成長的困惑作文范文
【篇一：成長的困惑】
歲月在母親的呵護(hù)下流逝，時(shí)光在父親的教導(dǎo)下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是那個(gè)只會(huì)在路邊給鄰居們背誦《三字經(jīng)》，聽到一個(gè)笑話就樂呵呵，到了晚上就萬事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)成了一個(gè)有思想，有理想，也有煩惱的中學(xué)生。快樂的時(shí)間總是感覺那么短暫，困惑卻時(shí)常徘徊在我的身旁。
常常會(huì)想起小時(shí)候的一些事情，小伙伴們一起坐在樹蔭下看漫畫，扯個(gè)皮筋一起跳繩，還會(huì)為了其中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。
頭腦中經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)明天的美好，卻又是那么的模糊。不知不覺中，我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門。經(jīng)常會(huì)被“作業(yè)”“考試”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開。這不臨近下課，一摞摞練習(xí)卷又被請(qǐng)上了講臺(tái)，一大堆的作業(yè)被趕上了黑板。英語老師的單詞要背誦，數(shù)學(xué)老師的方程要做完，語文老師的作文絕對(duì)不能落下……
拖著疲憊的身子回到家，本以為明天是星期六可以先放松一下，但迎來的卻是媽媽的“熱情”：“今天老師發(fā)校訊通了，下周一要進(jìn)行月考，所以我們要利用這個(gè)周末抓緊補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。洗洗手，吃完飯先把作業(yè)寫完……”，我一下子又暈了。
吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的空隙，打開電視看我最喜歡的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想象……”，我一邊聽著，一邊跟著哼哼，暫時(shí)回到了童年。
但童年的快樂只是一瞬間，暴風(fēng)驟雨就來了：“你這倒好，還在看這么幼稚的動(dòng)畫片，忘記下周一考試了？抓緊寫作業(yè)，寫完之后開始復(fù)習(xí)……”媽媽的嘮叨又來了。但我為了找回童年，跟媽媽說：“作業(yè)我在學(xué)校里快要寫完了，我就看一會(huì)”，“那也不行，作業(yè)寫完了，就開始復(fù)習(xí)”，說著就把電視關(guān)了。我只好無奈的回到自己的屋子里，打開書，但怎么感覺上面的字這么模糊呢？難道我長大了，就不能有自己的一點(diǎn)自由和快樂嗎？家長為什么總是一味的教導(dǎo)和批評(píng)，成長有錯(cuò)嗎？
朦朦朧朧中，我感覺自己走在一條很長很長的小路上，路上崎嶇不平，還有很多絆腳石。我不知道前面還有什么，也無法看到盡頭。但媽媽的聲音總是在我耳邊，樹立了前進(jìn)的目標(biāo)，無論有何困難都要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)，風(fēng)雨過后，一定是彩虹。我相信媽媽說的應(yīng)該是對(duì)的，那我就相信自己，堅(jiān)強(qiáng)的意志一定會(huì)幫我戰(zhàn)勝任何困難，最后收獲美好的明天……
【篇二：成長的困惑】
人的一生都在成長，可以說一輩子都是一次從頭到尾的成長。不知什么時(shí)候，“成長”和“煩惱”這兩個(gè)不可數(shù)名詞被結(jié)合起來。記得老師說過：“青春是最美好的。”但是又怎么會(huì)……
我一直渴望長大、渴望成熟。到底什么時(shí)候我們才是個(gè)成熟的人呢？于是我開始了嘗試，我換下童裝，穿上大人的衣服，步行在大街上。這時(shí)，人們向我投來的除了異樣的目光還是異樣的目光，成熟的服飾始終掩飾不了那張不成熟的臉。我只好把頭低地低低的，往家里走去……
我一直渴望自立、獨(dú)當(dāng)一面。一次，和同學(xué)們?cè)谇驁?chǎng)上穿梭。我那時(shí)簡(jiǎn)直把自己當(dāng)做是球場(chǎng)上的拿破侖，盡力揮灑著男子漢應(yīng)有的活力與激情。敏捷的轉(zhuǎn)身、漂亮的妙傳加上利落的上籃，一切都是那么的自信。在一次與同學(xué)的碰撞中，我被撞倒在地。腳的皮膚在與地的摩擦中損破了，流了血。這時(shí)，坐在地上的我除了難受還是難受。最后還是同學(xué)帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，放學(xué)后最想見的就是媽媽，希望得到溫柔的安慰。
