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    讀書啟示作文怎么寫

    時間:2021-03-06 09:50:44 讀書

    讀書啟示作文怎么寫

      讀一本書,其實就是用心靈去感悟月的朦朧,下面小編整理的讀書啟示作文,歡迎來參考!

    讀書啟示作文怎么寫

      讀書的啟示作文(一):

      如果說人生如畫,書就就是多彩的顏色;如果說人生如海,書就就是奔瀉的江河;如果說人生如山,書就就是綿延的山峰。那么怎樣讀書呢?

      要明白,想讀好書,方法才就是最重要的。首先,我會思考,并一遍又一遍的讀那本書,然后,我會把書中的好詞好句記錄下來,做完這些,我會想想作者就是什么樣的,他會有怎樣的經(jīng)歷呢?又做完這些,我會把書中學(xué)到的列個單子,最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里,然后記在腦子里。

      就說那一次吧,那天考試,我胸有成竹地進了考場。認(rèn)真做完每一道考題,最后我得了九十六分,那就是因為我在學(xué)校里就搞定了作業(yè),回家做了一份又一份練習(xí)題,看了好多書,從那里,我明白了,讀書的時間就是自已省出來的,擠出來的。就像一位名人以前說過:“讀書的時間就像海綿里的水,只要你肯擠,他就會被你擠出來了。”

      書能增長知識,書能成為我們的伴侶,書就是一股無畏的力量,書也就是一處你隨時想去就去的故地,我們的生活只有有了書,才有了更多的好處,高爾基曾說過:“書就是人類進步的階梯。”書就是我們生活的一大部份,讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!

      書能給予我們文化,能讓我們的生活更有好處,這就就是書給我的啟示。

      讀書的啟示作文(二):

      一本書就就是一位老師,教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過:“書籍就是全人類的營養(yǎng)品”。

      以前,我不明白大海就是什么樣貌的?海水又就是怎樣的?更不明白海底的狀況了

      此刻,我讀了書之后,個性就是看了課外書后,我明白了波瀾壯闊的大海,有著湛藍色的海水。如果把海水帶上岸,曬干后,就變成了我們平時在菜里面放的鹽。而且,此時在大海里住著一個龐大的群體——魚類它們中最大的要數(shù)鯨了,最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭,在海礁中嬉戲,玩耍,小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受著溫暖如春的日光浴,可一不留意就會成為鯨的美味呢!夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自我的獵物,小魚和小蝦也會再次成為它們捕捉的目標(biāo),真可憐。在春暖花開的季節(jié),海龜還會慢慢地爬上海灘,在沙子里產(chǎn)卵,培育下一代;有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里,爬上海灘,看看大海以外的世界呢

      讀書讓我認(rèn)識了很多東西,也讓我明白了很多道理,我期望自我透過讀書,將來能成為對社會有用的人。

      讀書的啟示作文(三):

      在我的腦海中,我背過不少名言、名詩和名句。但我印象最深的卻就是高爾基先生所說的“我撲在書籍上,就象饑餓的人撲在面包上一樣。”因為這句名言既通俗易懂,又形象逼真地再現(xiàn)了讀書人對求知的渴望。對以前不愛讀書的我來說,既就是激勵,更就是鞭策。

      記得上小學(xué)一、二年級的時候,我自我感覺語文成績還不錯,看不看書并不重要。但進入三年級,我的語文成績卻始終在低層次徘徊,尤其就是對閱讀題更就是一籌莫展。此時在一次單元考試過后,媽媽耐心地和我一齊分析語文成績上不去的原因。媽媽說:“課堂學(xué)的知識就是基礎(chǔ),但課外閱讀也很重要,平時要養(yǎng)成多讀書、善思考的好習(xí)慣,不斷豐富知識面,這樣你的語文成績才會慢慢提高。”聽了媽媽的教誨,我明白了讀書的重要性,慢慢地書成為我的好朋友。

      此刻,每當(dāng)做完作業(yè),我總愛一頭鉆進書房里,在書的海洋里盡情地遨游。書使我入迷,讓我忘記了一切,我好像變成了書中的白雪公主、美人魚、灰姑娘、小紅帽。有時因為沉醉于讀書,經(jīng)常會忘了吃飯和睡覺的時間,有時在夢里還會與書中主人公對話呢。這時我才真切體會到什么叫“廢寢忘食”,也更深刻領(lǐng)悟高爾基“讀書饑餓論”的這句名言了。

      一段時間下來,我的學(xué)習(xí)成績漸漸提高了,體現(xiàn)最明顯的莫過于作文和閱讀。此刻寫作文再也不會覺得無話可說了,閱讀題也能夠較快地領(lǐng)會全文。我想學(xué)習(xí)上的進步都就是得益于我熱愛讀書的好習(xí)慣。讀書既增長了我的知識面,也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無窮的.樂趣。

      我愛讀書!真想撲在書籍上,像吃面包一樣吸收書的營養(yǎng)。

      讀書的啟示作文(四):

