躺在衛(wèi)生紙上，睡了半天。醒來時(shí)，他的臉又黑了。晚上，我卷起筆，收拾好所有的“裝備”，獨(dú)自來到少年宮�？紙錾嫌欣先撕团�，但更多的是像我這樣的孩子。
窗戶雖然開著，空氣卻凝固了。大家都好沉好緊張。只有六張?jiān)嚲�，三次考試，三份草稿，和往年一樣�?/p>
我以為可以“慢慢來”，就擦了擦手，沒想到又出汗了。我用了老師給我的所有知識(shí)，再加上一只只能自由操縱的手，一支狂野不羈的筆，寫出來的草稿棒極了。
本來打算按原型輸入稿件，沒想到因?yàn)閷?duì)面的同學(xué)不小心，試卷上出現(xiàn)了不規(guī)則的墨跡。這張紙被浪費(fèi)了，這意味著我不能打它。
沒時(shí)間了！我隨意看完了剩下的兩卷我還挺有把握的，不小心把錢掉了，交了上去。
出了考場，看著頭頂?shù)脑铝�，我深深嘆了口氣，唉，可能沒有希望了。
我在等待和焦慮中等了兩個(gè)月。最后老師激動(dòng)地找到我，說：“太晚了！通過！”我心中的大石頭砰的一聲掉了下來。手里拿著證書，我就放心了。這時(shí)，我才明白什么是“狂喜”。
河水，沒有它繞不過的山；生活中，沒有我們過不去的坎！
成長類作文 10
時(shí)光像流水，匆匆地來了，又急急地去了。不知不覺，我們已經(jīng)度過了十一個(gè)春秋，回想起走過路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡聲笑語，也有困難挫折。而一路上在這背后默默支持關(guān)愛著我們的，是父母的那份濃濃的愛。
人們常說：“父愛高如山，母愛深似海�！蔽乙恢辈幻靼走@是什么意思，直到那一次，我找到了答案。
記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，一陣陣風(fēng)拂過田野，田地里瓜果飄香，在田里辛勤勞動(dòng)的人們的額頭上閃爍著的汗珠，臉上掛著豐收的喜悅�？晌覅s不為此情此景而感動(dòng)，因?yàn)�，今天是“老師的幸運(yùn)日學(xué)生的倒霉日”——期中考試。
這一天，我早早地起了床，吃了飯。臨走前媽媽先是千叮嚀萬囑咐，到最后，又格外溫柔地說了一句話。那短短的一句話刻骨銘心，我至今都十分清楚地記著其中的內(nèi)容：“孩子，加油，不管考得好還是不好，我和你爸一定會(huì)在這兒等你回來的！”這句話在我心中激起了層層漣漪，腦里重復(fù)著這句話，不經(jīng)意間我已經(jīng)來到了往日的學(xué)校。它是依舊那么的平常，卻又似乎讓我感覺到它的存在給我?guī)硪环莶煌盏尿}動(dòng)不安，我就將要在這兒度過這漫長的一天了。
就這樣，我懷著一顆砰砰直跳的心來到了教室。這時(shí)，往常熱鬧的教室忽然變得死一般的寂靜，讓人感到一股巨大的壓力從天而降。這無形的壓力牽動(dòng)著我的心，我不由自主地緊張了起來。這讓我原本有點(diǎn)躁動(dòng)的心情變得忐忑不安起來。教室里安靜地連一根繡花針掉下來也聽得見。這時(shí)，班主任的到來打破了教室的沉寂，果然，不出我所料，不久之后，我便開始考試了，雖然我平時(shí)成績還可以，但我這次也沒敢掉以輕心。
期中考試后的這幾天，我簡直是度日如年。盡管我處處提心吊膽，但我最終依舊被考試的結(jié)果，殘酷地墜進(jìn)了無盡悲慘的深淵。
我失魂落魄地回到了家，媽媽見我回家了連忙噓寒問暖，卻絲毫沒有提及考試的事。這時(shí)爸爸也來了，他不慌不忙地走過來說：“女兒，別難過，失敗乃成功之母，錯(cuò)過了這一次，還會(huì)有下一次，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人�！蔽翌D時(shí)呆住了，感動(dòng)的淚水洶涌而出。爸媽的愛，讓我重新振作了起來。從那以后，我的成績那可是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀！
那一次，我突然明白到了“父愛高如山，母愛深似海”的意思。那是山一樣的寬厚可以依靠，像海一樣無垠能包容我的過失。這就是父母的對(duì)我的愛。
我也明白了成長的意思。成長就好比是一艘小船，正搖搖晃晃地在海上行駛著，似乎一陣微乎其微的'微風(fēng)就能把它吹倒，而這時(shí)，兩艘高大的帆船出現(xiàn)了，他們耐心地引導(dǎo)著它該怎么平衡，怎么一步一步腳踏實(shí)地前進(jìn)。而那些平穩(wěn)的帆船就是我們的父母，只有在經(jīng)過了父母的教導(dǎo)和考驗(yàn)之后，我們才能“闖蕩江湖”。
我將把這無私的父母的愛珍藏在心靈深處。雖然時(shí)光逐漸逝去，可這份偉大的愛卻依舊如泉涌來，我深深的知道到在我一生成長的路上，父母的愛是不可缺少的動(dòng)力的來源！因?yàn)椋挥羞@份愛是永恒的！
成長類作文 11
天還沒亮就醒了，還是一如既往地先待在被窩里，抱怨著生物鐘為何總是比期望的早幾小時(shí)響鈴。為了醒神，給自己泡了一杯熱茶，然后愜意地坐在陽臺(tái)上，只為享受那大城市中難得的片刻的寧靜。一天就這樣開始
路上的人畢竟太多，不經(jīng)意間混在一班上班族的人群中，覺得自己并不像個(gè)青少年，而是跟他們身份一樣的大人，身高還挺突出，更是讓我對(duì)這樣的感覺沒有任何懷疑。四周的空氣局促地壓迫著，我加快了腳步，一大早搞得跟趕集似的。
聽著音樂，等著地鐵。面前擺著數(shù)個(gè)職位不同感覺相同的成年人，他們表情麻木，見不到一絲笑容。看著自己精心下好的電視劇、電影，背著昨天老板下發(fā)的各種工作文件和自己辛辛苦苦熬夜完成的各種任務(wù)，只求能得到上司的一聲贊賞，讓未來的路看似更平坦些是的，可以說，殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓他們淡忘了生活的本質(zhì)，就是像一個(gè)孩童一樣笑著過日子。他們都在為生存而生活，讓我倍感壓抑。
在現(xiàn)在這個(gè)上流社會(huì)，物質(zhì)文明的飛速發(fā)展，讓人們對(duì)生活質(zhì)量的要求更高了，為了不讓自己看似被時(shí)代淘汰，他們四處奔波，不斷打拼。為了什么？說白了，就是能啥都不缺，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這就是完美的生活，什么都有。他們就這樣一直過著我就真的很想問了，一個(gè)簡單而又不缺美的生活有這么難嗎？
一路上，我一直在被迫似的蠕動(dòng)著，不僅是因?yàn)榈罔F上擠滿的人群，更是因?yàn)殡y以找到一個(gè)能讓自己好好呼吸，好好聽音樂，好好享受的落腳點(diǎn)。