我一直渴望擁有快樂、享受快樂。一個(gè)夏天的下午，朋友約我到河邊釣魚。苦等了幾小時(shí)，我的魚籃里仍是空空如也。氣煞我也，瞥眼望了望朋友的魚籃。驚奇的是，它的魚籃里也是一無所有。但是朋友卻還是怡然自樂，話語仍是談笑風(fēng)生。似乎沒有一點(diǎn)的納悶。我感到莫名其妙，便問：“你怎么還笑得出？你可是一條魚也沒有釣到啊！”朋友笑著答曰：“我可是釣到了半天的快樂！”我若有所思，這就是成長中的快樂？
今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。這同樣是一個(gè)夏天的夜晚，我與老爸步于鄉(xiāng)間小道。仰望蒼穹，繁星點(diǎn)點(diǎn)。忽然，一道锃亮美麗的弧線劃過長空，哦，是流星！還沒來得及驚喜，卻已稍縱即逝。天空又恢復(fù)了平靜。是啊，人身在世幾時(shí)年，稍不留神便白了少年頭了。生命的長度是那么的短暫，然而又有多少人懂得用精力去延伸它的寬度啊？
有時(shí)，我真不明白。那還是從周一的班會(huì)課說起，一言難盡。班主任問了個(gè)這樣的問題：“你們最關(guān)心的是什么？”有位同學(xué)答道：“自己未來的職位。”這時(shí)，班里議論了起來“當(dāng)然是要追求時(shí)尚啦。”“不對(duì)不對(duì)，要我說自由最重要。”……老師示手勢(shì)讓大家安靜，“大家聽聽副班長的回答。”我站了起來，說：“我認(rèn)為我們最關(guān)心的應(yīng)該是國家的前途，正所謂少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們要樹立……”還沒等我往下說完，嘲笑生已連成一片。“什么嘛，這世道還有人裝模作樣說愛國嘛，真?zhèn)ゴ螅 薄笆前。习嗟呐枷窨墒侵芏鱽磉帧！惫~同學(xué)的笑聲此起彼伏。這是為什么？處于成長中的青少年不是應(yīng)該關(guān)心祖國前途，充分做好為國做貢獻(xiàn)的準(zhǔn)備嗎？
著名作家池莉曾說過：“人生有三重境界，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。”現(xiàn)實(shí)中的許許多多另我困惑，然而，沒有困惑，何來徹悟時(shí)的深刻。孟子說過：“閑于心，衡于慮，而后作。”我相信只要靜下心來認(rèn)真思考，困惑一定會(huì)迎刃而解的！
【篇三：走出成長的困惑作文】
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長，對(duì)事物的看法與認(rèn)知，都和父母有所不同的。
昔日，我纏在父母的身邊撒嬌，認(rèn)為父母是世界上最偉大的人，對(duì)父母言聽計(jì)從，不會(huì)頂嘴，更不會(huì)和父母吵架，鬧得不可開交……
現(xiàn)在長大的我，再也不像以前那樣崇拜父母，把他們當(dāng)成自己的偶像，有時(shí)會(huì)居然和父母頂嘴、吵架，老實(shí)說，我并不是不聽話的孩子，故意跟父母發(fā)生矛盾，雖然有時(shí)候會(huì)把不滿壓在心里，但是積得越久，發(fā)泄出來的時(shí)候，能量越大，我討厭別人說我的是非，但并不是說一點(diǎn)建議都聽不進(jìn)去。而是別人上了我的自尊，說一些沒有的話來污蔑我，這個(gè)時(shí)候我就再也忍不下去了。
天平座的人，面對(duì)是非很容易變得清楚，做事也非常有理智，會(huì)把一切善惡放在心中的那桿秤上去衡量，但是秤座的我，有時(shí)可能是個(gè)例外吧！
有時(shí)晚自習(xí)回家，父母詢問在校情況，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，便會(huì)不耐煩地發(fā)起牢騷，買對(duì)父母的嘮叨，更使我心煩，在這種情況下，通常是我與父母的一場(chǎng)“唇槍舌戰(zhàn)”，之后便是鎖上屋門，跟父母慪氣。
這樣，久而久之，與父母頂嘴仿佛已經(jīng)成了每天必要上演的一場(chǎng)戲，過后，又是一場(chǎng)冷戰(zhàn)。不僅父母的嘮叨讓我心煩，在我眼里，父母永遠(yuǎn)不可能在像以前一樣，跟我的意見一致，“你們70后的思想，不要老是干涉我90后的思想！”這樣的話我不知道說了多少遍。
直至去年，我和父母學(xué)會(huì)了用溝通的方式化解我們之間的矛盾，少了以前的爭(zhēng)吵。
