成長回眸作文5篇
第一篇：成長回眸：最美的風景
我遠遠看著他在風雪中走去的身影，想起他施舍乞丐的那善意悠悠的情形，不禁向他行了注目禮，那一刻懵懂的我明白了慈善的不是錢，是心，他是我眼里最美的風景！
曾經聽到許多人說，錢是最美麗，最可愛的。哦，真的嗎？放眼望去，我的身邊常常有這樣的對話：A同學指著Ｂ手中漂亮的鋼筆問：“這只筆多少元，幫我買一支吧。”B同學爽快的說：“可以，另附幾角跑路費。”座位前留下的是A同學吃驚的眼神。A朋友對正在看雜志的Ｃ朋友說：“這本雜志等會可以借我看嗎？”C朋友毫不猶豫地說：“租期三天，收一塊錢。” A朋友失望的看著身邊這多年的朋友，不禁悄然為一切都加上了金錢的籌碼嘆氣。
呵，這不是我眼里美麗的風景！
依然記得某個冬日的場景，曾看著一個個衣著富貴的人傲然無情的走過一個乞丐的身邊，似乎正眼不瞧。記得那天空飄零的雪花，那陰暗的天空，那凜冽的寒風，而公園前大街的一個角落里，那個小乞丐蜷縮著身子，只有寒風在他單薄的衣服間穿梭，那臟黑的小臉上卻有著一雙水汪汪的大眼睛，他無助的眼神望著走過的行人，似乎向行人訴說著他可憐的境遇，可是人們一個個走過，卻熟視無睹，那一刻我的心悄然疼了。
這時，只見一個穿著樸素衣服的人匆匆走過小乞丐的身邊，當他看見那小乞丐時，腳步稍稍遲疑了一下，憐愛的看著小乞丐，似乎猶豫了一下，然后在口袋里拿出皺皺的幾塊錢施舍給乞丐，然后就匆忙消失在風雪之中。是的，那幾塊錢雖不多，但足以讓冬日里的小乞丐溫暖。因為他的善良，傳遞的是一種溫暖！那一刻，我覺得他的背影是最美的風景！我也走上前去，和那個衣著樸素的他一樣，悄然放下手心的錢，施舍自己的愛心，希望讓那小乞丐感受到一些人間的愛和溫暖。
美是什么？我想美是善良的，是無邪純潔的，是能給予人溫暖的。最美的風景莫過于人們那不帶絲毫雜念的愛。那愛，如春風般溫暖心中的一角，如秋雨般洗滌臟亂的心靈，如火柴般溫暖那凍僵的心，相信只要人人都獻出一點愛，世界就會更加溫暖。這個冬日，那一個普通人的善意的施舍，是我銘記在心的最美的風景！
第二篇：回眸成長的足跡
余余落暉，涓涓細流；回顧走過的樹林，獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，不忘毅者無疆的堅強。
——題記
隨著時間的推移，人的成長，興趣愛好也隨之改變，我喜歡上了＜＜伊索寓言＞＞！＜＜狼和小羊＞＞以絕妙的諷刺筆法，揭露了當時統治者的殘暴和蠻橫。＜＜赫刺克勒斯和財神＞＞把為富不仁的富人與壞人歸于一類，表現了窮人對富不仁者的不滿。＜＜農夫和蛇＞＞的故事就告誡人們，對惡人千萬不能心慈手軟。＜＜狐貍和山羊＞＞也警示人們做好事也要看對象，以免上當受。＜＜烏龜和老鷹＞＞說明了任何事物都有自己的規律性，不可違背規律。
漸漸的，我有喜歡上＜＜鋼鐵是怎樣煉成的＞＞ 我敬佩主人公保爾 柯察金的堅強。更敬佩他省事能夠凝聚的那個時代最美好的精神品質。
也許是因為初中了吧！四大名著是必知的內容。于是我又捧起了＜＜西游記＞＞孫悟空縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，卻被一只猴子神化得如此悲壯。