出站時(shí)，看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子，一個(gè)個(gè)天真的動(dòng)作，一個(gè)個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，像是偶然間挖到了寶，我把一路上的廢氣呼出，重新往身體里注入了一股新鮮的希望般的毫無雜質(zhì)的氧氣，此刻真的不想離開他們半步。他們身上什么都沒有，沒有家庭的負(fù)擔(dān)，更沒有來自社會(huì)多方面的壓力，也不需要承擔(dān)什么責(zé)任。深知我已無法再像他們這樣笑一次，畢竟自己也正在步入這樣的社會(huì)中。成長的底色是苦澀的，童真或許早在不經(jīng)意間從我們身上褪去，那種純屬只是為了玩的玩，那種毫無顧慮的喜悅，泛起了我心中的些許羨慕和感慨。走出地鐵，在陽光灑下的柳葉鋪滿的道上，我看到了一個(gè)修長的影子，它似一個(gè)成年人，邁著穩(wěn)重的步子。好像在告訴我，自己已不再是小孩子
多希望偽裝成小時(shí)候的`模樣，然后跟沙灘上的他們互相追逐嬉戲，一起揮灑青春的汗水。而不必每天像要為更好的生活而付出更多辛勤勞動(dòng)的成年人一樣，艱難生存，在心底折磨自己。
回來還是坐的地鐵，還是原來的地方，還是一群矮小的身子。他們還是笑的那么燦爛，我像一個(gè)大哥哥似的從旁邊經(jīng)過，也笑出了聲，期待著再一次的相遇
明天注定是一個(gè)陽光燦爛的一天，愿能在被子里見到樹在溫日下的剪影。她在拂曉，為我們抹去彌漫在天空那一長長的還未睡夠的薄霧。
這樣的文章一下來，我就真的已不再是小孩子了。
成長類作文 12
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L。站在成人門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那一絲憤世嫉俗；寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長就是這樣，憂傷和著歡喜、失落和著欣慰、喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾；那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力、都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
在成長的路上往往是孤獨(dú)的，要學(xué)會(huì)在沒有別人喝彩的時(shí)候自身給自身加油。不用畏懼，不用擔(dān)心，勇敢、坦然地面對(duì)成長中遇到的一切；給自身鼓勵(lì)、給自身信念、給自身快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。
每個(gè)人的成長都不可能是一帆風(fēng)順的。若成長是一篇著作，那煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長是一張白紙，那煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。我也曾在一棵樹下安靜地休憩過，凝神思考著自身在尋找什么；我也曾在松手的一瞬間被甩出老遠(yuǎn)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間站在原來的起點(diǎn)上重新開始；我也曾孤單一人夜行百里，來到這個(gè)荒島打算過遠(yuǎn)離人世紛雜的日子但從始至終我唯一沒有改變的就是我一直都不曾放棄。
為了尋找兒時(shí)的`夢(mèng)想，再次整裝出發(fā)；為站回原來的起點(diǎn)，毫不顧慮外界的譏諷與嘲笑，艱難地向前爬；為贖回自身出賣的靈魂，找回內(nèi)心的那一份感動(dòng)，努力著為這個(gè)生命，用各種方式證明自身的存在。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被打敗的”，退縮將不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“在我的字典里從來就沒有‘難’這個(gè)字”，困難將不再是借口。人的一生總在不斷地跌倒，又不斷地爬起。失敗的人會(huì)說：“老天沒有給我機(jī)遇”；成功的人會(huì)說：“上帝把我從門里踢出來，我再想辦法從窗子爬進(jìn)去�！边@就是一種成長。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂；成長承載著汗水，也襯托出努力。沿著成長的足跡，一次次、我們追隨星光夢(mèng)影，迎向成熟，走向未來。
成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。成長之路可能是灰暗無光的，如同收攏華美翅羽的孔雀，但不能放棄期待，因?yàn)榭鞓房赡芫驮谀抢锏却ＧХ^盡，總會(huì)有雪白的海浪載你去彼岸的快樂之島。成長之路可能是荊棘叢生的，但至少我們一直都在路上，感受著生命里的單純與溫柔。
終有一天，等我們都變成了老頭、老太婆，還會(huì)記起青春的長虹與此時(shí)此刻最美麗的微笑！
成長類作文 13
成長是什么滋味的呢?是苦澀的?是火辣的?還是酸辛的?
以前，我很想長大，那樣我就獲得自由了!可是長大還要工作，想到這里，我又體會(huì)到了長大的苦楚，卻又不想長大了!我時(shí)常在想長大到底是好事還是壞事?然而有一件事讓我明白了長大是什么滋味?是好是壞?
放暑假時(shí)，我做完了作業(yè)，看到媽媽正在做家務(wù)，豆大的汗珠從媽媽的額頭上流了下來，她的身體幾乎成90度，看到這個(gè)畫面，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽平日里為我不辭辛勞的樣子。于是，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于涌了出來。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我趕緊拭干眼淚。又想起老師常說在家要多幫家長做一些家務(wù)。可是，這時(shí)又一個(gè)問題出現(xiàn)在我面前：我從來都沒干過家務(wù)，根本就不會(huì)呀!那該怎么辦呢?我靈光一動(dòng)，可以找媽媽，讓媽媽教我啊。嘿!真是個(gè)好辦法!
