描述花的作文二年級
綻放的花朵皎潔飽滿，光彩奪目，顯得那樣雍容華貴。下面小編整理的描述花的作文二年級，歡迎來參考！
描述花的作文（1）：
以前，媽媽說：“家里要有一點綠色。”于是媽媽請人在陽臺上做了一個花臺。
爸爸從奶奶那兒拿了2盆花，媽媽也從花市買了一些花，有菊花、月季、鴻運當頭、紅掌、蝴蝶花等等。這些花都放在陽臺上，那兒陽光充足。此時花兒在陽光的.沐浴下，在我們的精心照顧下，開得更加鮮艷奪目。
自從有了這些花之后，我們家變得更加生機勃勃了！
描述花的作文（2）：
有人說，花開得最美的時候，不是它悄然綻放的精心一瞬，也不是它開得如火如荼的艷麗時分，而是在它即將回歸大地時，每一朵碎瓣都飄灑在空中的洋洋灑灑。于是便有了花落淚眼，便有了紅消心殤……
正是因為短暫而華麗的生命，這一遭才會覺得不枉此行，因為對繁華的無所眷戀，才會灑脫地飛回夢想最開始的地方，以為這樣人們也能仰天大笑出門去，以為如此人們就能夠將深埋心底的清新釋放，只是我們猥瑣又齷齪，不敢去應對過濾繁榮慘痛過程。
花開時，有好多好多人為她們吟詠哀嘆，只可是，開了便罷了，頌過就足以了，當她們由驚世的美艷變得枯萎的時候，便不在有人愿意接近她們了。于是便有了飄落時的黯然神傷，便有了埋葬時的獨自彷徨，有了瀕臨死亡的冰冷與嚴峻。
風輕輕扶過面頰，像是靈巧的手轉動絲綢一樣清然。
花開過，又落下，有一種心殤久久無法抹去。
人，總會飄過生命的繁華與荒蕪抵達終點，那時，會不會想起在徒中，此時有過完美的錯覺，那是上蒼賜予的'舉世無雙的傷悲。
心痛地看著花瓣一片一片地碎在風里，然后被憂傷肆意地撕碎，拋向天空時，燦若笑靨。而我們傻傻地看著天空，看著花朵，看著過往和虛無的一切，之后，靜默地等待，生命給予的或悲喜交錯或平淡無奇的未來。只因為，期許一朵最美的花——開在飄落時那一曲絕唱。
描述花的作文（3）：
我們教室里的窗臺上有一盆美麗的絹花。這盆花是我們班吳雨坤捐獻來的。
這盆花的花盆很特殊，是用木頭做的白色柵欄。里面的花五顏六色的，此時有白的、紫的、紅的、綠的……它的花瓣有三層，有四片花瓣，花蕊是黃色的'十分美麗。
我最喜愛綠色的葉子了！一大片一大片挨挨擠擠的，又粗又綠的根，中間有很多莖美麗極了。我還喜愛紫色的花等等。那里還有很像土的東西，聽媽媽說這種土能保鮮，我很好奇……
我忽然覺得自我是那一片綠色的葉子，旁邊的花都驕傲的說自我是最美的，吵個不停……
我想了一會兒，才想起我在看花。
描述花的作文（4）：
這天，爺爺帶我去盆景市場去觀花。
市場里開滿了奇花異草，品種繁多，一朵朵都爭芳斗艷。有的含苞欲放；此時有的.亭亭玉立；有的艷麗動人。看，這朵富麗堂皇，這朵開得燦如云錦，這朵艷如紅霞，這朵楚楚動人……真是美不勝收。
看，這這花香氣襲人，使人感到十分清新，此時原先是茉莉花；再看，這花紅如胭脂，可比的上太陽，哦，原先是太陽花；再看，這花花潔如玉，比的上一輪明月，哦，原先那是水仙花。這花紫得幽靜，原先是紫羅蘭；
這花藍如大海，是蘭花草！
朵朵花競相開放，讓人看得眼花繚亂。
傍晚到了，我和爺爺走出花的海洋，我還回憶起那段開心的時光。
描述花的作文（5）：
落下，不后悔，因為花開過。
春雨如絲，潤物無聲，染綠了小草，滋潤了大地，喚醒了花骨朵，此時一顆顆花苞有了春風的滋潤；有了陽光的普照，就這樣綻放了，你看她們揚起的一張張燦爛多姿的笑臉，這不就是美麗的春天嗎？
然而你可明白，花兒為了這天，她們浸透多少奮斗的淚水，灑遍了多少辛勤的血雨。當花兒還是一粒種子時，瑟瑟秋風便將她們吹向大地的`各個角落，她們落地了。各種昆蟲和鳥兒又將眼光投向了她
們，她們當中的一部分成了覓食者的美餐。寒風凜冽，此時昆蟲被趕進了洞穴，鳥兒被逼向了南方，
