記第一次踏上三尺講臺作文
今天下午，我第一次以教師這個身份踏上講臺。帶著激動，帶著期待，帶著興奮，還帶著些許不安。
我教的課程是法學。對于這門課程我之前并不是很了解，之所以選擇這門課程主要是因為目前我國青少年犯罪形勢較嚴峻。這主要表現在兩個方面，一方面是青少年犯罪率的攀升，另一方面是低齡犯罪比例的增長。雖然隨著經濟的發展，我國教育體系越來越完善，但在我國很多地區，特別是經濟較落后的山區，對于法律的相關教育還是比較缺乏的，青少年的法律意識也較弱。我希望通過這次三下鄉的機會，增強青少年的法律 意識，預防青少年犯罪。
在三下鄉出發前，我就已經備過課了。但備課的內容比較簡單，因為那時我覺得上講臺講一門課應該很簡單，播放一個視頻，讓學生發表下見解，我再總結兩句就行了。
但是當我來到三下鄉的基地并且看到其他隊友上課的情況后，我開始有點慌了。因為我的學生主要是中學生，處于青春期的他們已經開始有自己想法與一定的`知識積累了，甚至有些學生還有叛逆心理，在課堂上我必須做好十足的準備才能使他們信服。于是我又重新備了一次課，這次備課我很認真，但效率有待提高，花了幾個小時結果也只是僅僅備好了第一節課的內容而已。
第一次踏上講臺，不緊張是不可能的，我讓自己盡量放松，挺直腰背，同時也讓自己聲音更加響亮，口齒更加清晰。踏上講臺我就是一名教師，作為一名教師，我就得承擔作為一名教師的責任，就得有作為一名教師的臺風。課堂基本都按我備課的情況進行著，大體上還算順利，學生認真聽講，也積極回答問題，課堂氛圍較活躍。但我同時也存在許多不足，第一，時間掌握不夠準確，下課時間到了，我的內容還沒講完；第二，在課堂上我偶爾會有些不經意的小動作，例如拿胸前的工作牌扇風；第三，安排的課程內容過多，使得上課時間較緊。這些不足我都會非常重視，并且努力改正，爭取下次做得更好！
我人生第一次踏上講臺就這樣在激動與忐忑中過去了，原來站在講臺上的感覺是這么棒的，原來學生們都是這么單純可愛的，原來我也是可以成為一名優秀教師的。我愛孩子們，也愛教師這個職業，通過這次上課，我更加堅定了以后要成為一名教師的決心。
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