我走到媽媽身邊：“媽媽，你能不能教我做家務(wù)?”“我沒聽錯(cuò)吧?你要學(xué)做家務(wù)。你別給我添亂就行了，我不要求你幫我做家務(wù)。”媽媽哈哈大笑，“你能理解家長，這是好事。但是你現(xiàn)在是一個(gè)學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)�！蔽抑缓么诡^喪氣的回到我的房間，不過我還有一個(gè)絕招。嘿嘿!我一邊撒嬌一邊說：“媽媽，你就教教我吧，好嗎?”“好好好。我教你，不過你必須要答應(yīng)我，教完了就去看書�！眿寢屩缓么饝�(yīng)了我�！安恍�!你教會(huì)了我，還得‘實(shí)習(xí)’一下。OK?”“可以�！眿寢屗斓拇饝�(yīng)了。
接著，媽媽問我：“你想學(xué)哪種家務(wù)呢?”“額……就洗衣服吧�！蔽蚁肓艘粫�(huì)兒。于是媽媽一邊示范一邊講解：“洗衣服的目的.是要把衣服上的臟東西洗下來。那么你先要把衣服浸濕，在比較臟和容易臟的地方擦一點(diǎn)肥皂，其他地方隨便擦一點(diǎn)，再用刷子把臟的地方刷幾下，接著在搓衣板上搓幾下，用清水洗3遍，再擰干，晾曬起來就行了。明白了嗎?”“嗯，我明白了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。于是我便開始實(shí)習(xí)，一開始，我按照媽媽說的去做�？墒�，臟東西仿佛在跟我作對(duì)，怎么洗都洗不下來。我心灰意冷地看著媽媽，而媽媽卻微笑的看著我，“媽媽，你還笑我!”“我并沒有笑你，不要灰心。因?yàn)槟闶堑谝淮巫黾覄?wù)，已經(jīng)做得很好了。我們?cè)賮硪淮�。你在刷的時(shí)候沒有用力，洗衣服就像兩軍對(duì)戰(zhàn)一樣，只有給予‘?dāng)橙恕旅囊粨簦拍艽驍∷?duì)不對(duì)?”媽媽語重心長地說。“哦……我明白了。原來是這兒出了問題。”我不假思索地說。
于是我又洗了一次，這次臟東西都乖乖的‘屈服’了，它們最終還是打了‘?dāng)≌獭�。媽媽看著我欣慰的笑了：“我的女兒現(xiàn)在成長了，懂事了，知道體諒父母，關(guān)心父母，幫父母分擔(dān)一些家務(wù)!真乖�！蔽乙查_心地笑了。
我終于知道成長是什么滋味，是好事還是壞事了。原來成長可以讓我和他人都變得開心!成長是甜美的、開心的、慶幸的，當(dāng)然也是好事!所以我要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，取得優(yōu)異的成績。給予父母最想要的禮物!
成長類作文 14
“沒有不被河水繞過的山，也沒有不被人生跨過的坎”這個(gè)道理，可能有些人到了不疑的年紀(jì)就實(shí)現(xiàn)了。但作為一個(gè)成年人，我經(jīng)歷了什么叫“山”，什么叫“坎”。
我在少年宮學(xué)了大概六年的書法。從畫線開始，抄一個(gè)高手的字，每次都是難題。因?yàn)橐R摹一個(gè)人的字，不僅要分析字體、特征、結(jié)構(gòu)的變化，還要體會(huì)書法家當(dāng)時(shí)的心情和背景。
甚至有一次我抄襲了王羲之的《蘭亭序》，卻找不到其中的韻味和感覺。為了體驗(yàn)王羲之等人在蘭亭飲酒寫詩時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)之感。我去超市買了一瓶雞尾酒，一口氣喝完了。結(jié)果不但沒有“高飛”，反而暈了。最后去了中倫公園，坐了一下午，回家慢慢摸索，終于寫出了我的感受。
去年我的書法老師催我盡快考九年級(jí)書法。說實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的書法不是很懂事。不知怎么的，腦子里總有三個(gè)浮躁的點(diǎn)。
我不明白為什么這么急。軟筆美術(shù)考試不是一年兩次嗎？也許我可以再練一次！老師見我猶豫不決，似乎退縮了，笑著說：“今年挺難的。去試試。你不能和我待太久！”仔細(xì)算了一下，確實(shí)有點(diǎn)長。該開學(xué)了。
但是現(xiàn)在，我筆法不完美就要去考了！
這個(gè)任務(wù)不高于天，不厚于地。對(duì)我來說，這是極其困難的。九年級(jí)是軟筆書法考試的最高級(jí)別，之前沒有考試經(jīng)驗(yàn)。反正——拼！
之后每天下午或者晚上，我就拿起毛筆，蘸點(diǎn)墨水，在宣紙上練習(xí)。有時(shí)候看往年的考題，都是按照題的要求寫的。但很多時(shí)候，我“亂涂”，想著寫什么，只注意構(gòu)圖，不注意筆法。因?yàn)橹挥薪?jīng)過這樣的狂野，文字才能被克制，各種筆法才能成熟，各種自由的感覺。
就這樣，每天“紙山”一個(gè)接一個(gè)堆積，用的墨水是一瓶接一瓶。只是為了那一瞬間的靈感，片刻的`平靜，片刻的拘謹(jǐn)。
日歷上的數(shù)字一天比一天多，考試的時(shí)間越來越近�？荚嚹翘煜挛纾液芾邸Ｌ稍谛l(wèi)生紙上，睡了半天。醒來時(shí)，他的臉又黑了。晚上，我卷起筆，收拾好所有的“裝備”，獨(dú)自來到少年宮�？紙錾嫌欣先撕团耍嗟氖窍裎疫@樣的孩子。
窗戶雖然開著，空氣卻凝固了。大家都好沉好緊張。只有六張?jiān)嚲恚慰荚�，三份草稿，和往年一樣�?/p>
我以為可以“慢慢來”，就擦了擦手，沒想到又出汗了。我用了老師給我的所有知識(shí)，再加上一只只能自由操縱的手，一支狂野不羈的筆，寫出來的草稿棒極了。
