小學(xué)作文代課老師
20XX年10月6日星期一陰
今天早上，沒(méi)看見(jiàn)班主任數(shù)學(xué)老師來(lái)班上。英語(yǔ)老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們的數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)事，由陳老師代她上幾天課。”說(shuō)完，就走開(kāi)了。我想：新老師會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃幽兀?/p>
到了數(shù)學(xué)課，我終于看見(jiàn)了新數(shù)學(xué)老師的真面目。他是男老師，看上去有點(diǎn)老了，（他）好像一個(gè)老農(nóng)民，暗黃色的臉上有不少皺紋。但他對(duì)同學(xué)們總是笑嘻嘻的，看起來(lái)非常和藹。果然，他對(duì)同學(xué)們特別好。就拿作業(yè)這件事來(lái)說(shuō)吧！事情是這樣的：
今天下午的最后一節(jié)布置作業(yè)了，我想：從四年級(jí)開(kāi)始，就很辛苦，天天做好多作業(yè)，不知這個(gè)老師會(huì)給我布置多少作業(yè)？這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)數(shù)學(xué)老師：“今天的數(shù)學(xué)作業(yè)多嗎？”老師說(shuō)：“很多。”全班聽(tīng)了他的話，大呼：“啊！”有人還做出吐的樣子、暈倒等夸張動(dòng)作。那個(gè)同學(xué)皺起眉頭，盯住老師說(shuō)：“作業(yè)太多了，就減少一些嗎！”其他同學(xué)也附和道：“對(duì)呀對(duì)呀，就減少一點(diǎn)作業(yè)。”老師或許是知道我們的苦衷，便寬容地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然，在布置作業(yè)的時(shí)候，老師才給我們布置一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍。要是別的老師聽(tīng)了同學(xué)們的要求一定會(huì)拒絕，不是大吼：“你們是學(xué)生，一定要做那么多作業(yè)！”就是說(shuō)：“學(xué)生嘛，不多做做作業(yè)怎么行呢？”還是這個(gè)老師對(duì)我們好！
老師的好，不止表現(xiàn)在作業(yè)上。數(shù)學(xué)本來(lái)是很呆板的，但他上課的時(shí)候，不時(shí)地（和同學(xué)們做）把游戲融入到教學(xué)中，比如今天教“角的度量”，他說(shuō)一個(gè)度數(shù)，讓幾個(gè)同學(xué)在黑板上把這個(gè)度數(shù)的角畫(huà)下來(lái)，再讓別的同學(xué)上來(lái)給他們畫(huà)的'角打分。這樣激發(fā)了同學(xué)們的興趣，使同學(xué)們想學(xué)數(shù)學(xué)。要是他發(fā)現(xiàn)有人玩小動(dòng)作，老師就會(huì)告訴他道理，要是他再犯錯(cuò)誤，他就警告那人，可一可二不可三，連犯三次錯(cuò)誤就得體罰了。（要是換了別的老師擔(dān)任我的數(shù)學(xué)老師，他）不像有些老師上的課（肯定）很枯燥，才不會(huì)跟同學(xué)們玩游戲呢！（他）并且只會(huì)讓同學(xué)們死記硬背（學(xué)過(guò)的知識(shí)），不知道就罵……
這個(gè)新老師對(duì)我們真好，我一定要在這幾天好好學(xué)習(xí)，不讓他對(duì)我的學(xué)習(xí)失望。
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