小學(xué)生觀察昆蟲的作文
昆蟲種類之多，無奇不有。我們在這一節(jié)中，挑選一些昆蟲，通過圖片，來展示它們奇特之處，或是形態(tài)奇特，或是習(xí)性有趣。下面小編帶來的是小學(xué)生觀察昆蟲的作文，希望對你有所幫助！
小學(xué)生觀察昆蟲的作文1
今天放學(xué)，我和爸爸來到了魯迅外國語學(xué)校，等候姐姐，由于每次都要等很長時間，所以我會給自己找一些樂點(diǎn)子。
我看見了一只毛毛蟲，他渾身都是刺，猶如一個披上盔甲的騎士，很威武！這只毛毛蟲在墻上一動不動，我找了根樹枝把他給弄了下來，我觀察了一下，我在一本書上看過這只蟲子，他是七彩的，我在 《昆蟲大世界 》這本書上看見過，它的刺上有劇毒，所以我不敢用手去摸它！我有那個一更樹枝戳了他一下，他立刻卷成了一團(tuán)！我在他身上倒點(diǎn)水他又卷成一團(tuán)了。
等他重新展開來的時候，我去拿一樣?xùn)|西，回來的時候看見它已經(jīng)爬上一根又細(xì)又長的樹枝了！沒想到毛毛蟲也會有如此快的速度！太讓我驚訝了，以前我都不知道毛毛蟲有這么快的速度！今天可算是大開眼界了。
我去拿了個盒子，準(zhǔn)備把它裝進(jìn)盒子里，于是把他弄到一根樹枝上裝進(jìn)盒子了，然后我又想了想，應(yīng)該讓他自己生活，喜歡他就愛護(hù)她，讓他健健康康的，這樣不也是我的快樂嗎！
今天我獲得了一個重大的發(fā)現(xiàn)，真開心
小學(xué)生觀察昆蟲的作文2
在北京等地的柳樹基部常�？梢娫S多螞蟻在忙碌，還可見到基部樹皮上有一泥覆蓋，撥開來可發(fā)現(xiàn)一些個兒比較大的蚜蟲。這種蚜蟲叫柳長喙大蚜，體長可達(dá)4毫米，最奇的是它的'喙（即所謂的嘴），比體還長，最長可達(dá)8毫米。但想一想也就不奇怪了，它要穿過厚厚的樹皮，達(dá)到里面的韌皮部才能吸到樹的汁液。如果嘴不長，能吸到食物嗎？如果我們認(rèn)真調(diào)查一番，發(fā)現(xiàn)它一定是與螞蟻共生。蚜蟲把營養(yǎng)豐富的排泄物（稱之為蜜露）作為禮物送給螞蟻；而螞蟻為它們蓋房子，保護(hù)蚜蟲的安全。如果不與螞蟻合作，這種蚜蟲自己生活能行嗎？答案是不行。我們知道在地面也有很多蚜蟲的天敵，如一此步甲（步行蟲），沒有螞蟻的保護(hù)，這種蚜蟲沒法活。這主要是由它的生活習(xí)性所決定的。用喙穿刺厚厚的樹皮不是一件容易的事，要把喙撥出來也同樣不容易；如果有步甲等天敵到來，沒有螞蟻的保護(hù)，它們只有束手待斃。因此這種蚜蟲只能與螞蟻結(jié)盟，沒有其他出路。而樹上其他蚜蟲有多種防御方法。
實(shí)際上，如果我們對昆蟲進(jìn)行認(rèn)真而深入的觀察研究，總可以發(fā)現(xiàn)各種昆蟲均有它們的生存之道，否則在歷史的長河中，被淘汰了。它們與相關(guān)的植物或動物之間有著豐富的哲理關(guān)系，這些均是昆蟲在漫長的進(jìn)化過程中，對大自然或與其他生物相互適應(yīng)的結(jié)果。
小學(xué)生觀察昆蟲的作文3
今天上午，我來到樓下玩，發(fā)現(xiàn)花叢了有許多小昆蟲，忽然有一個問題在我的腦海里閃過：昆蟲要不要呼吸呢？我決定回家查找資料。
我回到家，就趕緊找出《十萬個為什么》這本書，從目錄里找到動物這一科，可是里面沒有講昆蟲要不要呼吸的問題。怎么辦呢？嗯！有了，就在我快要絕望的時候我想到了一個好方法——上網(wǎng)查找資料。果然在電腦里查出了結(jié)果：昆蟲要呼吸，因?yàn)樗械膭游锒加泻粑岳ハx也要呼吸。
吃完飯，我又坐立不安了，決定要把昆蟲要不要呼吸這個問題了解的更深。我想知道它們是怎么呼吸的？于是我又跑到樓下，抓來一只蝴蝶，放入塑料瓶里。接著用放大鏡左瞧瞧，右看看，由于蝴蝶飛來飛去不好觀察，我只好回家問爸爸媽媽。我問爸爸：“爸爸，蝴蝶是怎么呼吸？”爸爸回答道：“蝴蝶腹部有節(jié)，兩側(cè)有氣孔，它用氣孔呼吸。”我終于解開了昆蟲是怎么呼吸、用什么呼吸這個謎。
昆蟲的秘密可真多，但是只要多動腦筋，什么問題都可以解開。真是任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果呀！
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