本來打算按原型輸入稿件，沒想到因?yàn)閷?duì)面的同學(xué)不小心，試卷上出現(xiàn)了不規(guī)則的墨跡。這張紙被浪費(fèi)了，這意味著我不能打它。
沒時(shí)間了！我隨意看完了剩下的兩卷我還挺有把握的，不小心把錢掉了，交了上去。
出了考場，看著頭頂?shù)脑铝�，我深深嘆了口氣，唉，可能沒有希望了。
我在等待和焦慮中等了兩個(gè)月。最后老師激動(dòng)地找到我，說：“太晚了！通過！”我心中的大石頭砰的一聲掉了下來。手里拿著證書，我就放心了。這時(shí)，我才明白什么是“狂喜”。
河水，沒有它繞不過的山；生活中，沒有我們過不去的坎！
成長類作文 15
成長，一件必須接受的事，無論痛苦與否，沒人能夠阻擋。自由與責(zé)任共存而組成的長大，“煩”這個(gè)字眼可謂尋常，又似乎不簡單。不簡單中又透著一絲任性與古怪。
三千煩惱絲
不知哪位詩人的名句之中有此詞。只知“三千煩惱絲”剪亦后悔。為什么呢?試問天下哪個(gè)女子不愛美?一頭烏黑油亮的長發(fā)莫過于美之象征�？歼M(jìn)城東似乎很簡單，在城東呆上三年亦是很難。進(jìn)城東的第一件事——把頭發(fā)剪了吧!多少人不愿意，不歡喜。一面是家長所謂的頭發(fā)剪了，不是更好看更清閑，以及優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境,一流的師資水平。而另一面則是所謂的虛榮心。剪不剪?最后還是可惜了那烏黑油亮的頭發(fā)。聽以前小學(xué)同學(xué)講了一個(gè)笑話：城東的男生是短發(fā)，女生也是短發(fā)，而且校服又統(tǒng)一，男生還是女生也分不清楚了。雖然說事實(shí)并非如此之夸張，可聽了心里總覺得不是滋味。
真是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
差生的滋味
差生，我常常聽到這個(gè)詞，但卻不是用在我身上。進(jìn)了城東，英語老師給我一個(gè)稱號(hào)“差生”。也許把!就我這種人，不喜歡就是不喜歡。所以英語學(xué)不好，是因?yàn)槲业娜巍?你越是逼我就越不去做。所以英語不好也是情有可原。聽寫不過關(guān)抄50遍一個(gè)單詞，不寫哪敢呀!不抄沖廁所去。這就使愁更有滋味了吧!聽過一首詩：“生是中國人，死是中國魂，要我學(xué)外語，絕對(duì)不可能。”這又像是為學(xué)不好英語而找的借口吧!后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)任性最終受害者是自己，所以又想往上趕，可彈指間，光陰一去不返。努力吧，努力便是最好的.詮釋。
“南瓜”風(fēng)波
我吧!性格怪。名字更怪。我姓馬名炎炎，這炎炎字可是四個(gè)火。因此便有許多外號(hào)：馬火火火火、馬炎炎、馬炎炎火、南瓜馬爺爺、螞蟻、翻譯官、螞蟻精``````可謂數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)候覺得真可恨，他們有那么多時(shí)間用在這上面他們什么意思嘛!又覺得我爸爸干嘛給我取這樣一個(gè)名字呢?唉!還記得“南瓜”這個(gè)稱號(hào)的由來大約是六年級(jí)的時(shí)候，一次跟馬斯凡，馬桂清，曹雨丹她們一塊吃食堂，剛好那天我們食堂炒了嫩嫩南瓜，味道還好。于是我們就圍著這個(gè)問題探討開了，突然曹雨丹說我覺得老老的大南瓜煮稀飯味道還不錯(cuò)嘛!“嗯”大家異口同聲地回了一句�！澳銈冋f嫩南瓜好不好吃呢?還是老南瓜煮稀飯才好吃呢?”我那不安定的心又亂起來了。頓時(shí)吵了起來，“嫩南瓜”“老南瓜”``````我實(shí)在聽不下去了，就大叫了一句：“你們?cè)僬f南瓜，你們就變成南瓜了!”頓時(shí)鴉雀無聲，半秒后，“亂腐”襲來，齊聲道了一句：“你自己先問的，好意思嗎?你才南瓜”。隨后馬桂清又來了一句：“人格分裂。”“我``````我``````”我話還未講清，她們就來句：“不用講了，南瓜歸你了，讓你說，再說你名字里有個(gè)嵐字�！庇逕o淚。她們不能這樣做呀!
成長，一路走來雖有很多的煩惱，但煩惱中卻似乎有著歡笑快樂的足跡。這就是成長中尋常又不簡單的煩惱。
成長類作文 16
每個(gè)人都會(huì)成長，都會(huì)長大。而成長中的滋味卻是各不相同。成長，仿似是一本玄幻的書，上面寫滿了未知的迷茫與探索。成長，是破繭成蝶的傷痛，是展翅高飛的喜悅。成長，是一盤充滿酸，甜，苦，辣的菜。
酸
“喂，不要哭了!只有這一次沒有考好，下次再努力啊!”，說話的正是我的好友，她顯然有些手足無措，有點(diǎn)笨拙地安慰著我。而我呢，正捧著一張考砸的試卷嚎啕大哭。止都止不住。好友勸了半天，才稍微平靜下來。我抽噎著對(duì)她說：“完蛋了，我考這么差，這次不死也得脫層皮!”“別這么說，失敗是常有的，你就經(jīng)歷了一次就受不了了，以后怎么辦?”我聽了她的話，停止了哭泣。她說的有道理，我不該這么脆弱。“可……可是，我還是很難受!”說完，又哭了起來。好友嘆了口氣：“眼淚真多!”
甜
“哇，好帥喲!”我花癡地看著自己的偶像贊嘆到。一旁的陳希戳了我一下，鄙視地看著我說：“夠了啊，真受不了!”“你懂什么啊，他們可是我的精神支柱，我的動(dòng)力!”“得了吧，你這丫頭品味一向不咋的，他們一點(diǎn)都不帥，哪有我的動(dòng)漫好看!”我聽完了一臉黑線，居然敢侮辱我的偶像!我直接張牙舞爪地朝她沖了過去，嚇得她撒腿就跑。我邊追邊說：“本大仙今天就收了你這妖孽!”(同學(xué)甲：“又來了，今天第幾次了啊?”同學(xué)乙：“別理她們，這倆丫頭本來就瘋瘋癲癲的!”)
