時髦爺爺小學生作文
我的爺爺已經是六旬老人，本該是享清福的時候了，沒想到，他卻學年輕人趕時髦。
爺爺每天早上的首要任務就是打扮。他先用梳子一遍又一遍地梳理他又黑又濃的頭發，還仔仔細細噴一遍“增亮劑”，這樣，他的頭發就像年輕小伙子的一樣烏黑發亮。對不滿意的頭發，他要用電吹風仔細地吹，直到讓每一根頭發都符合他的要求。最后就是往臉上涂抹護膚品。這一切完后，就瞇起眼睛，對著鏡子，微笑著自言自語：“不錯，不錯！” 【這段動作和神態描寫很傳神啊!】
爺爺不僅注意臉部形象，對穿著也很講究。奶奶替他買的“老人衣”，他一律不穿。穿的衣服呢，也大多是他從商場里橫條豎調【橫挑豎挑。】選出來的。有時，他還不放過爸爸的衣服呢！有一次，媽媽特意為爸爸買了一件款式時尚的羊絨衫，爸爸把毛衣放在沙發上，準備第二天出席重要會議穿。第二天一早，沙發上的.毛衣不翼而飛，著急的爸爸翻箱倒柜地找。這時，爺爺從早鍛煉回來，穿得就是爸爸的新毛衣，看到著急的爸爸，爺爺像一個認錯的老頑童，臉刷得一下紅了，結結巴巴地說：“我以為……是你們買給……我的。”爸爸啞口無言。【這個事件很有趣，又和中心相關，應該詳細描寫。】
爺爺不僅穿著、打扮時髦，而且日用品也要趕時髦。瞧，爺爺又看上了蘋果5，咳，我這爺爺！真拿他沒法。因為趕時髦，爺爺經常被奶奶指責：“花這么多錢，真浪費。”爺爺笑著說：“這不是浪費，我這是熱愛生活、向往美好生活。”【這也算故事的一部分，不恩能夠代替結尾，結尾是總結全文，點明中心，必要時還有首尾呼應和引起懸念。加一個結尾。】
教師點評：
全文主題明確，材料搭配得當，生活化，人物的動作描寫很傳神。
需要加強的是：
1、典型事件的細化。相比他早上打扮的事情，爺爺偷穿羊絨衫更能體現中心，增加感染力。要將典型事件寫詳細需要加入人物的語言、動作、心理和神態描寫。爺爺認錯時候的表情肯定很好玩，要描繪出來。爸爸無語的狀態也要提一句，爸爸翻箱倒柜的找的動作也可寫些，爺爺穿了衣服跑回來的樣子也要描繪一下，重點在爺爺身上，這樣我們更能感覺出爺爺的愛時髦又愛生活的特點。
2、學會修辭。常見修辭有比喻、排比、夸張、擬人等，將你的描寫和修辭結合，你會發現爺爺的樂觀生活會通過文字傳達給讀者。
觀察入微，繼續努力！
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