走出了這些困惑，才發(fā)現(xiàn)成長也是一種快樂。
【篇四：成長的困惑】
兒童時(shí)代的那種無憂無慮的快樂，永遠(yuǎn)令人難以忘懷。然而在人生的長河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長大的。小時(shí)候滿以為長大了會(huì)懂得很多很多的道理，因?yàn)槔蠋熂议L教育的心血是不會(huì)白費(fèi)的。可是隨著我的一步步成長，我的困惑卻越來越多。
我記憶深刻有兩件事。
記得在我讀六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒有。我很想要一個(gè)。可是媽媽說沒有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個(gè)小花壇旁休息時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個(gè)紅色的東西，我馬上跑過去撿了起來。一看是個(gè)錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個(gè)錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)。快過來”
我把錢包交給了媽媽，媽媽打開一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來就說沒看見。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的女人匆匆跑來，問我們看見一個(gè)紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話，急切地回答道：“沒看見，沒看見，我們也剛來”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個(gè)名牌的MP3、我那時(shí)非常感謝媽媽。
可是隨著我的年齡的增大，我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢？
還有一件事也是發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。一天，老師把我們5個(gè)班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時(shí)，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的人來問起，就說是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬別說自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說是上面有人要來那所學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。
隨著我的成長，我又對(duì)這件事困惑了。老師家長總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止_教我們?nèi)鲋e呢？
唉，我在成長，我的困惑肯定會(huì)越來越多的。
【篇五：成長的困惑】
在人生的道路上往往會(huì)有迷失的方向，在成長的過程中我們對(duì)很多事物都有很多的不解與困惑。有人說困惑是尋求新知識(shí)的糧食，困惑是思維的開發(fā)，困惑是成功道路上不可避免的，只有有困惑我們才會(huì)積極的去尋求去探索。
隨著年齡的逐漸增長，我們對(duì)于尋求新知識(shí)探求新事物多了一些憧憬與渴望，我們往往是在探求新事物中更進(jìn)一步的去發(fā)現(xiàn)，探索，這也避免不了困惑，有了疑問或不懂的應(yīng)該積極去思考。
想必大多數(shù)的同學(xué)在成長之中都會(huì)有太多的疑問吧！例如我小的'時(shí)候，我總會(huì)問：“媽媽，我是從哪來的？我為什么不能像鳥兒一樣飛呢？”這些問題在現(xiàn)在看來大家都會(huì)覺得很幼稚，這是因?yàn)殡S著年齡的增長我們的知識(shí)也積累的多了，所以看待原來的問題的眼光就有所不同了。古人曰；“士別三日當(dāng)刮目相待。”我想就是這個(gè)道理吧。現(xiàn)在的我們都自己的要求逐漸的提高，在教育方面老師也對(duì)我們的要求有了一定的提高，研究的問題也逐漸加深，現(xiàn)在老師經(jīng)常叫我們要養(yǎng)成“格物致知的精神”凡事都要我們自己動(dòng)手與實(shí)踐，不懂的問題也叫我們先自己去解決，這樣就讓我們擺脫了對(duì)老師的依賴性，學(xué)會(huì)了自己去發(fā)現(xiàn)，探索。