長大了，于是又咬起了＜＜名人傳＞＞，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人。他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不見光明，他們卻堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不甘情不愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在繼續堅持。于是我心中的自卑，化做了一泓平靜的水。
17歲了，回眸成長之間，我懂得了生于憂患，死于安樂中：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其精骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。讓我們帶著堅強出發，去奮斗，去拼搏，闖出自己的一片天來！
第三篇：成長回眸
我們是一只小船，從呱呱墜地的那一天起，就開始在一片并不總是風平浪靜的大海上摸索著前進。小船漸行漸遠，許多年以后，它可能不記得駛離岸邊的那一天，但它永遠不會忘記，在暴風雨中的'拼搏，雨過天晴的喜悅。驀然回首，在茫茫的大海中，總有些什么，會幫你找回屬于你的點點滴滴。
幼兒園老師評語：“你是一個懂事、聽話的好孩子，老師和小朋友們都很喜歡你，老師希望你以后呢，可以大方開朗一點，多跟小朋友們說說話，這樣你會變得越來越好！”
翻出幼兒園的畢業照，照片上幾乎陌生的“小豆丁”臉上洋溢著的幸福的笑，為我打開了記憶的匣子。小時候的我，就像老師說的那樣，文文靜靜，不吵不鬧。那時幾乎不會去理解懂事的含義，只是大人讓我們做什么，就去做了，而且是認認真真，一絲不茍的完成。看著老師這樣的評價，我回家哭了好久。我很委屈，我不明白老師的意思：她明明是不許小朋友們隨便講話的呀？我明明是在按照老師的要求去做，為什么老師還不滿意？難道我做的還不夠好？
小學老師也曾說：“你的學習成績非常好，老師很高興有你這樣的小助手。你活潑開朗，同學們都跟你非常要好。你樂于助人，總能給別人帶來快樂。加油！
當我把心中的疑問一個個解開，便也明白了老師對我的評價是多么得正確，于是我把它刻在了心中。從那以后，我開始改變自己。到一個陌生的集體，我會去主動跟別人交流，和別人成為朋友，積極參加每一個活動。雖然還是輸多贏少，但是我明白了重在參與，不再怕丟臉，擔心別人的評價如何。別人都說我開朗了許多，只有我知道，這是我的啟蒙老師帶給我的魔力。
”六年的時光匆匆流過，老師高興的看到你已經長大了，不再是剛上小學時總愛哭鼻子的小女生了。初中，對你來說，又是一個新的挑戰。不過，老師相信你一定會堅強的戰勝所有的困難。加油吧，孩子！
經歷十四年的風風雨雨，我的小船還在那個無邊無際的大海上飄蕩。當我迷茫時，當我無助時，總會有那顆最亮的啟明星，為我指明前進的方向。過去，不管是幸福，還是痛苦，已經成為回憶，而將來卻是一個未知數。我相信，我會用我的努力和堅強，到達成功的彼岸；我堅信，只要有乘風破浪的勇氣，就一定能幸福快樂的成長！
第四篇：成長回眸 陸夢佳
柔和的燈光下，我從書架上翻出一本厚重的日記，那是由很多小學時的日記本合釘起來的。拂去封皮上薄薄的一層灰塵，翻開第一頁，一行稚嫩的鉛筆字出現在眼前：“今天是我的生日，媽媽送給我一本書……”往事立刻如潮水般涌了出來。
我二年級時的生日那天，媽媽送給我一樣生日禮物——《鋼鐵是怎樣煉成的》，因為我還小，媽媽買的是少兒版的，有拼音的那種。我很快看完了，雖然我還不懂這本書有什么意義，但我知道書里有一個叫保爾。柯察金的人，他很勇敢……