苦
“女生還有一圈，男生還有兩圈，快點(diǎn)跑!”體育老師說完，便悠哉游哉地看著我們?cè)诓賵錾蠐]汗如雨。操場上的我們，正努力地邁著步子往前跑，或者更確切點(diǎn)來說是往前挪!5月的太陽，雖沒有7月和8月的`烈日那樣毒，但把我給“烤熟”確是綽綽有余的。這滋味，簡直就不能用語言來形容，渾身就像快散架了一樣。跑完了，全班橫七豎八地躺在了草地上，累得連眼皮都不想抬!別以為這是我們一節(jié)課的內(nèi)容，這只是我們的熱身運(yùn)動(dòng)!“好了，同學(xué)們，下面我們進(jìn)行800米測試，不合格的下節(jié)課重跑，現(xiàn)在男生準(zhǔn)備。”上帝啊!帶我走吧!!
辣
“鈴……”最后一節(jié)課的鈴聲響了，可老師似乎沒有下課的意思，又拖了5分鐘左右。好不容易講完了，全班都用一種懇切又真誠的目光望著老師，不過被直接無視，老師翻開作業(yè)本就開始噼里啪啦地報(bào)起家庭作業(yè)來。等他報(bào)完了，所有人無一例外，都露出了一副欲哭無淚的表情�！鞍�，回家直接把咖啡當(dāng)水喝了，今天不奮斗到十來點(diǎn)鐘我名字倒過來寫!”一位同學(xué)說道。還好，這種作業(yè)量超多的日子不是太多，不然還不給折騰成國寶!況且這種日子當(dāng)然是越少越好咯。不過好日子僅限于期末考之前，期末考復(fù)習(xí)階段，在10點(diǎn)以前睡覺你想都別想。熬夜熬到一種境界，咖啡都不要!
每個(gè)人成長的滋味，都只有自己親身的去經(jīng)歷，才能體會(huì)到。而且，每個(gè)人都不由不同的成長經(jīng)歷，也會(huì)有不同的感受。讓我們盡情的享受這份羽化成蝶的過程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長，是痛并快樂著。
成長類作文 17
欣賞是激勵(lì)和引導(dǎo)，是理解和溝通，是信任和支持，它能讓平凡的生活脫變?yōu)槊利惡椭C的藝術(shù)，有了欣賞，一切美好愿望都具備了實(shí)現(xiàn)的可能性。善于理智欣賞他人的人，也會(huì)得到他人的欣賞和幫助，創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧，洋溢著濃濃人情味的溫馨世界�！斑m時(shí)的欣賞是免費(fèi)的，但它卻價(jià)值連城�！蔽譅柆斶B鎖創(chuàng)始人山姆沃爾頓如是說。
任何愛情、任何婚姻、都是男女雙方作用的結(jié)果。研究表明，如果夫妻雙方都能夠經(jīng)常地欣賞對(duì)方，他們之間的親密度和婚姻幸福度就會(huì)大幅度提升。幸福從來不可量化：無數(shù)彼此欣賞的愛侶，對(duì)粗茶淡飯甘之如飴;無數(shù)反目成仇的夫妻，將錦衣玉食棄如敝屣。欣賞是我們自信的來源，價(jià)值感的寫照。我們得到別人欣賞時(shí)，就等于有人直接告訴我們的`價(jià)值所在。人類最根本的需求就是期望得到別人的認(rèn)可和接納。欣賞，是別人給予我們最強(qiáng)有力的支持。而當(dāng)我們欣賞他人時(shí)，第一個(gè)受益者也是我們自己，因?yàn)樾蕾p是一種流動(dòng)的溫暖感，當(dāng)我們使用它時(shí)，自己的身心會(huì)先明亮起來。
醫(yī)學(xué)專家研究證明，欣賞不但能使我們的心理層面得到滿足，對(duì)生理方面也有非常積極的作用。無論是給予還是接受欣賞，都會(huì)觸動(dòng)人類大腦中控制快樂幸福的中樞神經(jīng)，讓神經(jīng)末梢產(chǎn)生類似抗憂郁藥才能帶來的興奮感覺——甚至即使我們明知對(duì)方的欣賞并非真誠，也會(huì)同樣如此。
欣賞在現(xiàn)實(shí)生活中的地位可能比人們普遍認(rèn)識(shí)的更重要。欣賞無論給予還是接受，也無論是被人欣賞還是自我欣賞，都是幸福的。
在讀博寫博中，看到博友的文章寓理其中，在思想上引起共鳴，甚至影響到自己的行動(dòng)是一種欣賞;在日常生活中，遇到讓人心動(dòng)的人和事引起自我反思予以歌頌，也是一種欣賞;在欣賞的同時(shí)提高了自己的認(rèn)知，產(chǎn)生互動(dòng)效應(yīng)，欣賞他人的同時(shí)也愉悅了自己的心情。
獨(dú)自走過荒涼
一個(gè)人的時(shí)候，哭完了要自己擦眼淚�；蛟S你以前哭泣的時(shí)候，會(huì)有家人和朋友安慰你，逗你笑，為你擦干眼淚，你會(huì)為之感動(dòng)不已。然而，當(dāng)你的身邊沒有可以信任的人時(shí)，即使你淚流滿面，也沒有人會(huì)憐惜你的眼淚。當(dāng)淚流干了，滿臉的淚痕誰會(huì)為你擦?你只能自己來擦。慢慢地，你的淚水會(huì)越來越少。因?yàn)槟阋呀?jīng)受夠了自己擦眼淚的凄涼，不如學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一些，快一些走完這段路。
一個(gè)人的時(shí)候，再害怕也要繼續(xù)走�；蛟S你已經(jīng)習(xí)慣了依賴別人，接受別人的保護(hù)，一旦失去了庇護(hù)，你就會(huì)慌了手腳，害怕著周遭的陌生和恐怖。也許你一開始會(huì)嚇得不敢走，但是當(dāng)你習(xí)慣了眼前的環(huán)境，接受了孤立無援的實(shí)際情況，你會(huì)產(chǎn)生越來越多的勇氣，因?yàn)槟阒滥悻F(xiàn)在能夠依賴的人只有你自己，不管眼前的路有多么艱險(xiǎn)，你還是要克服恐懼一步一步地走下去。
