較量作文小學
提起我的數學老師，那就是一個字——“兇”，但我卻和他有過一次較量。
前些天，語文老師家里有事，向學校請假了。瞧！我們最喜歡的語文實踐課，走進來的卻是被同學們公認的“兇王”數學老師。同學們頓時火冒三丈，但又無可奈何。于是，下課后都跑到我這個班長面前叫苦連天，讓我給他們想想辦法。可我拿老師有什么辦法呢！這時，“智多星”蔣鵬來了，“辦法嘛，倒是有一個，恐怕你 ……”蔣鵬故意拖長了聲音。“恐怕我什么呀？你快說呀！”我焦急地催促著。“去跟數學老師理論哪！”“怎么理論？沒有語文老師呀！”“怎么沒老師，不就是你嗎！”我一聽，差點兒沒暈過去……
我在老師辦公室門前徘徊著，就是不敢進去。想著同學們鼓勵的`目光和滿懷希望的神情，我毅然走了進去�！澳銇砀墒裁矗俊薄拔摇襾碚夷憷碚�。”也不知怎么了，我竟使用了蔣鵬的詞兒�！袄碚�？”這回該輪到數學老師吃驚了�！澳銑Z去了我們的語文課，不找你理論找誰理論！”我也不知道自己哪來這么大的膽！“你們的語文老師沒有來，我只是臨時代上一下罷了。”“不行，數學書快學完了，語文書還沒上到一半呢！”“那你說怎么辦？”“我當老師！”“你，你行嗎？”數學老師看了我一眼，臉上寫滿了懷疑�！澳悴蛔屛以囋囋趺粗牢也恍校 蔽乙ба溃⑾铝塑娏顮睿骸叭绻也恍�，我寧可讓你罷我班長之職�！薄叭绻隳苄�，我給你加官晉爵，晉升你為‘小汪老師’。數學老師也毫不含糊。
自從這次“理論”之后，數學老師像變了一個人似的。上課時，和顏悅色，也不發脾氣了。我呢，為了晉升“小汪老師”，緊張地預習課文，我知道只有把課文弄得滾瓜爛熟，才能給同學們上好課。而我的那些鐵哥兒們也紛紛為我出謀劃策，有的為我找書，有的為我找寫字卡，忙得不可開交。更出乎意料的是蔣鵬不知有什么神通，把老師的輔導書都給拿來了。為了做個稱職的“小汪老師”，我也像語文老師那樣帶著同學們做游戲，讓同學們寫日記。我還把那些平日里連自己都舍不得碰的玩具，全都送給了班上幾位赫赫有名的“調皮大王”。
經過一番努力，那幾個搗蛋鬼乖了許多，上課時也風平浪靜了。有一天，我突然發現教室后門窗口有一個人影閃過，我追出去一看，才知道是數學老師，我問他有事嗎，他說他找四年級的老師談點兒事，可他卻向辦公室走去。我覺得此事必有蹊蹺，心想數學老師也許不放心，在暗里監視著我。
一轉眼，一個星期過去了。我決定讓數學老師來見識一下我的實力。我怕數學老師說我狐假虎威，便讓他躲在窗戶外面聽。呵！數學老師還真聽話，果然按我的要求做了。由于我做了非常充分的準備，在講臺上講得眉飛色舞，繪聲繪色，同學們也聽得聚精會神。
下課了，我跑到數學老師身邊問：“怎么樣？”“佩服，佩服，小汪老師！”呵！數學老師果真說話算話，我高興得一蹦三尺高。而數學老師只是微微一笑，走了。
“我贏了，我贏了！”我把那些鐵哥兒們全都叫來，本想讓他們給我慶功，可他們卻一人給我一拳：“還你贏呢，你知道數學老師找過多少同學談話嗎？你知道那些輔導書是怎么來的嗎？是數學老師找來的，還叫我們不要告訴你。”聽了這些話，我簡直不敢相信自己的耳朵，又一次張大了嘴巴，沖著數學老師遠去的背影喊道；“老師，咱們都贏了！”
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