隨手又翻開一頁，“今天放學回家，為了一本筆記本，我和爸爸大吵了一架……”這是我印象中極其深刻的一件事。二年級期末，我被評為“三好學生”，獲得的獎品是一本綠色封面的筆記本。那天放學回家，我發現我都舍不得用的那本筆記本，被爸爸拿在手里用了。我很“悲憤”，奪過本子，在它封面上寫道：我爸爸是個大壞蛋，他搶了我的本子。那本本子現在還在，只是封面上多了一句話“對不起，爸爸”，那是五年級的我替二年級的我向爸爸道的歉。
繼續往后翻，“今天我們全家去了動物園，我看見了好多好多的動物，還拍了照，我太高興了……”
“今天是我媽媽的生日，該送給媽媽什么有意義的禮物呢？我思考了很長時間，最后決定還是送一幅自己畫的畫，上面畫的是一束康乃馨。媽媽收到這件禮物時，非常開心，臉都笑成一朵花了。”那應該是五年級時的事情。
“今天數學測試，我只得了５８分。我把考卷藏了起來，我沒有勇氣告訴媽媽。”看到這里，我覺得臉上還有些火辣辣的。雖然它已經是二年前的事了。
……
日記一頁一頁地從手中翻過，每一頁都是寥寥的幾句話，雖然稚嫩，畢竟樸實地記載了我成長路上的點點滴滴，有快樂的，也有悲傷的，有溫暖的，也有羞愧的。人生不都是由這些充滿甜酸苦辣的點點滴滴組成的嗎？
回眸成長，我思緒翩飛，感慨萬千……
第五篇：成長回眸
從破舊的大箱子里翻出了一本陳舊的相冊，一層厚重的塵埃侵蝕著那些枯黃的單薄紙頁，夾在紙張間的彩色照片色調都混在了一起，就像綻開了一朵朵記憶之花。
記得出生不久，就生了一場大病，每天，親人晝夜不分地陪在我身邊，我幼小的身體同病魔做著抗爭，雖然病好了，但是體質卻比一般的孩子弱很多，小時候上幼兒園還被同學嘲笑成“藥罐子”。因此家人從小就恨寵我。我的家庭可同賈寶玉的相比，當年賈政對于賈寶玉要求十分嚴格，還因為戲子和金釧兒的事情暴打了賈寶玉一頓，事后，全家上上下下都哭天喊地求賈政息怒，賈母也氣急了。
父親從小對我的要求就十分嚴格，經常掄起棒子就追著我打。對我的各方面都要求做到最好。我喜歡畫畫，有一大部分的原因都是因為父親。記得應該是我從識字開始，就學習畫各種漫畫了，小時候大多都是臨摹畫，父親每天扔給我一本畫冊，讓我隨便挑些圖案畫，父親一回家便開始檢查作業。我記得唯一被父親表揚過的是一頭小白象，之后，我還大大小小畫了好幾十張小白象的畫，但是外婆卻回憶說，小時候我畫得最好看的是蝴蝶。
很多成長往事我一點印象都沒了，可是家人們卻都幫我記著。我從嬰兒期走向兒童期，又從兒童期走出，邁入青春期，個子在不斷長高，外婆家的朱紅色梁柱上刻滿了一道道身高標記，一道比一道高，最上面的那一道——那是現在的我。
外婆說，人長高了，志也得高。或常年守著麥田，或高貴地坐在辦公室里。這種路，沒人能替我選擇。
我為了那一張張獎狀而奮斗著，不停地踏實腳下的路，隨著身高標記的一步步攀巖，我走過的路越來越長，雖然也有心酸的淚水被踩在腳后跟，它們融化在了心靈的某一角落，成了一處異樣美麗的風景線。
成長應是由笑與淚構成的。我在母親的依偎下成長，享受著母親傳遞的溫度；我在父親的棍棒下成長，一步步昂揚起頭顱。回眸這段漫長的成長路，心里竟只留存了慶幸與感激。還好這步子走的很穩，笑也慢慢地淡漠了淚。
每個人的成長之路都開滿了異樣的荊棘之花。
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