四大名著考試記作文
星期五,我們又迎來了一場特殊的考試---四大名著測試卷。

記得以前考過一張語文素質卷。這是第二次要進行全年級排名的考試。
圣神地接過試卷后,我粗略地看了一下題型,就開始答題了。一開始做我就很仔細地審題,生怕把該得的分數也給丟了,嗯,選擇題挺一帆風順的。可是當我做到填空題時就犯了難,我最怕考到《水滸傳》中的題目了——盡管老師要求我們看書一定要共看三次,但因為很多語言還是帶了文言文的色彩,我也就囫圇吞棗地翻了兩遍,人物和故事基本對不上號。下場當然可想而知,關于《水滸傳》的題目我大多數都不會做。
后來又做到了由“特征猜人物”,前面幾個都是耳熟能詳的人物,可到了最后一個人物時就遇到了困難。我腦海中浮現了一副插圖,正與描述的人物相似。可就是想不起來。
做到猜人名的題目,老師一提醒,我就有點思路了。開始從名字入手了。
最后一題要寫“四大名著中的人物所帶給我們的啟示”,一提起筆就寫好似有點停不下來,筆尖不停地揮舞,不一會就寫滿了整整三大行。
時間把握得很精準,剛寫完,老師吩咐收試卷了。我滿意的交了答卷。但后來一想,有幾題是仔細檢查一下就能得分的,十分遺憾,我僅以兩份之差與三等獎擦肩而過了。
唉,早知如此,當初看《水滸傳》就認真些了,也不至于考試時才感嘆書到用時方恨少了。
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