一個(gè)人的時(shí)候，再疲憊也不能放棄。或許你已經(jīng)習(xí)慣了疲累的時(shí)候，回到一個(gè)熟悉的避風(fēng)港安靜地休息，恢復(fù)精力之后再度啟程。然而，當(dāng)你無路可退的時(shí)候，即使你會(huì)絕望，會(huì)痛苦，你也不會(huì)放棄。因?yàn)槟愠死^續(xù)前進(jìn)就別無選擇了，而且你不能辜負(fù)一路走來付出的汗水，硬著頭皮走下去是你唯一的方式。雖然你會(huì)筋疲力盡，但是你會(huì)在過程中得到成長，在終點(diǎn)得到更多的收獲。
每個(gè)人都有獨(dú)自走過荒涼的時(shí)光，不要害怕，不要逃避，堅(jiān)強(qiáng)一些，勇敢地走完全程。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比想象中更強(qiáng)大，不再是從前需要?jiǎng)e人保護(hù)的小孩子，而是可以在風(fēng)雨中屹立不倒的強(qiáng)者。
成長類作文 18
開始的開始，是我們唱歌；最后的最后，是我們?cè)谧��！}記
遙望來路的起點(diǎn)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)消失在模糊的地平線。只覺得是傍晚那光亮得耀眼的云霞，映紅了我年輕的臉。
其實(shí)本沒有起點(diǎn)，因?yàn)闆]留下任何的標(biāo)志。一切只是冥冥之中地進(jìn)入，無悔地走過。只是把頭腦中那段最原始最純真而且又最朦朧的記憶稱為開始。在那段記憶里怎么滿是“欲上層樓”的激情，怎么滿是“初生牛犢不怕虎”的勇氣，怎么滿是“直掛云帆濟(jì)滄�！钡臉酚^和不憂。甚至有些瘋癲，有些癡狂。其實(shí)，青春無悔本該帶有豪壯的氣概。
莽莽撞撞地走過，有時(shí)到碧綠的湖邊洗把臉，卻看見自己不憂愁的臉上卻增添了多少的滄桑。抬起頭，眼前一片碧綠的光暈，才想起曾經(jīng)多少的起落雨暴風(fēng)狂。本想回首尋找那拼搏的痕跡，卻連走過的足跡都模糊得無法辨認(rèn)了�？纯醋约旱氖郑只仡^去照照自己的臉，才知道拼搏的痕跡不在那里，而在這里。稱不上富足，也稱不上簡單。
多少個(gè)夜晚，曾學(xué)著李白去把酒問月，想道出“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”的千古名句。不知醉了多少回，但終究沒什么千古名句出現(xiàn)。只覺得有一些隱隱的東西說不清，道不明。醉的感覺沒辦法細(xì)細(xì)道出，只覺得那些與繁華瞬間差不多－－如夢(mèng)幻一場。其實(shí)青春無悔也是一個(gè)無愧于心的過程，一個(gè)沒得到過卻能知道的感受。歲月滾滾，把我們卷入紅塵。本開始只是一個(gè)夢(mèng)，只想去尋找夢(mèng)中的伊人，到最后得到的卻還只是一個(gè)夢(mèng)。不知多少次思爛心肺，夢(mèng)斷肝腸，多少次在夜里望斷了月，去請(qǐng)求嫦娥捎個(gè)信，帶去最美好的祝愿。后來又多少次一起去踏芳草，看斜陽，數(shù)星星。一起爬上山頂，對(duì)著對(duì)面的山放聲大唱或是立下終生的誓言�，F(xiàn)在，看曾經(jīng)屬于我們的那座山已在秋風(fēng)蕭瑟中顯得瑟瑟。歲月無情，已將你卷入了人海茫茫，我牽不到你的手，看不到你的面龐。你曾經(jīng)對(duì)我說：“歲月會(huì)改變一切�！蔽椰F(xiàn)在含淚信了。最后迷迷糊糊地睜開眼，才知道，一切是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒后，我才知道我失去的不止你一個(gè)了。
太迷茫，多少人匆匆地來，又匆匆地去了。命運(yùn)告訴是該來的去，該去的來。我曾經(jīng)一個(gè)人獨(dú)立風(fēng)雨飄蕩，去看四野迷茫。抬頭問蒼天是否有情，蒼天只是將風(fēng)刮得更猛，將雨下得更大。后來，我明白了，那些數(shù)不清的邂逅是和蜃景或者彩虹一樣，看得到，摸不著。執(zhí)意要離去時(shí)，只能眼睜睜地告別。其實(shí)青春無悔也包括曾經(jīng)的情誼。
我無悔地奔向青春的盡頭，沒有當(dāng)時(shí)的豪壯與輕狂，增添了幾分從容和安分。然而我又看見好多熟悉的影子，走在曾經(jīng)我熟悉的路上，唱著我曾經(jīng)熟悉的那首歌，那首歌是這樣的：
開始的開始，是我們唱歌；最后的最后，是我們?cè)谧摺Ｗ钣H愛的你，象是夢(mèng)中的風(fēng)景，說夢(mèng)醒后你會(huì)去我相信。最熟悉你我的街已是人去夕陽的斜，人和人互相在街邊道再見。你說你青春無悔包括對(duì)我的愛戀，你說歲月會(huì)改變相許終生的誓言。你說親愛的道聲再見，轉(zhuǎn)過年輕的臉，含笑的帶淚的不變的眼。是誰的聲音唱我們的.歌？是誰的琴弦撩我的心弦？你走后依舊的街總有青春依舊的歌，總是有人不斷重演我們的事。都說是青春無悔包括所有的愛戀，都還在紛紛說著相許終生的誓言。都說親愛的親愛永遠(yuǎn)，都是年輕如你的臉，含笑的帶淚的不變的眼。親愛的，親愛的，親愛永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)年輕的臉，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不變的眼。
成長類作文 19
我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長，在我們的成長過程中，我們要以一種積極樂觀的態(tài)度來面對(duì)我們的生活，讓我們的成長充滿快樂。
快樂成長，需要我們面對(duì)成長中的風(fēng)雨不畏懼、不退縮，成長是每個(gè)人走向成熟的必經(jīng)之路。我們要在成長中找到自己前進(jìn)的方向，朝著我們的目標(biāo)不斷向前�？鞓芬矊⒃谖覀兊呐^進(jìn)中來到我們的身邊，我們的成長之中也少不了快樂�？鞓肥俏覀兩畹牧妓帲軌蛏⑼颂炜罩械年庼�，能夠抵擋出現(xiàn)在我們身邊的雷雨�？鞓肪拖袷莾A灑在我們成長道路上的陽光，它能給我們一個(gè)明媚的心情，能夠照亮我們前行的路。