在成長的道路上避免不了困惑，特別是進(jìn)入青春期的孩子們，總是會(huì)想很多事，許多費(fèi)解不易懂的事情或者是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，因此我們要避免哪些不必要的困惑，善于解決學(xué)習(xí)中的困惑，這樣我們就能快快樂樂的成長。
【篇六：成長的困惑】
兒童時(shí)代的那種無憂無慮的快樂，永遠(yuǎn)令人難以忘懷。然而在人生的長河中那卻是很短暫很短暫的。我們終將是要長大的。小時(shí)候滿以為長大了會(huì)懂得很多很多的道理，因?yàn)槔蠋熂议L教育的心血是不會(huì)白費(fèi)的。可是隨著我的一步步成長，我的困惑卻越來越多。
我記憶深刻有兩件事。
記得在我讀六年級(jí)時(shí)，班上的同學(xué)都有MP3，而我沒有。我很想要一個(gè)。可是媽媽說沒有錢，等以后有錢了再給我買。有一天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家在縣城。當(dāng)我們走累了在路邊的一個(gè)小花壇旁休息時(shí)。我突然發(fā)現(xiàn)花壇的草叢中有一個(gè)紅色的東西，我馬上跑過去撿了起來。一看是個(gè)錢包。我一邊叫著“媽媽，我撿到了一個(gè)錢包”，一邊向媽媽跑去。媽媽一聽連說“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)。快過來”
我把錢包交給了媽媽，媽媽打開一看，里面有500元錢。媽媽馬上叮囑我不要做聲，要有人找來就說沒看見。正當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，一個(gè)穿黑衣服的女人匆匆跑來，問我們看見一個(gè)紅色錢包沒有。媽媽生怕我先說話，急切地回答道：“沒看見，沒看見，我們也剛來”。然后拉著我快步地走了。到了縣城，媽媽說走我給你買MP3去。我高興壞了，媽媽用那500元錢給我買了一個(gè)名牌的MP3、我那時(shí)非常感謝媽媽。
可是隨著我的年齡的增大，我開始困惑了。老師總是教育我們要拾金不昧，可是媽媽怎么撿到錢卻不還給人家呢？
還有一件事也是發(fā)生在六年級(jí)時(shí)。一天，老師把我們5個(gè)班的學(xué)生用大客車分別送到兩所中學(xué)。臨出發(fā)時(shí)，再三告訴我們，要我們?nèi)ッ俺淠衬硨W(xué)校的學(xué)生，當(dāng)有檢查的人來問起，就說是那所學(xué)校的學(xué)生，千萬別說自己是某某小學(xué)的學(xué)生。據(jù)說是上面有人要來那所學(xué)校清點(diǎn)人數(shù)，而那所學(xué)校流失的學(xué)生太多，難以過關(guān)，才把我們小學(xué)生拉去湊數(shù)的。
隨著我的成長，我又對(duì)這件事困惑了。老師家長總是教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能撒謊，可是他們?yōu)槭裁从止_教我們?nèi)鲋e呢？
唉，我在成長，我的困惑肯定會(huì)越來越多的。作文
【篇七：成長的困惑】
孩子在鬧心，大人眼里，只有看見了便擱不下的更多的，成長的困惑。
大人何嘗不愿自己的孩子早點(diǎn)長大，但只是愿望；唯一能作為比對(duì)成長的參考就是大人自己的成長歷程，著急是如何應(yīng)對(duì)不過來的，所以，面對(duì)成長，大人終究是不能也不允許有絲許困惑的，即便是不能理解，也需要盡可能短的時(shí)間里，陪著孩子找出突圍的路徑。孩子不曉的彷徨里，大人能做的，不管是背向著晨曦牽引著躑躅，或者肩扛著黑暗處擠向黎明，都是竭盡了全力找明方向的指引。不是為以后孩子不曾無辜開脫留下無謂的籍口，更不曾以此盡了職責(zé)多了莫須有的自滿。
很多年前，聽著比自己大不了多少的玩伴有模有樣地描述前世今生因果循環(huán)半生不熟的閑碎言語時(shí)，自個(gè)兒是不耐轉(zhuǎn)身就走那副德行，至今都存留在少小時(shí)斷續(xù)的記憶里。不相信前世，前世或許自己糊涂得至今無法辨別何為自己明天自己為何；只善待今生，今生能做好的無非就是照顧好自己的同時(shí)有精力去關(guān)心和愛護(hù)與自己密切相關(guān)的身邊這一切。前世今生，持有這樣的看法，應(yīng)該是實(shí)際且可行更有心想事成必須有的先決，我想的只是盡力去幫助自己的孩子，能幫的也只是讓她自己明白眼前做什么事情更重要、怎么做事更能幫助她現(xiàn)在不在彷徨。僅此而已，遠(yuǎn)的或者最好的結(jié)果，取舍由不著深愛她的我和你，更不可能讓她站在懸崖邊上去摘取冒險(xiǎn)的曇花。
