我的朋友400個(gè)字作文
導(dǎo)語(yǔ)：人生得一知己，屬人生一大幸事
篇一：我的朋友400字（一）：
都說(shuō)“朋友一生一起走”，而我卻只跟她走了10年。突然覺(jué)得老天很不公平，為什么讓我們走了10年后又讓我們分開(kāi)呢？想想，這不是對(duì)我的懲罰么？
上小學(xué)時(shí)，我很羨慕她的成績(jī)。她的寫(xiě)得很好，而我呢？流水帳一篇，稱得上是亂七八糟了；她的數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，雖然她總是說(shuō)她是天才，但我嘴上不說(shuō)心里還是這樣認(rèn)為的。實(shí)際上并不是這樣。好是因?yàn)樗幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的理想：作家，而我現(xiàn)在卻仍在原地停留，連自己的夢(mèng)想是什么都不知道，又何況要去執(zhí)行呢？數(shù)學(xué)好是因?yàn)樗冻龅呐κ俏覀兏冻龅囊话俦叮磺П叮蝗f(wàn)倍……而我一回家就放下書(shū)包，去看電視了。踏入中學(xué)，我媽就總拿我和她比，而我老爸也“不堪示弱”，倆人合起伙來(lái)輪流轟炸。我卻把一切怪罪于她，也從羨慕變成了嫉妒和自卑。現(xiàn)在想想，是她的錯(cuò)么？不是！是我不思進(jìn)取，是家長(zhǎng)的教育方式錯(cuò)誤，這一切都跟她沒(méi)關(guān)系！
上小學(xué)時(shí)，每一天都可以在學(xué)校與家之間的路看見(jiàn)我們的背影，倆人手牽著手，說(shuō)著，笑著，街道可以作證，路邊的小草也可以作證。為了打發(fā)時(shí)間，我們也會(huì)玩一玩“成語(yǔ)接龍”的游戲呢！但上了初一，不知是不是進(jìn)了青春期，我總是抱怨著，什么沒(méi)有自由，什么速度太慢。現(xiàn)在自由了，速度快了，但卻孤獨(dú)的要命，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么似的，就像宮爆雞丁里沒(méi)有雞，水果沙拉里沒(méi)有水果一樣。因?yàn)樗俏疑械囊徊糠帧?/p>
她到揭陽(yáng)讀書(shū)了。她的媽媽說(shuō)，“薇到了那里什么都不習(xí)慣，最不習(xí)慣的就是沒(méi)有我和她在一起了。”而我又何嘗不是呢！
現(xiàn)在想想，老天對(duì)我也夠仁慈的了。因?yàn)樗o了我醒悟的機(jī)會(huì)，沒(méi)有讓我繼續(xù)錯(cuò)下去。放假時(shí)，只要她回來(lái)，我們倆個(gè)當(dāng)然是經(jīng)常在一起哦！如果時(shí)光能倒流，我愿意再回到那個(gè)時(shí)候，讓快樂(lè)重新屬于我們！
篇二：我的朋友400字（二）：
有人說(shuō)“朋友是人一生中最大的財(cái)富，你的朋友越多，那你就越富有。”我不記得這句話是誰(shuí)說(shuō)的，但是我卻從中體會(huì)到了很多。今天我要向大家介紹的是我眾多好朋友中的一位??雙雙。
她個(gè)子不高，有些瘦弱，但很健康。她把一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成馬尾辮，那柔順的發(fā)絲，走起路來(lái)顯得更加飄逸。柳葉般的眉毛下嵌著一雙水汪汪的`大眼睛，亮亮的，似乎在顯示著她的聰明。她最有特點(diǎn)的地方就是她的笑。她不愛(ài)笑，但是她笑起來(lái)卻甜甜的，很有感染力，讓人一看也會(huì)不知不覺(jué)的彎起嘴角。她很文靜。她吃東西的時(shí)候總是一小口一小口地吃，不像慧慧，就連吃東西的時(shí)候也是蹦蹦跳跳的。還有，她玩的時(shí)候也不像我那樣張牙舞爪的，她總是在一旁配合著別人。所以，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都愿意和她一起玩。
她不僅人可愛(ài)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)更讓人羨慕。雙雙最讓我佩服的就是學(xué)習(xí)方面。無(wú)論是大考還是小考，總是拿第一。這不，今年在全鄉(xiāng)的尖子生競(jìng)賽中又取得了第一名。你們也許會(huì)問(wèn)：“她為什么會(huì)學(xué)習(xí)這么好？”剛開(kāi)始我也很納悶。于是我就細(xì)心的觀察了她一陣，終于讓我發(fā)現(xiàn)了她的“法寶”。她在上課的時(shí)候聽(tīng)課非常認(rèn)真，而且一邊聽(tīng)一邊記。下課的時(shí)候多數(shù)同學(xué)都出去完了，可是她卻在給班上那幾個(gè)差生講題。我問(wèn)她：“你這樣不覺(jué)得耽誤自己的時(shí)間嗎？”她甜甜的一笑說(shuō)：“我覺(jué)得是在鍛煉我自己”。她臉上的表情變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“再說(shuō)了，放學(xué)后我有很多時(shí)間學(xué)習(xí)。可是他們回家問(wèn)誰(shuí)呀？我這樣做不但幫老師減輕了負(fù)擔(dān)，也成全了他們，還鍛煉了自己，這豈不是一舉三得。”說(shuō)完，她又甜甜的笑了起來(lái)。也就是從那時(shí)起我迷上了她的笑容。
她所做的事沒(méi)有多少人體會(huì)得到，可是她的聰明勁兒卻是全班矚目的。記得有一次，我們數(shù)學(xué)老師出了一道奧數(shù)題，這道題不愧為奧數(shù)題，真的把我們難住了。大家都在絞盡腦汁的思考著，雙雙也不例外。只見(jiàn)雙雙眉頭緊鎖，認(rèn)真的把那道題看了一遍又一遍，接著臉上就露出了笑容，她做上了。這時(shí)的我卻一點(diǎn)思路都沒(méi)有。老師讓她到板前講解這道題。她語(yǔ)言簡(jiǎn)單明了，使我豁然開(kāi)朗。再看看別的同學(xué)，一臉深深的思考和為難頓時(shí)換作了驚喜和羨慕。
雙雙就是這樣一個(gè)表面文靜、內(nèi)心火熱、頭腦聰明的女孩兒。我為有這樣的同桌好友感到自豪。
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