收獲的作文
【第1篇】
收獲的產生來自于勞動的勤奮，而辛勤耕作往往促成收獲。
一
我叫藍，是一名性格內向，孤僻高傲的中學生。每天在私人保鏢的護送下漫步在上學途中，在路人詫異的表情里，趾高氣揚地進出校門。當然，我的成績也一直名列前茅，同桌小A經常說：“如果藍是太陽，那么老師就是地球，我們就只能充當水星火星的角色。”自此我心里自我尊貴的架子更高了！我卻沒有一個可以交流的朋友，生活平淡如白開水。
二
我是翎蕁，藍的班主任。藍是一位有見識，聰明好學的女孩子，但在與她交談的過程中，卻發現她字句尖銳，冷不防地會被她取笑。這讓我想起了自己的孩子，他又何嘗不是因為目中無人而只能一直處于大公司的底層呢？為了彌補我的孩子，也避免同樣的命運降臨到藍的身上。終于有一次，我因為她的態度，從而借題發揮訓斥了她，她哭得很兇，眼睛也紅腫了，但我還是咬咬牙，決心讓她碰壁，碰醒她，讓她看到妄自尊大下的平庸。
三
那一次，班導一反常態地斥責我的不是，當時，我真的是頭腦中“轟”地一下涌上心頭，思維一片空白；后來，我定心思考，發現自己確實錯了：從我出生到13歲，我接受了很好的教育，卻也養成了驕傲自大的壞習性。班導的批評可謂是我人生中莫大的精神財富，她讓我看到了金錢和地位換不來的東西，助我明白了自己不能居高臨下，控制他人的一舉一動。從此，我完全放下了自我尊重的架子，與同學平等和睦地相處，直到現在，我才發現，自己并不孤獨，原來還有這么多人關心愛護我。班導似乎也為我的改變而高興，仔細觀察，她那眼睛閃爍著迷人的光芒，這是平常所沒有的。看來，班導還有什么事瞞著我！
四
藍不可能看不出來吧！那份光芒是某種來源于收獲的快樂。那份快樂是雙重的，一方面藍敞開心扉，奉獻了自己的真心，所以她生活在友情編織的安全網中，這是她的收獲；而我則通過改變藍，很大程度上彌補了自己的過失，這是我無法忘懷的收獲。
一滴水浸濕的一方土地，會孕育出一代茁壯的莊稼；一簇陽光投射的一處角落，就會賦予它們一絲溫馨；而暖人心海的愛灑遍的地方，就會收獲雙重喜悅，所以，人們啊，不要吝嗇伸出自己的雙手，因為，有時在為他人掃清前方的障礙時，也是在為自己鋪路。
【第2篇】
人的一生會有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛心。但是，我覺得收獲快樂才是最快樂的。
生活中，每個人都幫助過別人，也受到過別人的幫助。記得那是一個周五的下午，因為全體老師開會，學生提前放學，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業，同學們都急忙收拾書包，準備放學了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛生，我們都干得熱火朝天。正在這時，學校的一位主任走進我們班說：“只能留下五個人值日！”為了不讓班級的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開了。
我們走到大門口時，發現一位低年級的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問，“是不是家人沒及時來接你呢？”那位小妹妹點了點頭。“你是哪個年級哪個班的？”“一年級五班的。”小妹妹抽泣著說。“一年級的，放學多長時間了！”石玉珍驚訝地說。一定是她的家長忘了今天早放學，按時間說，現在已經是第三節課了，一年級的第二節課下課時就放學了。我又問她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話號碼？”小妹妹點了點頭。“那好辦，去政教處借學校的電話給她家長打個電話不就得了？”說著，我們便帶著小妹妹來到了政教處，政教處里沒人，我們直奔電話，小妹妹說著號碼，石玉珍撥著號碼。很快，電話通了，電話那天傳來一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說不清了，站在一旁的石玉珍很著急一把搶過電話，說：“叔叔，你趕緊來接她吧！我們六年級的都放學一大會兒了，她一年級的早就放學了，今天是星期五全體學生早放學。”電話掛斷以后，我們又把小妹妹帶到大門口，我拿出一點衛生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過了。
我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著急地走進學校，那個小妹妹看見那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問小妹妹：“是誰幫你打的電話?”“是那兩位姐姐。”叔叔見了我們連忙說：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門。
通過這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂和道理。
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