你或許會(huì)笑話我。曇花不曾開在懸崖，懸崖能攀登何故就不能因自己一路艱辛而最終摘取。我只能自嘲笑笑自己比喻只是出于關(guān)切，如成語“鋌而走險(xiǎn)”字面的含義，我和你都不能把孩子擱在人生選擇不明方向的賭博里：雖然，結(jié)論只會(huì)是成敗。孩子上得了懸崖或者能摘取曇花，那是她潛質(zhì)里具備的勇氣和能力，但我們明明知道懸崖是險(xiǎn)境不能忘記了這可能是絕境，更不可能貪戀即便一切順利如意，為了自己少受累而讓孩子去冒險(xiǎn)，為冒險(xiǎn)而少了更多該習(xí)熟該掌握的技能。而這里，我們是相通的，曇花終歸只能是曇花，即便摘取握在手里，也僅僅是一現(xiàn)不會(huì)長久的綻放。
不以物喜，不以己悲。這是古人明鑒勸誡流傳下來的忠告，八個(gè)字拆解開了，便是生活的態(tài)度取舍，積極那面的意思，我讀出了我想尋找的答案，無論困惑與否，都盡力施為。唯有盡力，心無旁騖一如既往從旁去輔助和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，不尋求捷徑，不倦怠堅(jiān)持。堅(jiān)持著就一定不是冒險(xiǎn)，孩子彷徨大人不亂方寸，共同探討很尋找解決方式和方法，如從前那樣，摔倒了不應(yīng)該有過多的責(zé)怪，犯不著吝惜該給的鼓勵(lì)和自己努力爬起該給的表揚(yáng)。
【篇八：成長的困惑】
光陰在母親的庇護(hù)下漸逝，年華在父親的輔導(dǎo)下溜走。已是初中生的我，已經(jīng)不再是誰人只會(huì)在路邊給鄰人們背誦《三字經(jīng)》，聽到一個(gè)笑話就樂呵呵，到了晚上就萬事皆休只知道渾然入睡的小女孩了。此刻的我，已經(jīng)成了一個(gè)有頭腦，有抱負(fù)，也有煩惱的中門生。快樂的時(shí)刻老是感受那么短暫，狐疑卻時(shí)常彷徨在我的身旁。
經(jīng)常會(huì)想起小時(shí)辰的一些工作，小搭檔們一路坐在樹蔭下看漫畫，扯個(gè)皮筋一路跳繩，還會(huì)為了個(gè)中一個(gè)唱歌跑調(diào)而笑到肚子疼。
腦子中常常會(huì)顯露來日誥日的柔美，卻又是那么的恍惚。不知不覺中，我已經(jīng)邁進(jìn)了初中的大門。常常會(huì)被“功課”“測(cè)驗(yàn)”這些惡魔纏著，逃也逃不掉，躲也躲不開。這不鄰近下課，一摞摞操練卷又被請(qǐng)上了講臺(tái)，一大堆的功課被遇上了黑板。英語先生的單詞要背誦，數(shù)學(xué)先生的方程要做完，語文先生的作文絕對(duì)不能落下……
拖著疲勞的身子回抵家，本覺得來日誥日是禮拜六可以先放松一下，但迎來的卻是媽媽的“熱情”：“本日先生發(fā)校訊通了，下周一要舉辦月考，以是我們要操作這個(gè)周末抓緊補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。洗洗手，吃完飯先把功課寫完……”，我一下子又暈了。
吃完飯，我趁著媽媽在廚房洗碗的曠地，打開電視看我最喜好的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，伴著主題曲“別看我只是一只羊，羊兒的智慧不可思議……”，我一邊聽著，一邊隨著哼哼，暫且回到了童年。
但童年的快樂只是一剎時(shí)，狂風(fēng)驟雨就來了：“你這倒好，還在看這么稚子的動(dòng)畫片，健忘下周一測(cè)驗(yàn)了？抓緊寫功課，寫完之后開始溫習(xí)……”媽媽的絮聒又來了。但我為了找回童年，跟媽媽說：“功課我在學(xué)校里將近寫完了，我就看一會(huì)”，“那也不可，功課寫完了，就開始溫習(xí)”，說著就把電視關(guān)了。我只好無奈的回到本身的房子里，打開書，但怎么感受上面的字這么恍惚呢？莫非我長大了，就不能有本身的一點(diǎn)自由和快樂嗎？家長為什么老是一味的輔導(dǎo)和品評(píng)，生長有錯(cuò)嗎？
朦昏黃朧中，我感受本身走在一條很長很長的小路上，路上高卑不服，尚有許多絆腳石。我不知道前面尚有什么，也無法看到止境。但媽媽的聲音老是在我耳邊，樹立了提高的方針，無論有何堅(jiān)苦都要堅(jiān)定的去面臨，風(fēng)雨事后，必然是彩虹。我信托媽媽說的應(yīng)該是對(duì)的，那我就信托本身，堅(jiān)定的意志必然會(huì)幫我克服任何堅(jiān)苦，最后收成柔美的來日誥日……
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