在我的成長過程中，快樂就時(shí)刻的陪伴在我的身旁。我的成長因?yàn)橛辛丝鞓范錆M著溫暖的陽光，快樂為我?guī)砹藳_破困難的力量，因?yàn)槲抑揽鞓肪驮谶@些阻攔著我的困境后面，只要我沖破了這些艱難險(xiǎn)阻，勝利的曙光就會(huì)為我送來快樂�？鞓吩谖覀兊某砷L道路上是無比重要的'，快樂很神奇，既能夠出現(xiàn)在我們面對(duì)困難之前，也能出現(xiàn)在我們沖破的困難之后。
每個(gè)人的成長也都是帶著神奇色彩的，獨(dú)一無二的成長經(jīng)歷中，快樂是我們每個(gè)人在成長中最大的共同點(diǎn)。當(dāng)我們帶著快樂走在成長的道路上時(shí)，我們也就迎來了成功。我們的快樂，讓我們能夠有信心去面對(duì)成長中的阻礙，此時(shí)快樂的含義也并不等共同于我們常說的快樂。成長道路上的快樂，指的更多的是我們的一種心態(tài)，一種自信達(dá)觀的心態(tài)，這種心態(tài)是我們成長路上至為重要的。
希望，我們都能夠在快樂中成長，在快樂成長中找到一個(gè)更加成熟的自己與完美的自己。
成長的開始，總要經(jīng)歷很多的磨難。
我是一只毛毛蟲，我的家安在一棵古樹上，樹伯伯告訴我，我的媽媽是一只美麗的蝴蝶，她有著五彩斑斕的翅膀，可是為什么媽媽是蝴蝶，而我卻是一只毛毛蟲呢？我不明白，我也不去追究這個(gè)問題，因?yàn)樗願(yuàn)W，不適合我簡單的頭腦。
我依舊像以前一樣生活，餓了，就啃食樹葉，渴了，就吮吸樹葉上的露水，日子過得平淡而寧靜，直到有一天
“你是誰？”一只大鳥落在古樹上，它兇惡的眼神讓我害怕，它沒有理睬我，這時(shí)我注意到它的嘴里叼著一只毛毛蟲，我突然感到了絕望，我膽戰(zhàn)心驚地看著大鳥一口口吞食我的同類，看著它得意的離開，我意識(shí)到，我要有一雙翅膀，我悄悄地離開古樹，踏上尋找翅膀的路。
一天，兩天，三天，一個(gè)月，兩個(gè)月，三個(gè)月，時(shí)間匆匆而去，在這期間，我經(jīng)歷了好多挫折，好多磨難，可是我沒有找到我想要的翅膀，我泄氣了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)聲音在我心中響起：“孩子，堅(jiān)持下去，用死亡來換取新生�！彼劳�，新生，我明白了，于是我開始吐絲，用心血將自己一點(diǎn)一點(diǎn)包裹起來，光明一點(diǎn)點(diǎn)消逝，黑暗將我籠罩，于是我開始沉睡。
不知道睡了多久，那個(gè)聲音將我喚醒，“孩子，用你的力量沖破黑暗，你就會(huì)得到重生。”我開始不斷的撞擊和撕咬，終于一絲光線進(jìn)入我的眼中，它明亮又有些刺眼，我一點(diǎn)點(diǎn)的擠出縛在我身上的繭，大口大口地呼吸著清新的空氣，“那是誰？”我好奇地望著水中的身影，那是一只美麗的蝴蝶，有著一雙美麗的藍(lán)色翅膀，那是我嗎？我成功了，我微笑著飛向天空，與那片蔚藍(lán)融為一體。
這只蝴蝶在古樹上產(chǎn)下了卵，卵會(huì)孵化為毛毛蟲，它還會(huì)像母親一樣經(jīng)歷成長開始的磨難，最后也會(huì)迎來屬于自己的藍(lán)色天空。
成長類作文 20
歲月贈(zèng)你滿頭白發(fā)，滿臉皺紋。
時(shí)間是水，我們以為抓住了它，它終于靜靜躺在我們手中不執(zhí)著于流向遠(yuǎn)方，怎奈還是一點(diǎn)一點(diǎn)從我們的手中溜走。 如果可以的話，時(shí)間倒退好嗎?我想再一次看你一口氣走上樓梯，像勝利者般的笑容，看你直挺挺的背，看你曾經(jīng)的高大，聽你中氣十足的嗓音，聽你爽朗的笑聲。
起風(fēng)的天氣，帶走了夏天的悶熱，蟬叫聲漸漸消失，天黑黑的，想下雨了嗎?這時(shí)你工作歸來，拖著疲憊的身軀上樓，脊椎彎曲成一截弧度，臉上全是汗水，衣服濕透，額頭上的皺紋多得數(shù)來數(shù)去也不知道準(zhǔn)確的數(shù)字，眼窩下陷，卻依舊清澈。頭上全是白發(fā)，歲月不饒人，總覺得怎么一眨眼你就老了那么多。手上也布滿了繭，我小時(shí)候問你那是什么，你就笑笑，說是蟲子。我問你那么多蟲子不會(huì)咬你嗎?你拍拍我的頭，露出潔白的牙齒，說傻孩子不會(huì)的。或是天空承受了太多的雨水，“嘩”一聲，再往窗外看雨水已淋濕大地。想起了你教我打籃球，那時(shí)的我還是小小的，抱著籃球整個(gè)球場亂跑。你站在一旁，向我招招手，你說教我打籃球，那時(shí)候的你真有活力的，和年輕人比起來一點(diǎn)也不遜色。你輕輕一跳，籃球就從籃筐里落下，你接住球，露出笑容。你抓著我小小的手，你教我姿勢(shì)，你說要跳起來才行的'。我抱著球就扔了出去，你無奈地笑笑把球撿回來，你說可不是這么隨便的啊。我認(rèn)真地一次一次看著籃筐投球，每次投高一點(diǎn)，你就笑得好開心說我好棒加油。被人夸獎(jiǎng)的時(shí)候，開心得不知所措，然后我越來越認(rèn)真。你坐在一邊看，眼睛一直是瞇著的，我進(jìn)了一個(gè)球你便歡呼起來，像個(gè)孩子一樣高興�，F(xiàn)在籃球已不知道在哪個(gè)角落布滿了灰塵。你不像以前那么有活力，你走樓梯的時(shí)候也會(huì)不斷喘氣，你矮了好多，我都快趕上你了。我說你怎么越來越矮了啊，你自嘲地笑笑說你老了。
老了是什么意思呢?老了就容易得病，老了筋骨就沒那么靈活，老了動(dòng)作就沒那么利索，老了聽東西會(huì)不清晰，老了看東西要用老花鏡。老了，是不是就不能陪我打籃球了啊?老了實(shí)在是有太多太多的缺點(diǎn)了，老了真不好啊。那么，你可不可以，不要再老下去了呢?
