初二作文我的好朋友
王平轉到我們班才一個月，我倆就成了好朋友，可所有的任課老師都不喜歡他。
記得一次數學老師在課堂上問他為什么沒文數學作業，他便低頭在課桌里亂翻一陣，拿出一個草稿本，回答：“在這里。”數學老師走到他旁邊一看，火了，厲聲問：“作業本呢?”“我會做，就沒抄到本子上去。”他平靜地回答。
“噢—你會做?你在這作業本上畫兔符……這種學習態度。唉!”
這魷是我的朋友王平。他常對這種方法來應付所有的作業。不論老師課上點名批評，還是課后耐，。說服，都沒能改變他這種學習方法。
有的老師認為他傲氣，想整整他，連續進行三次小考，他都德居班上第三。我們被作業雙得嘴不過氣來，他卻常常看課外書刊，并向我們介紹美國的“星球大戰”，我國的“神舟”號飛船等課外閱讀所得。
我羨慕他，想學他的學習方法，可又怕挨老師的'批評。他勸道：“學習方法千萬種，何必學我這挨寫的學習方法呢?”同學們都喜歡他，但也有人說他小氣，我似乎也有同感。夏天，他連根冰棍都舍不得吃。有次我們幾個同學商1好買甘蔗吃。他卻說：“一根甘蔗近兩塊錢，等于兩餐萊金，還是不花的好。”于是，有人說他是“藥朗臺第二”。
一次吃晚飯，同學張文群因遲去沒有打到飯，縮在一邊委屈地哭，我很同情他，看著自己不多的三兩米飯，又看看放在桌上的一大碗飯—那是王平的，他有事出去了，臨走時交代我為他打飯—沒辦法，我嘆了。氣。其他的同學或是裝作沒著見，或是只顧往嘴里扒飯，根本就沒有發覺這件事。
這時，王平來了。他看到那情景，披著眉頭走到張文群跟前：“你呀，太不中用了!縮在這里哭，出丑!”
同學們抖著眼睛看著他，有些不解：別人受了委屈，你還去寫，太不近人情了!
王平寫完后，轉身端起自己那碗飯，往張文群碗里一扣，走了。“你不吃飯了?”望著他的背影，我話到嘴邊，又咽了回去。“這個茜朝臺第二!”有個同學搖搖頭說。
新學期開始，我班決定改選班虧部。這事，早些天班主任就透風了，同學們也私下里議論了好些天。
一天下午，王平約我到學校后面的樹林里，我欣然答應了。一到樹林，他就說：“我找你來是商黃一件重要事——我想自薦當班長，你看……”我睜大了眼晴，沉默了好一會兒。
他期待地望著我。
“你沒想到當班長的難處吧，你自己爭班長當，同學們會怎么說?況且，你相信你一定能當好這個班長?只怕到頭來，班長沒當好，老師同學不滿意，還影響了學習。”
“這些我都想到了，但我的座右銘是：走你的路，讓別人去說吧!”
我沒再說什么，也說不出什么。我看著他，感慨萬端：“這個王平啊!”
在我的擔心中，王平終于在全班同學面前站起來了：“我選我當班長!我相信自己一定能當好斑長!”
全班嘩然。班主任的眉頭徽微一皺，隨即又舒展開來，笑了。
教室里響起了熱烈的掌聲。
為朋友底得的信任，我臉上漾起了甜甜的笑意。
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