關(guān)于我的同學(xué)作文3篇
樓羿辰
我有一個(gè)貪吃的同學(xué)，他叫陳致和，今年9歲，長(zhǎng)得胖乎乎的。
有一天，吃中飯，每個(gè)人都求盛飯的人盛得少一點(diǎn)，而他要求盛得多一點(diǎn)。菜每次都盛3碗以上，飯最起碼要盛2碗以上。放學(xué)的時(shí)候，他的媽媽給他帶了3塊餅干，他急忙說(shuō)：“我要吃快點(diǎn)拿來(lái)。”每次看見(jiàn)吃的他就不要命，甚至他可能為了吃會(huì)亂認(rèn)親戚。有一次春游，大家都帶了許多好吃的，四人一組，吃飯。他們組全去上廁所了，只有他在那。他把每一個(gè)同學(xué)的零食全吃光了。同學(xué)們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的零食沒(méi)了，都說(shuō)他是“貪吃鬼”。
這就是我的同學(xué)，你們覺(jué)得他貪吃嗎？
指導(dǎo)老師：俞老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者用流暢的語(yǔ)句生動(dòng)形象地描寫了自己的同學(xué)，通過(guò)小作者的介紹，一個(gè)“貪吃鬼”的形象躍然紙上，文章條理清晰，贊!
我的同學(xué)宣炳岳
我的媽媽是一家之主，特別喜歡臭美。
她是黃色的馬尾辮，眉毛彎得像月亮，眼睛很小，一笑就瞇成了一條線，嘴巴小小的像櫻桃小嘴，牙齒很白，白得像鏡子。平時(shí)我媽媽很溫柔，可是對(duì)我學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了！在我做不完的時(shí)候，她就會(huì)火冒三丈，說(shuō)：“作業(yè)不做好晚上別睡覺(jué)。”
這就是我的媽媽世界上獨(dú)一無(wú)二的媽媽。
指導(dǎo)老師：俞老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者分別講述了媽媽的外貌以及媽媽對(duì)自己學(xué)習(xí)很嚴(yán)格等方面，條理清晰，如果在描寫外貌與媽媽嚴(yán)格舉例子能分兩段，文章會(huì)更清晰！繼續(xù)加油
我的同學(xué)鄭怡
我的同學(xué)是一個(gè)女生，他喜歡扎馬尾辮，眼睛小小的。笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，她的嘴巴能說(shuō)會(huì)道的，她的身材不胖不瘦，個(gè)子高高的。
我的同學(xué)是個(gè)樂(lè)于助人的人，有一次；老師布置抄生字，寫著寫著，我的筆斷了，我的頭上流下了著急的汗滴，老師說(shuō)過(guò)：“如果不在下課的時(shí)候?qū)懲辏蜁?huì)受到懲罰。我急得想熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我后面的同學(xué)小聲的說(shuō)：”鄭怡你怎么了？我回答說(shuō)：“我的鉛筆斷了�！彼敛华q豫的把她的筆借給了我。我高興的說(shuō)：“謝謝你！“她說(shuō)：“不用謝。”等我寫好了，我就把它還給你。
這就是我們班的樂(lè)于助人的同學(xué)。
指導(dǎo)老師：方老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小左著用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向我們介紹了一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)，文中舉例時(shí)，寫出了我的動(dòng)作神態(tài)，生動(dòng)形象，棒！文章結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，讀來(lái)朗朗上口。
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