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    小組合作作文

    時(shí)間:2022-10-15 01:00:33 合作

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      小組合作作文(一)

      從五年級下學(xué)期以來,我們班就開始小組合作了,我對老師和同學(xué)們的看法有了很大的改變。

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      一開始,我和聶志宇等6人一組。當(dāng)時(shí),是把一大組分成了兩小組,聶志宇是原來是第三大組數(shù)學(xué)組長,他管收整大組的本子,合作開始后,他跟我們一小組,也當(dāng)數(shù)學(xué)組長,我也沒在意。第二天早上,我剛一進(jìn)班,他就說要我交數(shù)學(xué)作業(yè),我很生氣,因?yàn)槟翘煳覓叩兀豢炊计唿c(diǎn)四十了,要是我不趕快去包干區(qū),怕他們不認(rèn),那我第二天還要去補(bǔ)掃,我說,等一會兒,我說這準(zhǔn)備去拿一把掃把,他又以傲慢的口氣說唉,快點(diǎn),我無可奈何,只好交了。

      六年級,班主任湯老師有調(diào)換了位置我現(xiàn)在被分到老組,我感到我的.信譽(yù)比以前多多了:

      比如說,掃地,有一次輪到我們組,但彭子濤沒來,我們覺得彭子濤來的應(yīng)該不會遲,就在班上等他,我是等不急,準(zhǔn)備先走了,我跟其他組員說好,叫他們不要帶掃把了,說完我就走了,過了一會兒,他們也來了,只不過彭子濤手里抓了一把掃把,他是跟著劉瀚文一起來的。雖然我臉上沒有不高興的意思,但心里卻很生氣,既然劉瀚文都沒有帶掃把,你干嘛要帶呢?

      在一生中,總有高興的事和悲傷的事,就連小組合作也一樣,也總有高興的事和不如意的事,但總的來說,小組合作給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

      小組合作作文(二)

      自從六年級開始,我們班上就舉行“小組合作”活動,一是:為了在課上能方便的討論,二是:是把好學(xué)生和學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生放在一起,讓好的學(xué)生能把好的學(xué)生把成績差的學(xué)生能帶好一點(diǎn),還有一個(gè)是為了讓我們學(xué)習(xí)一下團(tuán)隊(duì)精神。

      我們的組長是:陳悅,我們小組里面有(我、胡善昆、劉憲穎、潘奇蕾)組成的一個(gè)小組,就在開學(xué)的時(shí)候,老師讓我們在數(shù)學(xué)課上得分,過一個(gè)月后就結(jié)賬,我們的“結(jié)賬”是這樣的:每過一個(gè)月我們都會發(fā)啟航卡,但是也有罰啟航卡,得啟航卡必須是月底的前二名,罰啟航卡的小組是月底最后一名罰啟航卡),在第一次中,我們組是最后一名,被罰了一張啟航卡,但是第二次就不一樣了,我們組的組員在第二次中,我們的組員都基本上說話的少了,在第二次中我們組是得了倒數(shù)第二名的.名次,在十一月份中我們組也有不少的精彩發(fā)言,我們組的胡善昆也蠻喜歡講話的,但是他也說了不少的精彩發(fā)言,我也有,記得有一次,老師我們問我們,長方形周長是12厘米,老師讓我們算出這個(gè)長方形長和寬的和是多少?于是這是好多人都舉手,我也急著舉手,老一下子喊了我們組的潘奇蕾,潘奇蕾說:“用12除以2等于6,老師問潘奇蕾為什么除以二,潘奇蕾回答不出來了。”于是這是我立馬舉手,老師就喊了我,我說:“長方形的長長周長公式是(長加寬)的和乘2,》。”老師問我到這里為什么除以二。我說:“要算長和寬,必須把這個(gè)順序顛倒過來,這時(shí)老實(shí)說:“掌聲鼓勵(lì)。”于是我們組就成功得的了兩分。

      我終于體會到小組的團(tuán)結(jié)力量了。

      小組合作作文(三)

      合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事,我每次和同學(xué)合作學(xué)習(xí),就得到一次進(jìn)步,得到一次知識的提高。

      記得在一次語文課中,老師給我們上了《月光曲》這一課,在我們把課文讀熟的情況下,老師提出一個(gè)問題,要求我們四人小組討論:“貝多芬為什么給盲姑娘彈完一曲又彈一曲呢?”

      帶著老師提出的問題,我們開始了激烈的討論。一開始,馮永磊說:“應(yīng)該是聽的很認(rèn)真,所以貝多芬為他又彈了一曲。”其他人聽了一時(shí)間都沒有說什么,好象他說的有道理:一向是點(diǎn)子王的

      郭輝說:“不對,可能是貝多芬彈的有點(diǎn)投入了,為了盡興而再彈一首。”小組長劉安寧想了想,

      對我們說:“我想是盲姑娘聽了貝多芬彈完了一首曲子,盲姑娘聽出了貝多芬的曲調(diào),而認(rèn)出了貝多芬,貝多芬遇到了知音,再為盲姑娘彈一首曲子。”我們聽了連連點(diǎn)頭,都說劉安寧聰明,正在我們夸劉安寧的時(shí)候,馬老師微笑的.走過來,看了看我們說:“你們說的都不錯(cuò),但劉安寧說的更加全面,有道理,是呀!一位眼睛盲的姑娘生平從來沒有看見過貝多芬,只聽了貝多芬彈的曲子就能分辨出他就是貝多芬,真是了不起啊!”大家馬上明白了,盲姑娘假如不是天天聽貝多芬的曲子是不會達(dá)到這種程度的。

      合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識,還讓我們懂得了合作愉快的好處。

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