你就像個(gè)孩子怎么老了呢?你每次做飯聽到我說好吃的時(shí)候你就笑了，比太陽光還燦爛，就像小孩子得到了糖之后露出的滿足表情。然后你就幾乎天天都煮給我吃，我說膩了的時(shí)候你就說膩了嗎，然后像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣低下頭。可是你老了卻是事實(shí)，你不再那么有記性，你會(huì)問我你的老花鏡哪去了，房間鑰匙哪去了，水杯哪去了，你最愛看的七十二家房客是幾臺(tái)啊?看見你的滿頭白發(fā)我鼻子都酸了，看見你疲憊的身軀我眼淚都快涌出來了。我多討厭時(shí)光，它讓你老去讓你沒記性讓你時(shí)常疲憊。與此同時(shí)，我長大了，不再是以前那個(gè)只會(huì)吃和睡的孩子，我也希望自己可以為你做點(diǎn)什么，我不希望你辛苦不希望你老去
我想說其實(shí)你可以不那么要強(qiáng)，不用什么事情你都說你來，你可以說你累了。每一次喊你都回應(yīng)得那么大聲，我知道你開始聽不清東西，所以我會(huì)大聲地喊你。其實(shí)你不用那么辛苦，不用執(zhí)著地希望去工作，每天騎著摩托車來來回回，中午還要煮飯給我吃。日復(fù)一日，辛苦的程度大概不是我能想象的。我想說，你做的飯真好吃啊，你教我炒飯炸雞翅我很努力練習(xí)，以后我做給你吃吧，我也希望看見你的笑容聽見你的夸獎(jiǎng)呢。
你總是說你老了，爺爺啊，家有一老如有一寶，你是我們?nèi)业膶毎 ?/p>
成長類作文 21
生活處處存在著壓力，有時(shí)，壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負(fù)，甚至被壓垮。但沒有壓力就沒有動(dòng)力，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力共生。莎士比亞以前說過：“壓力是一柄雙刃劍。”正確地對(duì)待壓力，能夠使人進(jìn)步，反之，它則會(huì)成為你失敗的根源。
她，倒在壓力下原指南針樂隊(duì)的女主唱羅琦可謂20世紀(jì)90年代流行樂隊(duì)的風(fēng)云人物之一。但由于與人發(fā)生摩擦，羅琦被刺瞎左眼后，為了排解心中壓力，她開始吸毒。之后她被娛樂圈公開暴光以后，便遠(yuǎn)赴德國音信皆無了。我認(rèn)為，最大的壓力來自于自我。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力是生活所必需的。研究壓力對(duì)人類身心影響最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士曾說：“壓力是人生的燃料�！彼嵝盐覀�，不要以為壓力只有不良影響，而應(yīng)轉(zhuǎn)換認(rèn)知情緒，多去開發(fā)壓力的有利因素。而羅琦應(yīng)對(duì)生活的壓力，僅僅看到了黑暗的一面，她選取了，無異于自毀前程。生活在現(xiàn)實(shí)中，更多的時(shí)候，我們是要背負(fù)著心靈的.灼痛和壓力前行。對(duì)生活的熱愛，對(duì)命運(yùn)的豁達(dá)態(tài)度，對(duì)完美明天的樂觀，就應(yīng)是我們每個(gè)人心頭必備的一把傘。直面生活的風(fēng)雨，才能走出風(fēng)雨。只要自我的心不被風(fēng)雨淋濕，我們總能找到一片屬于自我的麗日藍(lán)天。
他，在壓力下成為了大力士在美國，有這么件事兒。一個(gè)孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進(jìn)溝中，居然把小卡車抬到了必須的高度，孩子獲救了！但事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因?yàn)榫茸有那械膹?qiáng)大壓力激發(fā)了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗(yàn)證了愛默生的一句名言??奇跡往往是在壓力中產(chǎn)生的。當(dāng)孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時(shí)，心中只有一個(gè)念頭：“無論如何，必須要把孩子救上來，必須！”作為父親的他，壓力與職責(zé)并存，他甚至來不及思考自我是否能夠搬得起這輛小卡車。這種“必須要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點(diǎn)來看，事物有壞的一面，也就必須有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？又要它沒能殺死你，就會(huì)使你更強(qiáng)大！
他們，在壓力下失手在奧運(yùn)會(huì)上，不少名將因?yàn)閴毫μ蠖�，而黑馬卻不時(shí)殺出。為什么他們會(huì)有壓力？因?yàn)樗麄儼炎晕叶ㄎ辉谝粋�(gè)“名將”的位置上，認(rèn)為自我拿了幾塊金牌，這次也就必須要再拿一塊。因此，他們就背上了沉重的思想包袱，所以發(fā)揮得比較保守，顧慮也太多了。而“黑馬”們卻把自我的定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒有什么，你是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng)；如果我贏了，當(dāng)然更好，說明我有奪冠的這個(gè)實(shí)力。因而“黑馬”們便能夠發(fā)揮出自我的正常水平，甚至超常。這又應(yīng)了一句老話，“攻城容易守城難”。其實(shí)，應(yīng)對(duì)壓力主要是自我定位問題。若是“名將”們把這次比賽看作是一個(gè)與其他選手們交流的平臺(tái)，以一顆平常心來應(yīng)對(duì)，把自我定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在這次的雅典奧運(yùn)會(huì)上，李婷婷她們這支網(wǎng)球隊(duì)伍不正是因?yàn)樽晕叶ㄎ缓枚〉昧俗詈蟮膭倮麊�？人最大的敵人是自我，只要�?zhàn)勝了自身壓力，那么，其他一切外界壓力也就不值得一談了。學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動(dòng)力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來得更猛烈些吧！
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