      可能就是受到父母的熏陶,我從小就愛讀書,從我3歲起,我便常常沉浸在書的環(huán)境中。我最愛讀的就是地理、歷史書,使我受益匪淺。

      在我三歲的時候,我們?nèi)胰シ憬吧鷦游飯@參觀,回來時把那張游覽圖貼在墻上,繼續(xù)看。這樣便使我迷上了這張游覽圖,從此我便對地圖產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后,此時我整天在家讀貼在墻上的“廣東地圖”、“中國地圖”和“世界地圖”,還不就是向媽媽發(fā)問。媽媽那時就是地理老師,便把一些地理書給我看,這使我對書產(chǎn)生了興趣。我看的第一套地理書就是《兒童知識地圖冊》,分“世界篇”和“中國篇”,圖文并茂,使我愛不釋手,又掌握了很多地理知識,明白了我們國家面積在世界排第三,人口排行第一,有23個省,5個自治區(qū),4個直轄市,2個個性行政區(qū)。各個地方有不一樣的風(fēng)俗習(xí)慣,經(jīng)濟發(fā)展也不一樣。令我感受到我們國家幅員遼闊,資源豐富,使我感到自豪。我還了解了很多地理知識。

      但過了兩年時間,媽媽轉(zhuǎn)教歷史的時候,我又迷上了歷史。我首先就是從媽媽的教科書上開始接觸歷史的。開始,我只就是想看一看元朝就是怎樣被推翻的,可我被故事的情節(jié)吸引住了,就跟著順序看下去,看上了癮。之后,我竟把初一的歷史書全看完了。可我還不滿足,還泛著媽媽讀大學(xué)似的和本《中國歷史》和《世界歷史》共四冊來看,我看得如醉如癡,查閱了四大禮貌古國的歷史和發(fā)展,人類禮貌的發(fā)源地等。“元朝的壯大”使我無比自豪,“八國聯(lián)軍入侵北平”令我憤怒萬分,“古巴比倫王國的毀滅”叫我惋惜不已。

      透過讀歷史書籍,我感受到中國古代的強大,近代的屈辱,我們要以史為鑒,發(fā)揮自我的優(yōu)點,善于學(xué)習(xí)別人的長處,努力學(xué)習(xí),將來為我們國家的建設(shè)作貢獻。作文

      讀了這些書,使我大開眼界,增加了知識,增長了見識,了解了自我的國家,也對世界有所認(rèn)識。這也令我懂得了一個道理:不讀書只有就是井底之蛙這樣的水平,只有多讀好書,才能脫穎而出,成為一個對社會有用的人。

      讀書的啟示作文(五):

      讀書,就是一個很有意思的詞語,到此刻為止,讀書已經(jīng)給我?guī)砹松习俅蔚目鞓贰S浀媚且淮危也潘臍q。有一次,媽媽在家里陪我,我本想看電視或玩玩具的,但就是,電視突然沒有好看的了,玩具我也覺得膩了,就跑進小房間“看書”。我拿了一本故事書,一邊看一邊口中念念有詞,讀到之后,我發(fā)覺自我不會讀的字實在就是太多了,就自言自語,一本正經(jīng)地說:“這都就是什么亂七八糟的話啊,編這本書的人肯定就是用時空來轉(zhuǎn)換的,把一些‘骨骨文’(甲骨文)寫到那里邊,讓人怎樣看?每次提到這句話,我就記憶猶新,忍不住笑起來。還有一次,我在房間里隨便拿了一本書,那就是一本猜謎語的書。我先翻了一頁,把答案蓋住,自我猜。第一個謎語就是:水在什么時候能被網(wǎng)提住?

      我說,這還不簡單嗎,不就就是在變成冰的時候嗎。我打開答案一看,果然,答案跟我這個小機靈想的一模一樣,也就是說在水變成冰的時候能夠被網(wǎng)提住。答對了一題后,我倍感興奮,覺得自我很了不起,就是個天才兒童。于就是,打第二題的時候,我就有點得意忘形,竟然連“小狗怎樣吃骨頭最方便”這個簡單的問題我都答不出來,因為答不出來,我就只能看答案了,結(jié)果我一看答案,差點休克``````這次我懂得:驕傲使人落后。讀書帶給我的啟示真多!

      讀書的啟示作文(六):

      我的作文成績一向很差,三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試,我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試,我最厭惡作文,也厭惡出題的老師:為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就應(yīng)對現(xiàn)實吧!

      在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就就是上不去,難道就這樣放下嗎?我去請教媽媽,她只說了一句話:讀書破萬卷,下筆如有神。對呀!我能夠透過閱讀來提高我的作文水平呀!

      此后,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,我又去請教媽媽,她說:閱讀,先要培養(yǎng)興趣。這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘但就是起來,作文水平就是提高了,可我連日常花費都沒了。難道就再次放下嗎?我正要再次去請教媽媽,可一想:事但就是三,我已經(jīng)去了兩次,這次就就應(yīng)自我找了。

      就這樣,我熬過了一個月,最后在書上發(fā)現(xiàn):書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣,作文成績提高了,花費也少了。這不就是一舉兩得嗎?

      如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!

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