同時也將種子推向了死亡的邊緣，她們之中的一部分又將被寒風吹向更遙遠的天邊，另一部分則永遠的被冰雪禁錮，但無論經歷多少痛苦的歷險，她們永遠堅信：冬天來了，春天還會遠嗎？
冰消雪融，草長鶯飛，種子發芽了，吐綠了，花兒要開了，但早春黑夜的寒風，悄然而至的大雨，又一次讓她們這些尚未張開的笑臉去理解風雨的洗禮，這時花苞落了。
風停了，雨住了，太陽出來了，這時，引來一只只蝴蝶為她翩翩起舞，招來群群蜜蜂為她歌唱：春天美，春雨妙，春天的花兒競相開放，她們最后成功了！
大雁南飛，落葉歸根，秋來了，秋風像掃落葉一般，她們被風兒卷得漫天飛舞，但那景象卻是如此的凄美，只因為她們奮斗過，她們成功了，更將自我最美的一面留給了春天，留給了大自然。
花落了，正因為花開過……
描述花的作文（6）：
我家陽臺上有許多的花，有百合、玫瑰、墨菊，這些花五顏六色，此時絢麗多彩。
潔白而優雅的是百合，百合花的根像大蒜瓣一樣，能夠食用，據說它的營養價值很高，還能夠藥用。百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花。百合花到了必須的時候，花骨朵自然就會炸開，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。此時我們家的百合花叫做火百合。火百合是紅色的，花瓣上有許多小黑點點。有的百合花都開謝了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片葉子上都有一個黑色的種子。
百合花生命力堅強，不怕太陽曬，也不怕雨水打。不管天氣再怎樣干旱，它照樣亭亭玉立。
清新的是吊蘭，它外型美觀，像一個亭亭玉立的少女，深綠色的又細又長的葉子沒精打采地低垂著，好像一群做了錯事的孩子低著頭站在老師面前。一陣微風吹過，低垂著頭的葉子的都隨風搖曳起來。吊蘭的莖十分修長，它大約長50――60厘米，它從一片片葉子中高挺而出。而在莖上的一小簇葉子底部，有一個粗粗的，矮矮的.東西，那就是吊蘭的根。這個根一旦扎到泥土中，就會快速生長，一盆嶄新的吊蘭又會生長出來吊蘭的花瓣白白的，此時每一篇花瓣都像一個橢圓形的木瓜，而黃色的花蕾點綴其中，低下頭一聞，淡淡的清香使人神清氣爽。綠色的葉子襯托著這白色的花瓣，既秀麗又淡雅。嗬，真像一個下凡到人間的“花仙子”呀！
吊蘭的花雖然小，但也會放出光彩！學習也是一樣，只要努力，此時就會放出光彩！
描述花的作文（7）：
春天來了，美麗而看不見的春姑娘來臨了，她把綠撒向了大地，她把綠撒向了森林，她把綠撒向了人間。小樹挺起腰，理解春風的愛撫，小花昂起了頭，理解陽光的洗禮，小草站起來，理解春雨的沖洗。
在學校的草坪上，小白楊長出了翠綠的葉子，此時軟綿綿的草叢中點銳著美麗的鮮花。
一天放學以后，我和躍旋，和粉鈴在學校玩。“躍旋、粉鈴，此時我們來玩好人捉壞蛋怎樣樣”？“行啊。”他們兩個異口同聲的說。“那么我和粉鈴當好人，此時躍旋當壞蛋。”就著樣我們玩了好一陣子，這時候，那大片的`草坪被我們踩垮了，花也被我們踩倒了，我說“快走，要不被老師發現那就遭了”，躍旋攔住我，說“不許走，”我不管三七二十一，我拎起書包就走。
等第二天回教室，老師講了一個故事：
“昨日有三個同學在學校的草坪上玩游戲，此時他們在玩的時候把草坪上的草和花到踩倒了，有兩個人承認了錯誤，并把花草給扶了起來又圍上了圍欄，此時插上了‘愛護花草’的木牌……。。老師講事情不就是昨日的那件事嗎？之后老師又說“另一個背起書包就走，對于著個事情，兩種態度，哪種態度好呢？我低下了頭。
下課后，躍旋、粉鈴走過來說，知錯改錯不算錯，此時我們原諒你了，我半天才說出一句話“我要向你學習”。
花兒迎著陽光又盛開了，我們迎著陽光茁壯的生長著。
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